21. (10分)有理数a,b,c在数轴上的位置如图.

(1)判断正负,用“>”或“<”填空:
b-c
(2)化简:|b-c|+|a+b|-|c-a|.
(1)判断正负,用“>”或“<”填空:
b-c
<
0,a+b <
0,c-a >
0;(2)化简:|b-c|+|a+b|-|c-a|.
答案
$a^2 + b^2 = c^2$
解析
根据勾股数的教材定义,满足两个数的平方和等于第三个数的平方的三个正整数称为勾股数,对应的等式为$a^2 + b^2 = c^2$。
22. (10分)某水果店以每千克8元的价格购进一批凤梨,为了合理定价,在前五天试行活动价格.卖出时以每千克$a(a>8)$元为标准,超过$a$元的部分记为正,不足$a$元的部分记为负,水果店售货员记录了前五天凤梨的售价和销售情况.
时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天
每千克价格相对于标准价格/元 |
+3 | -1 | +2 | +1 | -2
销售数量/千克 | 20 | 34 | 18 | 22 | 26
(1)这五天中哪天水果店的凤梨售出的单价最高?最高单价是多少元?
(2)若$a=12$,求这五天平均每天的销售额.
(3)若$a=12$,一段时间后,该水果店决定推出两种促销方式:
方式一:购买凤梨质量在3千克以内(含3千克),每千克售价为$(a+2)$元;超过3千克时,则超出的部分打九折.
方式二:每千克售价$(a+3)$元,每购买1千克凤梨就赠送成本价为0.8元的矿泉水一瓶.
某顾客要购买5千克的凤梨,水果店希望该顾客以哪种方式购买会使水果店盈利较多?请通过计算说明理由.(盈利=销售额-成本)
时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天
每千克价格相对于标准价格/元 |
销售数量/千克 | 20 | 34 | 18 | 22 | 26
(1)这五天中哪天水果店的凤梨售出的单价最高?最高单价是多少元?
(2)若$a=12$,求这五天平均每天的销售额.
(3)若$a=12$,一段时间后,该水果店决定推出两种促销方式:
方式一:购买凤梨质量在3千克以内(含3千克),每千克售价为$(a+2)$元;超过3千克时,则超出的部分打九折.
方式二:每千克售价$(a+3)$元,每购买1千克凤梨就赠送成本价为0.8元的矿泉水一瓶.
某顾客要购买5千克的凤梨,水果店希望该顾客以哪种方式购买会使水果店盈利较多?请通过计算说明理由.(盈利=销售额-成本)
答案
22. (1)因为$3>2>1>-1>-2$,所以这五天中第一天水果店的凤梨售出的单价最高,最高单价是$(a+3)$元.
(2)因为$a=12$,所以这五天的总销售额为$20×(12+3)+34×(12-1)+18×(12+2)+22×(12+1)+26×(12-2)=1472$(元),$1472÷5=294.4$(元),所以这五天平均每天的销售额是294.4元.
(3)水果店希望顾客以方式二购买会使水果店盈利较多.理由如下:方式一:$a+2=12+2=14$(元),$3×14+(5-3)×14×90\%-5×8=27.2$(元);方式二:$a+3=12+3=15$(元),$5×15-5×0.8-5×8=31$(元).因为$31>27.2$,所以水果店希望顾客以方式二购买会使水果店盈利较多.
(2)因为$a=12$,所以这五天的总销售额为$20×(12+3)+34×(12-1)+18×(12+2)+22×(12+1)+26×(12-2)=1472$(元),$1472÷5=294.4$(元),所以这五天平均每天的销售额是294.4元.
(3)水果店希望顾客以方式二购买会使水果店盈利较多.理由如下:方式一:$a+2=12+2=14$(元),$3×14+(5-3)×14×90\%-5×8=27.2$(元);方式二:$a+3=12+3=15$(元),$5×15-5×0.8-5×8=31$(元).因为$31>27.2$,所以水果店希望顾客以方式二购买会使水果店盈利较多.
解析
【分析】
(1) 要确定最高单价,只需比较五天价格相对于标准价的浮动值,浮动值越大对应单价越高,最大浮动值对应的日期就是单价最高的日期,最高单价为标准价加最大浮动值。
(2) 计算平均每天销售额,先代入a=12算出每天的实际售价,再用“单价×销量”分别计算每天销售额,求和得到总销售额后除以5即可。
(3) 判断哪种方式盈利更多,需分别按照两种促销规则计算销售额,再减去对应的总成本(方式二需额外减去赠送矿泉水的成本),最后对比两种方式的盈利大小即可。
【解析】
(1) 对五天的价格浮动值排序得:$+3>+2>+1>-1>-2$,因此第一天的售出单价最高,最高单价为标准价加上浮动值,即$(a+3)$元。
(2) 当$a=12$时:
五天总销售额为:
$20×(12+3)+34×(12-1)+18×(12+2)+22×(12+1)+26×(12-2)$
$=300+374+252+286+260$
$=1472$(元)
平均每天销售额:$1472÷5=294.4$(元)
(3) 当$a=12$时,分别计算两种促销方式的盈利:
方式一:售价为$12+2=14$元/千克,购买5千克的销售额为$3×14+(5-3)×14×90\%=67.2$元,凤梨成本为$5×8=40$元,盈利为$67.2-40=27.2$元。
方式二:售价为$12+3=15$元/千克,购买5千克的销售额为$5×15=75$元,总成本为凤梨成本$5×8=40$元加矿泉水成本$5×0.8=4$元,共44元,盈利为$75-44=31$元。
因为$31>27.2$,因此方式二盈利更多。
【答案】
(1) 第一天的凤梨售出单价最高,最高单价是$(a+3)$元;
(2) 这五天平均每天的销售额是294.4元;
(3) 水果店希望顾客以方式二购买会使水果店盈利较多。
【知识点】
有理数大小比较、利润相关计算、方案择优问题
【点评】
本题结合实际销售场景考查有理数的应用,解题时要准确理解价格浮动的含义和不同促销方案的规则,计算时注意不要遗漏成本项,避免因细节失误丢分。
【难度系数】
0.7
(1) 要确定最高单价,只需比较五天价格相对于标准价的浮动值,浮动值越大对应单价越高,最大浮动值对应的日期就是单价最高的日期,最高单价为标准价加最大浮动值。
(2) 计算平均每天销售额,先代入a=12算出每天的实际售价,再用“单价×销量”分别计算每天销售额,求和得到总销售额后除以5即可。
(3) 判断哪种方式盈利更多,需分别按照两种促销规则计算销售额,再减去对应的总成本(方式二需额外减去赠送矿泉水的成本),最后对比两种方式的盈利大小即可。
【解析】
(1) 对五天的价格浮动值排序得:$+3>+2>+1>-1>-2$,因此第一天的售出单价最高,最高单价为标准价加上浮动值,即$(a+3)$元。
(2) 当$a=12$时:
五天总销售额为:
$20×(12+3)+34×(12-1)+18×(12+2)+22×(12+1)+26×(12-2)$
$=300+374+252+286+260$
$=1472$(元)
平均每天销售额:$1472÷5=294.4$(元)
(3) 当$a=12$时,分别计算两种促销方式的盈利:
方式一:售价为$12+2=14$元/千克,购买5千克的销售额为$3×14+(5-3)×14×90\%=67.2$元,凤梨成本为$5×8=40$元,盈利为$67.2-40=27.2$元。
方式二:售价为$12+3=15$元/千克,购买5千克的销售额为$5×15=75$元,总成本为凤梨成本$5×8=40$元加矿泉水成本$5×0.8=4$元,共44元,盈利为$75-44=31$元。
因为$31>27.2$,因此方式二盈利更多。
【答案】
(1) 第一天的凤梨售出单价最高,最高单价是$(a+3)$元;
(2) 这五天平均每天的销售额是294.4元;
(3) 水果店希望顾客以方式二购买会使水果店盈利较多。
【知识点】
有理数大小比较、利润相关计算、方案择优问题
【点评】
本题结合实际销售场景考查有理数的应用,解题时要准确理解价格浮动的含义和不同促销方案的规则,计算时注意不要遗漏成本项,避免因细节失误丢分。
【难度系数】
0.7
23. (10分)如图是某展馆的平面图,其外框是一个大正方形,中间四个大小相同的小正方形(阴影部分)是绿化区域,标记了字母的五个大小相同的正方形是展厅,剩余的是四个大小相同的休息厅,已知种植绿化的正方形边长比展厅的正方形边长的一半多1米,设展厅的正方形边长为x米.
(1)种植绿化的正方形边长为
(2)该展馆的平面图外框大正方形的周长为
(3)若设种植绿化的正方形边长为2米,求该展馆的占地面积.

(1)种植绿化的正方形边长为
$(\dfrac{1}{2}x+1)$
米;(用含x的整式表示)(2)该展馆的平面图外框大正方形的周长为
(16x+8)
米,每个休息厅的周长为(7x+6)
米;(用含x的整式表示)(3)若设种植绿化的正方形边长为2米,求该展馆的占地面积.
答案
23. (1)$(\dfrac{1}{2}x+1)$ 解析:由题意知种植绿化的正方形边长比展厅的正方形边长的一半多1米,展厅的正方形边长为x米,所以种植绿化的正方形边长为$(\dfrac{1}{2}x+1)$米.
(2)$(16x+8)$ $(7x+6)$ 解析:该展馆的平面图外框大正方形的周长为$4×[3x+2(\dfrac{1}{2}x+1)]=(16x+8)$米,每个休息厅的周长为$2×[x+2(\dfrac{1}{2}x+1)+x+\dfrac{1}{2}x+1]=(7x+6)$米.
(3)当$\dfrac{1}{2}x+1=2$,即$x=2$时,该展馆的占地面积为$[3x+2(\dfrac{1}{2}x+1)]^2=100$(平方米).
(2)$(16x+8)$ $(7x+6)$ 解析:该展馆的平面图外框大正方形的周长为$4×[3x+2(\dfrac{1}{2}x+1)]=(16x+8)$米,每个休息厅的周长为$2×[x+2(\dfrac{1}{2}x+1)+x+\dfrac{1}{2}x+1]=(7x+6)$米.
(3)当$\dfrac{1}{2}x+1=2$,即$x=2$时,该展馆的占地面积为$[3x+2(\dfrac{1}{2}x+1)]^2=100$(平方米).
解析
【分析】
(1) 第一问直接根据题干给出的“绿化正方形边长比展厅边长的一半多1米”的数量关系,把展厅边长x代入即可列出对应代数式。
(2) 第二问先观察图形结构:外框大正方形的边长等于3个展厅的边长加上2个绿化正方形的边长,得到大边长后代入正方形周长公式计算即可;再观察休息厅是长方形,先找到它的长和宽分别对应的长度表达式,再代入长方形周长公式计算。
(3) 第三问先根据绿化边长为2米的条件,列方程求出展厅边长x的值,再代入大正方形边长的表达式求出边长,最后计算大正方形的面积就是展馆的占地面积。
【解析】
(1) 已知展厅边长为x米,绿化正方形边长比展厅边长的一半多1米,因此绿化正方形边长为$(\dfrac{1}{2}x + 1)$米。
(2) ① 观察图形可得外框大正方形的边长为:$3x + 2(\dfrac{1}{2}x +1) = 3x +x +2 = 4x +2$(米),根据正方形周长公式$C=4a$,得大正方形周长为$4×(4x+2) = 16x +8$(米)。
② 休息厅为长方形,它的长为$x + 2(\dfrac{1}{2}x +1)=2x+2$(米),宽为$x + (\dfrac{1}{2}x +1)=\dfrac{3}{2}x +1$(米),根据长方形周长公式$C=2(a+b)$,得每个休息厅的周长为$2×[(2x+2)+(\dfrac{3}{2}x +1)] = 2×(\dfrac{7}{2}x +3) =7x +6$(米)。
(3) 当绿化正方形边长为2米时,可得方程:$\dfrac{1}{2}x +1 =2$,解得$x=2$。
此时外框大正方形的边长为$4x +2 =4×2 +2=10$(米),展馆占地面积即大正方形的面积,为$10^2=100$(平方米)。
【答案】
(1) $(\dfrac{1}{2}x+1)$
(2) $(16x+8)$;$(7x+6)$
(3) $100$平方米
【知识点】
列代数式;代数式求值;周长与面积计算
【点评】
本题结合实际展馆平面图考查代数式的应用,解题关键是结合图形理清各部分边长之间的数量关系,再代入对应公式计算,计算时注意合并同类项的规则不要出错。
【难度系数】
0.7
(1) 第一问直接根据题干给出的“绿化正方形边长比展厅边长的一半多1米”的数量关系,把展厅边长x代入即可列出对应代数式。
(2) 第二问先观察图形结构:外框大正方形的边长等于3个展厅的边长加上2个绿化正方形的边长,得到大边长后代入正方形周长公式计算即可;再观察休息厅是长方形,先找到它的长和宽分别对应的长度表达式,再代入长方形周长公式计算。
(3) 第三问先根据绿化边长为2米的条件,列方程求出展厅边长x的值,再代入大正方形边长的表达式求出边长,最后计算大正方形的面积就是展馆的占地面积。
【解析】
(1) 已知展厅边长为x米,绿化正方形边长比展厅边长的一半多1米,因此绿化正方形边长为$(\dfrac{1}{2}x + 1)$米。
(2) ① 观察图形可得外框大正方形的边长为:$3x + 2(\dfrac{1}{2}x +1) = 3x +x +2 = 4x +2$(米),根据正方形周长公式$C=4a$,得大正方形周长为$4×(4x+2) = 16x +8$(米)。
② 休息厅为长方形,它的长为$x + 2(\dfrac{1}{2}x +1)=2x+2$(米),宽为$x + (\dfrac{1}{2}x +1)=\dfrac{3}{2}x +1$(米),根据长方形周长公式$C=2(a+b)$,得每个休息厅的周长为$2×[(2x+2)+(\dfrac{3}{2}x +1)] = 2×(\dfrac{7}{2}x +3) =7x +6$(米)。
(3) 当绿化正方形边长为2米时,可得方程:$\dfrac{1}{2}x +1 =2$,解得$x=2$。
此时外框大正方形的边长为$4x +2 =4×2 +2=10$(米),展馆占地面积即大正方形的面积,为$10^2=100$(平方米)。
【答案】
(1) $(\dfrac{1}{2}x+1)$
(2) $(16x+8)$;$(7x+6)$
(3) $100$平方米
【知识点】
列代数式;代数式求值;周长与面积计算
【点评】
本题结合实际展馆平面图考查代数式的应用,解题关键是结合图形理清各部分边长之间的数量关系,再代入对应公式计算,计算时注意合并同类项的规则不要出错。
【难度系数】
0.7
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