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1. [2025 海南]中考期间天气炎热，为了舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为 （
A.$0°\mathrm{C}$
B.$6°\mathrm{C}$
C.$26°\mathrm{C}$
D.$36°\mathrm{C}$
C
）A.$0°\mathrm{C}$
B.$6°\mathrm{C}$
C.$26°\mathrm{C}$
D.$36°\mathrm{C}$
答案
1.C 为节能环保,夏季空调温度设置应不低于26 ℃。安装空调来获得低温,如果室内外温度差越大,压缩机工作时间越长,浪费的能源越多。在夏季26 ℃人们也会感觉比较舒服,对身体也是有益的。
2. [2025南京建邺期末]下列现象中，物态变化相同的一组是（
（第2题图）
A.①③
B.③④
C.②③
D.①④
D
）（第2题图）A.①③
B.③④
C.②③
D.①④
答案
2.D ①④属于液化现象;②属于熔化现象,③属于升华现象。
3. 某同学两次煮鸡蛋(冷水的量、鸡蛋的个数相同)，第一次在水烧开后继续用“急火”煮，第二次在水烧开后用“小火”煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较 （
A.第一次省时间
B.第二次省时间
C.第一次省燃料
D.第二次省燃料
D
）A.第一次省时间
B.第二次省时间
C.第一次省燃料
D.第二次省燃料
答案
3.D 水沸腾时虽然继续吸热但温度保持不变,故使用急火、慢火所用时间一样,但第一种方法浪费了燃料。
4.［2025绍兴柯桥段考］在图示温度计的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体，标准大气压），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况的示意图是（
A
）答案
4.A 由图知,温度计的示数是25 ℃,说明环境温度是25 ℃;冰水混合物的温度是0 ℃,冰水混合物放在这一环境中会吸收热量,其中的冰会熔化,并且在熔化过程中温度保持不变,直到冰全部熔化成水;所以将温度计放入冰水混合物中,开始时冰水混合物温度为0 ℃,温度计中液体温度较高,放出热量体积收缩,温度计示数变小,直到与冰水混合物温度相同;当冰全部熔化成水,温度升高,温度计中液体温度也随着升高,直到与环境温度相同。所以温度计内液体体积先减少接着保持不变,随后体积膨胀,最终保持不变。
5. [2025南京雨花台段考]如图所示为水的固、液、气三态变化图。下列说法中，正确的是 （
A.甲为固态，冰雪消融是甲到乙的过程
B.乙为固态，霜满枝头是丙到乙的过程
C.乙为气态，露的形成是乙到甲的过程
D.丙为气态，云雾飘散是丙到甲的过程
C
）A.甲为固态，冰雪消融是甲到乙的过程
B.乙为固态，霜满枝头是丙到乙的过程
C.乙为气态，露的形成是乙到甲的过程
D.丙为气态，云雾飘散是丙到甲的过程
答案
5.C 由题图可知,物质由丙到甲需要吸热,物质由甲到乙也需要吸热,而物质由乙到丙放热,则丙是固态,甲是液态,乙是气态;甲是液态,冰雪消融是固态熔化为液态的过程,熔化吸热,是丙到甲的过程,故A错误;乙是气态,霜的形成属于凝华,凝华过程会放出热量,是乙到丙的过程,故B错误;乙是气态,露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,且液化放热,则露的形成是乙到甲的过程,故C正确;丙为固态,云雾飘散属于汽化,汽化吸收热量,是甲到乙的过程,故D错误。
6. 对于下列现象的描述，“变多”“变少”的过程中放热的是 （
① 冰冻杨梅上的白霜变多；
② 烧杯中的冰变少；
③ 推动活塞液态乙醚变多；
④ 碘锤中的紫色气体变多。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
）① 冰冻杨梅上的白霜变多；
② 烧杯中的冰变少；
③ 推动活塞液态乙醚变多；
④ 碘锤中的紫色气体变多。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
6.A 冰冻杨梅上的白霜是水蒸气遇冷凝华形成的,凝华放热,白霜“变多”的过程中放热;烧杯中的冰变少是固态冰变成液态水,是熔化过程,熔化吸热,冰“变少”的过程中吸热;液态乙醚变多是气态变液态,是液化过程,液化放热,液态乙醚“变多”的过程中放热;碘锤中的紫色气体变多是固态变气态,是升华现象,升华吸热,紫色气体“变多”的过程中吸热;故A正确,B、C、D错误。
