1. 给下面的加点字注音。
佃 农(好 劳动(塾 (
横 蛮(辍 劳作(
diàn
) hǎo
) 私shú
)hèng
) 不chuò
)答案
1. diàn hǎo shú hèng chuò
2. 根据拼音写出汉字。
劳 lù(
和 ǎi(
和 mù(
管 shù(
jiǎn(
慰 miǎn(
强 jiàn(
劳 lù(
碌
)和 ǎi(
蔼
)和 mù(
睦
)管 shù(
束
)jiǎn(
俭
)朴慰 miǎn(
勉
)强 jiàn(
健
)答案
2. 碌 蔼 睦 束 俭 勉 健
3. 根据句子意思填写正确的词语。
(1)做事不怕辛苦,不怕招人埋怨。 (
(2)对穷困的人给予物质上的帮助。 (
(3)剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。 (
(4)省吃省穿。形容节俭。 (
(5)到处挪借款项以筹集资金,常用来形容人在财务上不得已而采取的行为。 (
(6)慰劳勉励。 (
(1)做事不怕辛苦,不怕招人埋怨。 (
任劳任怨
)(2)对穷困的人给予物质上的帮助。 (
周济
)(3)剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。 (
为富不仁
)(4)省吃省穿。形容节俭。 (
节衣缩食
)(5)到处挪借款项以筹集资金,常用来形容人在财务上不得已而采取的行为。 (
东挪西借
)(6)慰劳勉励。 (
慰勉
)答案
3. (1) 任劳任怨 (2) 周济 (3) 为富不仁 (4) 节衣缩食 (5) 东挪西借 (6) 慰勉
4. 整体感知。
(1)根据课文内容填写下面的表格。
| 序号 | 课文内容 | 母亲的优秀品质 |
| 1 | 整日劳碌,“家织布” | |
| 2 | 没有打骂孩子,没有与人吵架 | |
| 3 | 周济和照顾比自己穷的亲戚 | |
| 4 | 面对退佃、搬家,没有灰心
反感为富不仁者 | 坚强不屈
朴素的阶级意识 |
| 5 |
| 有远见,力图摆脱贫困和压迫 |
| 6 | 不但不反对,还给“我”许多慰勉 | |
| 7 | 离开土地就不舒服 | 热爱劳动,朴实 |
| 8 | 依然过着勤苦的农妇生活 | 勤俭持家,深明大义 |
| 9 | 知道“我”所做的事业
期望中国民族解放的成功 | 支持革命 |
| 10 | | |
(2)本文在表达方式上的特点是。
(1)根据课文内容填写下面的表格。
| 序号 | 课文内容 | 母亲的优秀品质 |
| 1 | 整日劳碌,“家织布” | |
| 2 | 没有打骂孩子,没有与人吵架 | |
| 3 | 周济和照顾比自己穷的亲戚 | |
| 4 | 面对退佃、搬家,没有灰心
反感为富不仁者 | 坚强不屈
朴素的阶级意识 |
| 5 |
| 6 | 不但不反对,还给“我”许多慰勉 | |
| 7 | 离开土地就不舒服 | 热爱劳动,朴实 |
| 8 | 依然过着勤苦的农妇生活 | 勤俭持家,深明大义 |
| 9 | 知道“我”所做的事业
期望中国民族解放的成功 | 支持革命 |
| 10 | | |
(2)本文在表达方式上的特点是。
答案
4. (1)
| 序号 | 课文内容 | 母亲的优秀品质 |
| ---- | ---- | ---- |
| 1 | 整日劳碌,“家织布” | 勤劳、俭朴 |
| 2 | 没有打骂孩子,没有与人吵架 | 性格和蔼,任劳任怨 |
| 3 | 周济和照顾比自己穷的亲戚 | 宽厚仁慈 |
| 4 | 面对退佃、搬家,没有灰心
反感为富不仁者 | 坚强不屈
朴素的阶级意识 |
| 5 | 节衣缩食,供“我”读书 | 有远见,力图摆脱贫困和压迫 |
| 6 | 不但不反对,还给“我”许多慰勉 | 深明大义 |
| 7 | 离开土地就不舒服 | 热爱劳动,朴实 |
| 8 | 依然过着勤苦的农妇生活 | 勤俭持家,深明大义 |
| 9 | 知道“我”所做的事业
期望中国民族解放的成功 | 支持革命 |
| 10 | 86岁高龄,仍不辍劳作 | 热爱劳动,勤劳一生 |
(2) 夹叙夹议
| 序号 | 课文内容 | 母亲的优秀品质 |
| ---- | ---- | ---- |
| 1 | 整日劳碌,“家织布” | 勤劳、俭朴 |
| 2 | 没有打骂孩子,没有与人吵架 | 性格和蔼,任劳任怨 |
| 3 | 周济和照顾比自己穷的亲戚 | 宽厚仁慈 |
| 4 | 面对退佃、搬家,没有灰心
反感为富不仁者 | 坚强不屈
朴素的阶级意识 |
| 5 | 节衣缩食,供“我”读书 | 有远见,力图摆脱贫困和压迫 |
| 6 | 不但不反对,还给“我”许多慰勉 | 深明大义 |
| 7 | 离开土地就不舒服 | 热爱劳动,朴实 |
| 8 | 依然过着勤苦的农妇生活 | 勤俭持家,深明大义 |
| 9 | 知道“我”所做的事业
期望中国民族解放的成功 | 支持革命 |
| 10 | 86岁高龄,仍不辍劳作 | 热爱劳动,勤劳一生 |
(2) 夹叙夹议
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