问题2 什么是美好集体的愿景？
拥有共同的梦想，向往，承担共同的使命，认同，形成一致的，这些都是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，。

美好的未来 正确的价值观 目标和追求 开拓进取

【分析】
本题考查初中道德与法治中美好集体愿景的相关基础知识，解题思路是回忆教材中关于美好集体愿景的具体表述，准确对应每个空缺位置的内容，这类题属于直接考查识记的知识点，只要掌握教材原文即可作答。
【解析】
本题为基础识记题，考查美好集体愿景的内涵。根据教材内容，美好集体的愿景包含：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，引领集体成员团结一致，开拓进取，据此依次填写空缺内容。
【答案】
美好的未来 正确的价值观 目标和追求 开拓进取
【知识点】
美好集体的愿景、初中道德与法治
【点评】
本题属于教材原文识记类题目，难度较低，主要考查学生对美好集体愿景相关基础知识的掌握情况，只要准确记忆教材内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9

问题3 我们应该如何树立主人翁意识？
我们应，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、；对于集体中存在的问题和不足，可以通过表达自己的意见，提出。

主动作为 共同商定 恰当的方式 改进建议

【分析】
本题考查树立主人翁意识的相关知识点，需结合教材中关于集体主人翁意识的具体要求，根据语境填写合适内容，确保表述符合题目逻辑和教材规范。
【解析】
根据教材中树立集体主人翁意识的要求，结合语境：第一空对应“各负其责、各尽其能”，应填“主动作为”；第二空是对集体事务的参与要求，与“积极参与”搭配，填“共同商定”；第三空是表达意见的途径，填“恰当的方式”；第四空是针对集体问题提出的内容，填“改进建议”，与参考答案完全匹配。
【答案】
主动作为 共同商定 恰当的方式 改进建议
【知识点】
树立主人翁意识、集体责任、参与集体生活
【点评】
本题为基础识记类填空题，紧扣教材核心知识点，考查学生对集体主人翁意识相关要求的掌握，难度较低，属于学生应熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.8

问题4 我们怎样营造和谐有序的集体环境？
我们要自觉遵守集体的，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中能够，多些宽容和理解；要，自觉抵制并机智应对欺凌行为。

共同规则 推己及人 弘扬正气

【分析】
这道题考查营造和谐有序集体环境的具体做法，解题时需结合初中道德与法治中“在集体中成长”的相关知识点，回忆对应做法填空：第一个空，集体有序开展生活需遵守共同规则；第二个空，处理他人关系要学会换位思考即推己及人；第三个空，面对欺凌行为需弘扬正气，自觉抵制并机智应对。
【解析】
根据教材内容，营造和谐有序集体环境的要求为：①要自觉遵守集体的共同规则，保障集体生活有序开展；②人际交往中要做到推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为，因此三个空依次填入对应内容。
【答案】
共同规则 推己及人 弘扬正气
【知识点】
集体生活 人际交往 守护正义
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对集体生活中营造和谐环境的具体做法的掌握，属于教材核心知识点的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

问题5 怎样正确对待集体成员之间的竞争和合作？
我们既要、勇于挑战，又要、共同进步。

敢于竞争 善于合作

【分析】
本题考查正确对待集体中竞争与合作的态度，需结合教材相关知识点，匹配题目中“勇于挑战”“共同进步”的表述，对应填写竞争与合作的正确态度。
【解析】
根据教材中关于集体竞争与合作的知识点，对待集体竞争需要有敢于竞争、勇于挑战的意识，对待集体合作需要有善于合作、共同进步的理念，因此两个空依次填入对应内容。
【答案】
敢于竞争 善于合作
【知识点】
集体中的竞争与合作
【点评】
本题为基础识记类题目，侧重考查学生对正确处理集体竞争与合作关系的核心知识点的掌握，难度较低，用于巩固相关基础内容。
【难度系数】
0.8

问题6 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们该怎样做？
应把放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的，促进集体和个人不断发展。

集体利益 正当利益

【分析】
本题考查个人利益与集体利益的关系，解题思路是明确当个人利益与集体利益冲突时的原则：既要坚持集体主义的核心要求，也要兼顾个人的合理合法权益，从而准确填写对应内容。
【解析】
当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，这是维护集体利益的正确选择；同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，只有兼顾个人合理合法的权益，才能促进集体和个人的共同发展。
【答案】
集体利益 正当利益
【知识点】
个人利益与集体利益的关系
【点评】
本题为道德与法治学科的基础识记类题目，侧重考查集体主义原则的核心内涵，难度较低，需要准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.8

建设美好集体，需要我们发扬集体主义精神
探究思考 沈忠芳是我国导弹技术专家，曾任第三代防空武器系统总指挥。他长年隐姓埋名，长期从事飞行器系统设计研究工作，先后完成车载红缨五号超低空防空武器系统试验样车、第三代防空武器系统、B6系列武器系统等研发、指挥工作，为国防事业发展作出了重要贡献。
沈忠芳为了祖国的国防事业隐姓埋名的事例给我们什么启示？

我们要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。当个人利益与国家利益和集体利益发生冲突时,应把国家利益和集体利益放在个人利益之上。

【分析】
解答本题需先分析材料中沈忠芳的行为：他为祖国国防事业（国家和集体利益）隐姓埋名，牺牲个人相关利益，体现了对集体主义的践行；再联系教材中集体主义的相关知识点，明确当个人利益与国家、集体利益冲突时的正确做法，进而得出启示。
【解析】
沈忠芳为国防事业（国家和集体利益）隐姓埋名，将国家和集体利益置于个人利益之上，是坚持集体主义原则的体现。这启示我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，应把国家利益和集体利益放在个人利益之上。
【答案】
我们要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。当个人利益与国家利益和集体利益发生冲突时,应把国家利益和集体利益放在个人利益之上。
【知识点】
集体主义；个人利益与集体利益的关系
【点评】
本题结合先进人物事迹考查集体主义的相关知识，引导学生树立正确的利益观，践行集体主义精神，属于道德与法治学科的基础考查题，贴近学生的思想引导需求。
【难度系数】
0.3