五、根据提示词，给下列词组分类。
A. a red schoolbag
B. have a haircut
C. a new microscope
D. see a doctor
E. a nice gift
F. go to the cinema
G. some pencils
H. take a taxi
Ⅰ. some carrots
J. go to a dance class
1. goods：
2. services：

1. goods: A、C、E、G、I
2. services: B、D、F、H、J

首先明确两个分类的含义：goods表示物品/商品，指代可触摸的实物类事物；services表示服务，指代相关的行为、活动类服务项目。逐个判断词组：A红色书包、C新显微镜、E漂亮的礼物、G一些铅笔、I一些胡萝卜都属于实物；B理发、D看医生、F去电影院、H乘坐出租车、J去上舞蹈课都属于服务类活动。

六、根据图片提示，填写正确的单词或词组补全句子。
1. We use to pay for some .
2. He is going to for a microscope.
3. She is going to a nice for Grandma.
4. She wants the shoes. She is going to for a .
5. We should a spending .

1. money; haircuts
2. save money
3. buy; hat
4. wait; sale
5. make; plan

我们结合每道题的图片提示，对照单元所学词汇完成填空：
1. 第一幅图左侧是装人民币的钱袋，右侧是理发的场景，句意为“我们用钱支付理发相关的消费”，use后接名词money，some后接可数名词复数haircuts。
2. 第二幅图是小男孩往储蓄罐存钱，目标是买显微镜，be going to后接动词原形，对应词组save money（存钱）。
3. 第三幅图是女孩拿着钱打算给奶奶买帽子，be going to后接动词原形buy，不定冠词a后接名词hat。
4. 第四幅图标注“打折”，女孩想要买鞋，打算等折扣活动，be going to后接动词原形wait，不定冠词a后接名词sale（促销、打折活动）。
5. 第五幅图是男孩在本子上书写，should后接动词原形，对应词组make a spending plan（做消费计划）。

（）1. —
—I’m going to buy some school things.

A.What did you do last weekend?
B.How are you going to spend your pocket money?
C.How do you save your pocket money?

B

答句使用be going to的一般将来时结构，表达将要做的事：打算买一些学习用品。逐一分析选项：A为一般过去时，询问过去的动作，时态不符；C为一般现在时，询问如何节省零花钱，和答句内容不匹配；B为一般将来时，询问打算怎么花零花钱，和答句的时态、逻辑都对应。

() 2. There is pocket money in my piggy bank.

A.much
B.many
C.any

A

pocket money是不可数名词。many只能修饰可数名词复数，不符合要求；any一般用于否定句或疑问句，本句是肯定陈述句，不符合要求；much可以修饰不可数名词，符合语法和句意。

（）3. I can also buy some books.

A.May be
B.Maybe
C.May

B

先辨析三个选项的用法：1. 选项A的May be是“情态动词may+be动词”结构，在句子中要作谓语，本句已经有完整的谓语结构can buy，不符合句子语法要求。2. 选项B的Maybe是副词，意思是“也许”，可以放在句首修饰整个句子，符合句意和语法规则。3. 选项C的May是情态动词，后面必须接动词原形，不能直接放在句首接主语I，不符合用法。因此正确答案是B。