一 听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

二 新语篇 诗歌韵文 将小诗中含有与所给例词画线部分字母组合相同且发音一致的单词写在横线上。
Last week I sat by a green tree, I read three books with all my time.
When a word is hard for me, I keep trying like a busy bee.
see：

week; green; tree; three; keep; bee

【分析】首先明确例词see中画线部分（字母组合ee）的发音为长元音/iː/，解题时需先确定目标发音，再逐句阅读小诗中的单词，筛选出含有相同字母组合ee且发音为/iː/的单词，最后整理这些单词即可。
【解析】1. 分析例词see，其画线部分ee的发音为/iː/；2. 通读小诗，检查各单词中ee的发音：week（ee发/iː/）、green（ee发/iː/）、tree（ee发/iː/）、three（ee发/iː/）、keep（ee发/iː/）、bee（ee发/iː/），均符合要求；3. 整理符合条件的单词。
【答案】week; green; tree; three; keep; bee
【知识点】字母组合ee的发音；英语单词读音辨析
【点评】本题考查基础的英语字母组合发音，难度较低，学生只要能准确拼读小诗中的单词，掌握ee的常见发音即可完成。
【难度系数】0.4

三 根据句意和首字母提示写单词补全句子。
1. 新情境 传统文化 Many actors wear beautiful costumes(服装) and a in the traditional Yangzhou Opera show.
2. Amy wants to p reading after dinner because the text is difficult.
3. Tina feels a when she speaks in front of many classmates.
4. Take a deep breath and c down before you b to sing.
5. (南京鼓楼)It was my t to answer the teacher's question in class.

1. act 2. practise 3. afraid 4. calm; begin 5. turn

【分析】
做此类根据句意和首字母提示填单词的题目，需先通读句子理解语境，再结合首字母，联系词汇的语境含义、固定搭配或常用用法确定单词。具体思路：1. 结合演员表演的语境和首字母a，确定对应动词；2. 结合“练习做某事”的固定搭配和首字母p，确定单词；3. 结合在众人前说话的感受和首字母a，确定形容词；4. 结合固定短语“冷静下来”和首字母c，以及“开始唱歌”的语境和首字母b，确定两个单词；5. 结合固定搭配“轮到某人做某事”和首字母t，确定单词。
【解析】
1. 句意：许多演员在传统扬州戏曲表演中穿着漂亮服装并表演。结合语境和首字母a，需填表示“表演”的动词原形act。
2. 句意：Amy想晚饭后练习阅读，因为课文很难。固定搭配practise doing sth（练习做某事），结合首字母p，填practise。
3. 句意：Tina在很多同学面前说话时感到害怕。结合语境和首字母a，填表示“害怕的”形容词afraid。
4. 句意：在你开始唱歌前，深呼吸并冷静下来。固定短语calm down（冷静），结合首字母c填calm；结合“开始唱歌”的语境和首字母b，填begin。
5. 句意：在课堂上轮到我回答老师的问题。固定搭配it's one's turn to do sth（轮到某人做某事），结合首字母t，填turn。
【答案】1. act 2. practise 3. afraid 4. calm; begin 5. turn
【知识点】词汇运用（根据句意和首字母填单词）、固定搭配
【点评】本题考查英语基础词汇及常用固定搭配的运用，需结合语境分析，是英语学习中的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

四 选择合适的短语，并用其适当形式填空。
try one's best have a go take part in calm down forget the words keep trying
1. 新情境 地域特色 Last Sunday, I a cooking class and learned to make delicious Nanjing Saltwater Duck(盐水鸭).
2. Helen was worried, but her friend said, “Come on. !”
3. Before the show, the teacher asked the class to breathe slowly and .
4. At first Leo , but then he remembered them.
5. The team did not win, but they still smiled and promised to .
6. The dragon boat race is so exciting! All the players are to win.

1. took part in 2. Have a go 3. calm down 4. forgot the words 5. keep trying 6. trying their best

【分析】
解题思路：首先明确所给6个短语的含义，再结合每个句子的语境（时间、语义），判断句子时态、固定搭配要求，进而选择合适短语并调整其正确形式（如动词时态、人称对应等）完成填空。
【解析】
1. 句中时间状语为Last Sunday，需用一般过去时；“参加烹饪课”对应短语take part in，其过去式为took part in，故填took part in。
2. 句为鼓励的祈使句，需用动词原形开头；“尝试一下”对应短语Have a go，故填Have a go。
3. 句中breathe slowly与需填短语并列，用动词原形；“冷静下来”对应短语calm down，故填calm down。
4. 句中At first体现过去的状态，需用一般过去时；“忘词”对应短语forget the words，其过去式为forgot the words，故填forgot the words。
5. 句中promise to do sth.为固定搭配，需用动词原形；“继续尝试”对应短语keep trying，故填keep trying。
6. 句为现在进行时（结构：are + 现在分词）；“尽某人最大努力”对应短语try one's best，主语为All the players，故用their best，现在分词为trying their best，故填trying their best。
【答案】
1. took part in 2. Have a go 3. calm down 4. forgot the words 5. keep trying 6. trying their best
【知识点】
动词短语运用、一般过去时、现在进行时
【点评】
本题考查常用动词短语的语境适配及形式变化，需结合句子时态、固定搭配和语义选择短语并调整形式，是基础型短语填空练习，适合巩固短语运用能力。
【难度系数】
0.6

五 从方框中选择合适的句子补全对话。（有两项多余）
A: Hi, Lucy! 1.
B: Yes, I did. 2.
A: But you like drawing very much, right?
B: Yeah. So I practised drawing every day before the competition.
A: 3.
B: First I felt very nervous(紧张). But soon I calmed down and began to draw my picture.
A: Did you win the competition in the end?
B: No, I didn't. 4.
A: That's great! 5.
B: Of course! I will keep practising and do better then.
A. First I forgot the words on the stage.
B. But I tried my best and I really enjoyed it.
C. Will you take part again next year?
D. Have a go, and I can help you after class.
E. How did it go that day?
F. But I was not good at drawing.
G. Did you take part in the drawing competition last week?

1. G 2. F 3. E 4. B 5. C

【分析】
首先通读对话和选项，明确对话围绕Lucy参加绘画比赛的情况展开。解题时需根据上下文的问答逻辑、语境衔接来选择合适句子：1. 由B的回答“Yes, I did”可知，第一空是助动词did开头的一般疑问句；2. A提到Lucy非常喜欢画画，B需衔接说明自身相关情况；3. B回答比赛当天的状态，对应A的问题应是询问比赛情况；4. B回答未赢比赛，需用转折句表达积极态度；5. B表示会继续练习，对应A的问题应是询问是否再参加比赛。
【解析】
1. 空格后B答“Yes, I did”，是对一般疑问句的肯定回答，选项G“Did you take part in the drawing competition last week?”符合语境，故选G；
2. A说“But you like drawing very much, right?”，B需衔接说明自身情况，选项F“But I was not good at drawing.”符合逻辑，故选F；
3. B回答比赛当天的状态（先紧张后平静），A的问题应是询问比赛当天的情况，选项E“How did it go that day?”符合，故选E；
4. A问是否赢比赛，B答“No, I didn't”，转折表达积极态度，选项B“But I tried my best and I really enjoyed it.”符合，故选B；
5. B说会继续练习，A的问题应是询问是否再参加比赛，选项C“Will you take part again next year?”符合，故选C。
【答案】
1. G 2. F 3. E 4. B 5. C
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的逻辑衔接，需结合上下文问答关系选择合适句子，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7