1.【点亮思维】思路探究。
(1)同学们植树,杨树有29棵,松树有25棵,把这两种树平均栽成6行,平均每行栽多少棵树?
可以先求(
再求(
列综合算式:
=
=
(2)用(60-12)÷8能解决什么问题?
在正 确 答案后面画“√”。

①可以看多少天? ()
②可以买多少盆仙人球? (
③可以买多少盆富贵竹? ()
④平均每天看多少页? (
(1)同学们植树,杨树有29棵,松树有25棵,把这两种树平均栽成6行,平均每行栽多少棵树?
可以先求(
杨树和松树一共的棵数
),再求(
平均每行栽的棵数
)。列综合算式:
(29+25)÷6
=
54÷6
=
9
(棵)(2)用(60-12)÷8能解决什么问题?
在
①可以看多少天? ()
②可以买多少盆仙人球? (
√
)③可以买多少盆富贵竹? ()
④平均每天看多少页? (
√
)答案
1.(1)杨树和松树一共的棵数 平均每行栽的棵数 (29+25)÷6=54÷6=9
(2)②√ ④√
方法点拨:第一幅图中富贵竹每盆12元,余下的钱……从而可知求的是可以买几盆仙人球,故选②(√);第二幅图中已知《成语故事》有60页,看了12页,余下的8天看完,问题肯定求平均每天看多少页,故选④(√)。
(2)②√ ④√
方法点拨:第一幅图中富贵竹每盆12元,余下的钱……从而可知求的是可以买几盆仙人球,故选②(√);第二幅图中已知《成语故事》有60页,看了12页,余下的8天看完,问题肯定求平均每天看多少页,故选④(√)。
2.用“”画出先算什么,再算一算。
$(12-4)×9$
$63÷(4+3)$
$7×(27-18)$
$36÷6+4$
$(12-4)×9$
$63÷(4+3)$
$7×(27-18)$
$36÷6+4$
答案
2. $\underline{(12-4)}×9=8×9=72$
$63÷\underline{(4+3)}=63÷7=9$
$7×\underline{(27-18)}=7×9=63$
$\underline{36÷6}+4=6+4=10$
$63÷\underline{(4+3)}=63÷7=9$
$7×\underline{(27-18)}=7×9=63$
$\underline{36÷6}+4=6+4=10$
3. 列综合算式解决生活中的实际问题。
(1)小娟带100元钱买一个书包后,剩下的钱还可以买几把尺子?

每个72元 每把4元
(2)【跨学科】学校举行“厨艺大比拼”活动,小丽与奇奇一组,小丽包了33个饺子,奇奇包了31个饺子。一共可以装几盘?

每盘装8个
(1)小娟带100元钱买一个书包后,剩下的钱还可以买几把尺子?
每个72元 每把4元
(2)【跨学科】学校举行“厨艺大比拼”活动,小丽与奇奇一组,小丽包了33个饺子,奇奇包了31个饺子。一共可以装几盘?
每盘装8个
答案
3. (1)$(100-72)÷4=28÷4=7$(把)
思路分析:根据题意可知,先求剩下的钱数,再算剩下的钱数里面有几个每把尺子的钱数,就求出了可以买几把尺子。数量关系是(带的钱数-书包的钱数)÷每把尺子的钱数=买尺子的数量,按照这个分析思路列式为$(100-72)÷4$。
(2)$(33+31)÷8=64÷8=8$(盘)
思路分析:根据题意可知,先求奇奇和小丽一共包了多少个饺子,再求这些饺子里面有几个每盘装的8个饺子,可以求出需要的盘子的个数,数量关系是(奇奇包的个数+小丽包的个数)÷每盘装的个数=需要的盘子的个数,列式为$(33+31)÷8$。
思路分析:根据题意可知,先求剩下的钱数,再算剩下的钱数里面有几个每把尺子的钱数,就求出了可以买几把尺子。数量关系是(带的钱数-书包的钱数)÷每把尺子的钱数=买尺子的数量,按照这个分析思路列式为$(100-72)÷4$。
(2)$(33+31)÷8=64÷8=8$(盘)
思路分析:根据题意可知,先求奇奇和小丽一共包了多少个饺子,再求这些饺子里面有几个每盘装的8个饺子,可以求出需要的盘子的个数,数量关系是(奇奇包的个数+小丽包的个数)÷每盘装的个数=需要的盘子的个数,列式为$(33+31)÷8$。
4.小军和小勇一共有卡片48张,小军卡片的张数是小勇的5倍,小军和小勇分别有多少张?
答案
4. 小勇:$48÷(1+5)=8$(张)
小军:$8×5=40$(张)
思路分析:画图表示题中的数量关系,
从图中可以看出,小勇有1倍数的张数,小军有5倍数的张数,小勇和小军一共有1+5=6倍数的张数,正好是48张,1倍数的张数(即小勇的张数)就是$48÷(1+5)=8$(张)。求出小勇的张数后,再用小勇的张数×5,求出小军的张数。
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