一、读语段，完成练习。
夜里，天气变得更加 zāo gāo（），海上起着 fēng bào（）。桑娜焦急地等丈夫回来。她去 tàn wàng（）生病的寡（guǎ gǎ）妇西蒙，发现西蒙已经死去，两个孩子在她身边蜷（quán juǎn）缩着。桑娜把孩子抱回了家。不久，魁（kuí kuī）梧黧（ní lí）黑的渔夫拖着 shī lín lín（）的渔网回来了，他今天出海很 dǎo méi（），什么也没打到。纵然家境贫寒，但他们还是决定收养这两个孩子。
1. 先根据拼音在括号里写出词语，再用“√”选出加点字的正确读音。
2. 在对待西蒙的两个孩子的问题上，渔夫和桑娜的想法可以用哪个词语来形容？（）
A. 不谋而合 B. 显而易见 C. 不言而喻 D. 异口同声
3. 《穷人》的作者是国作家，他的作品还有、等。

1. 糟糕 风暴 探望 湿淋淋 倒霉 正确读音：guǎ quán kuí lí
2. A
3. 俄 列夫·托尔斯泰 《战争与和平》 《复活》

二、先把本课中的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
①忐忑（）（） ②汹（）澎湃 ③（）作（）受
1. 词语①让我想到了歇后语：“十五个吊桶打水——。”
2. 台风来袭，东海的浪涛，沿海的渔民们早早驾船回港避风。（选词填空，填序号）

1. 七上八下
2. ②

三、按要求完成句子练习。
1. 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）

2. 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这句话是对屋外和屋内的描写，运用了的手法，从中可以感受到桑娜的品质。
发展提升

1. 得把他们抱来，同死人待在一起可不行。
2. 环境 对比 勤劳

四、阅读课内语段，完成练习。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1. 文中画“”的句子“觉得非这样做不可”中的“这样做”是指；桑娜觉得非这样做不可的原因是，从中能体会到桑娜的优秀品质。

1. 把西蒙的两个孩子抱回家 西蒙去世后孩子无人照顾 善良、乐于助人