一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. I was （惊奇的）to see him at the party. I thought he was in his hometown.
2. My dad mixed white and yellow （油漆）to create a soft colour for my bedroom walls.
3. — Sometimes, what happens in our life is （疯狂的）than that in films. — I agree.
4. Zoe was careless. She made so many m in writing that she got a low mark.
5. — Mummy, my bedroom is too dark. I need a table l on the bedside table. — OK. I will buy one for you. Remember to turn it off when it is not in use.

1. surprised 2. paint 3. crazier 4. mistakes 5. lamp

【分析】
解题时需先理解每个句子的语境，结合括号内的汉语提示或给出的首字母，再根据句子的语法结构（如比较级、名词复数等）确定单词的正确形式：1. 主语为人，“惊奇的”需用修饰人的形容词；2. “油漆”此处为不可数名词；3. 句中出现than，需用形容词比较级；4. so many后接可数名词复数，结合首字母及语境判断；5. 结合语境和首字母，确定符合的名词。
【解析】
1. 主语是人，表达“感到惊奇的”用形容词surprised，故填surprised；2. “油漆”对应英文paint，此处为不可数名词，故填paint；3. 句中出现than，需用形容词比较级，crazy的比较级为crazier，故填crazier；4. so many后接可数名词复数，结合首字母m及“犯错误”的语境，填mistakes；5. 结合“卧室太暗，床头柜的”语境及首字母l，table lamp（台灯）符合，故填lamp。
【答案】1. surprised 2. paint 3. crazier 4. mistakes 5. lamp
【知识点】英语单词拼写、形容词比较级、可数名词复数
【点评】本题为基础题型，考查根据句意、汉语或首字母提示正确拼写单词，需注意语法变形规则，整体难度不大。
【难度系数】0.6

二、用所给词的适当形式填空。
1. She had better (not eat) too much ice cream before going to bed.
2. He went to the library instead of (play) games at home. He wanted to study quietly.
3. The movie seems (enjoy). Many people are laughing while watching it.
4. The (handyman) skills improved after they took a training course.

1. not eat 2. playing 3. enjoyable 4. handymen's

【分析】
本题为英语用所给词适当形式填空题型，需结合固定搭配、词类用法、名词所有格等基础语法知识解题：
1. 第1题考查had better的固定用法，had better后接动词原形，否定形式直接在动词前加not；
2. 第2题考查介词后非谓语动词的形式，instead of是介词短语，后面需跟动名词（doing）作宾语；
3. 第3题考查系动词后接形容词的用法，seem作为系动词，需用形容词作表语，要将所给动词转换为对应的形容词；
4. 第4题考查名词所有格，修饰名词skills需用所有格，且handyman的复数形式为handymen，其复数所有格有特定变化规则。
【解析】
1. 固定搭配had better (not) do sth意为“最好（不要）做某事”，因此此处填not eat；
2. instead of是介词短语，后接动词的-ing形式作宾语，故将play变为playing；
3. seem为系动词，后需接形容词作表语，enjoy的形容词形式是enjoyable，意为“令人愉快的”，符合语境；
4. 此处修饰名词skills，需用名词所有格；handyman的复数形式为handymen，其复数所有格为handymen's，表示“杂工们的”。
【答案】
1. not eat 2. playing 3. enjoyable 4. handymen's
【知识点】
固定搭配、非谓语动词、名词所有格
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法，涵盖固定搭配、介词后非谓语形式、形容词转换及名词所有格等知识点，难度适中，需学生掌握常见词形变化和固定用法。
【难度系数】
0.6

1. He didn't take a taxi. , he walked to the office this morning to enjoy the fresh air.

A.However
B.Instead
C.Also
D.Besides

1. B

【分析】本题为英语副词词义辨析题，解题思路是先梳理前后句的逻辑关系，再逐一辨析选项中副词的含义与用法，选出契合语境的词。前句表明“他没坐出租车”，后句说明“他步行去办公室”，二者存在“用步行替代坐出租车”的逻辑，需找表“替代”含义的副词。
【解析】先翻译句子：今天早上他没坐出租车，________，他步行去办公室享受新鲜空气。再分析选项：A项however意为“然而”，表转折，不符合替代逻辑；B项instead意为“代替、反而”，可单独使用，契合“没坐出租车，而是步行”的替代语境；C项also意为“也”，表并列，不符合；D项besides意为“此外、而且”，表递进，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

2. — Our neighbour next door is putting something on the wall.
— Oh! It's to sleep with all that noise.

A.incorrect
B.impossible
C.unimportant
D.comfortable

2. B

【分析】
先通读对话理解语境：邻居在墙上施工产生噪音，需要判断有噪音时睡觉的状态。再分析各选项词义，结合语境选出符合逻辑的形容词。
【解析】
对话翻译：“我们隔壁邻居正在往墙上弄东西。”“哦！有那么大的噪音，睡觉是不可能的。”
选项分析：A.incorrect意为“不正确的”；B.impossible意为“不可能的”；C.unimportant意为“不重要的”；D.comfortable意为“舒适的”。结合语境，噪音大导致无法睡觉，只有B项符合逻辑。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，需结合上下文逻辑判断合适的词汇，属于基础词汇运用题。
【难度系数】
0.6

3. — I've looked , but I can't find my lost dog.
— Don't worry. Maybe you can find it .

A.anywhere; anywhere
B.somewhere; everywhere
C.somewhere; anywhere
D.everywhere; somewhere

3. D

【分析】本题考查不定副词的用法，需结合语境和副词的适用场景选择。首先明确各副词含义：everywhere意为“到处、处处”，用于肯定句；somewhere意为“某个地方”，用于肯定句；anywhere意为“任何地方”，多用于否定句或疑问句。第一句表达“我到处找了狗”，对应肯定句中“到处”的含义，故第一空填everywhere；第二句表达“也许你能在某个地方找到它”，对应肯定句中“某个地方”的含义，故第二空填somewhere，据此选择正确选项。
【解析】逐一分析选项：1. 第一空：句子为肯定句，需表达“到处寻找”的含义，anywhere多用于否定/疑问句，somewhere指“某个地方”（语义不符），排除A、B、C中第一空不合适的选项；2. 第二空：句子为肯定句，需表达“某个地方”的含义，everywhere（到处）语义不符，排除A、B选项；综上，只有D选项符合语境和副词用法。
【答案】D
【知识点】不定副词的用法
【点评】本题围绕初中英语基础知识点——不定副词的语义与使用场景展开，难度较低，需准确区分everywhere、somewhere、anywhere的用法差异，结合句子语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.7

4. — Shall we ask Jim to show us around Hanshan Temple?
— He is busy with his work now.

A.Not at all.
B.Yes, please.
C.You are welcome.
D.Better not.

4. D

【分析】首先理解对话语境：前者提议请Jim带逛寒山寺，后者提到Jim现在忙于工作，需选择符合语境的答语。先明确各选项含义：A选项常用于回应感谢或道歉；B选项表示同意请求；C选项用于回应感谢；D选项表示建议不要做某事。结合“Jim is busy”的提示，应选表示不同意该提议的答语。
【解析】根据对话中“He is busy with his work now”可知，Jim没有空闲，不应请他帮忙。逐一分析选项：A选项不符合语境；B选项表示同意，与后文矛盾；C选项用于回应感谢，不符合；D选项“Better not”意为“最好不要”，契合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

四、根据汉语提示完成句子。
1. 昨天暴风雨过后，整条街都停电了。
The whole street after the rainstorm yesterday.
2. 在吃年夜饭前，我们贴好了春联。
We the Spring Festival couplets before having the New Year's Eve dinner.
3. 一辆闪亮的红色跑车驶过公园时，吸引了我的目光。
A shiny red sports car as it drove past the park.
4. 为什么不把杯子装满水呢？(fill ... with)

1. had a power cut 2. finished putting up 3. caught my eye 4. Why not fill the cup with water?

【分析】
做这类题时，需先根据时间状语或语境判断句子时态，再结合汉语提示和固定搭配确定正确表达。第1题时间状语为yesterday，用一般过去时，对应“停电”的固定短语；第2题“贴春联”是固定搭配put up，结合“做好了某事”的finish doing结构，用一般过去时；第3题“吸引目光”是固定短语catch one's eye，用一般过去时；第4题是提建议句型，结合提示fill...with完成句子。
【解析】
1. 由时间状语yesterday可知用一般过去时，“停电”的固定表达为have a power cut，过去式为had a power cut，故填had a power cut。
2. “贴春联”是put up，“完成做某事”用finish doing sth，结合语境用一般过去时，finish的过去式为finished，故填finished putting up。
3. “吸引某人的目光”是catch one's eye，结合语境用一般过去时，catch的过去式为caught，故填caught my eye。
4. 提建议的固定句型为“Why not + 动词原形”，结合提示fill...with，组成句子Why not fill the cup with water?
【答案】
1. had a power cut 2. finished putting up 3. caught my eye 4. Why not fill the cup with water?
【知识点】
一般过去时；固定短语；提建议句型
【点评】
本题考查基础英语的时态运用、固定搭配及常用提建议句型，需熟练掌握相关短语和句型的正确形式，是基础阶段的常规练习题。
【难度系数】
0.8

五、（本土文化）阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群：历史、社会与文化 子主题：文化传承 语篇类型：说明文 难度：★★
Nantong is a beautiful city by the Yangtze River. It is famous 1. a special traditional ，which is also called "blue-and-white cloth", with a long history. Its ... can be felt everywhere in Nantong, from local 2. (museum) to folk houses.
The 3. (important) of this craft lies in both the value of its craftsmanship and its role as a cultural symbol. It is not just a piece of cloth with blue-and-white patterns, 4. a symbol of Chinese folk art. Blue calico makes 5. big difference to handmade traditions—each piece of work holds the patience of craftsmen.
6. (improve) its development in modern times, craftsmen try to mix traditional indigo dyeing with modern designs, turning blue calico into popular scarves, bags and even home decorations. They have successfully brought this old craft back to young people's lives—many young people are now 7. (aware) of its beauty and cultural meaning than before. They often post their works online to draw more attention. Their works also show the 8. (great) of Chinese folk craftsmanship.
To develop the craft further, we need to encourage more young people 9. (learn) about it. Only by 10. (pass) it down can we make sure this traditional treasure never fades(褪色), and that its value continues to shine in the future.

1. for 2. museums 3. importance 4. but 5. a 6. To improve 7. more aware 8. greatness 9. to learn 10. passing

【分析】
先通读短文，理解文章介绍南通蓝印花布文化传承的主题，再结合语境、固定搭配、语法规则逐个分析每个空的考点：1. 考查固定搭配；2. 考查可数名词复数；3. 考查词性转换；4. 考查固定结构；5. 考查固定搭配；6. 考查非谓语动词；7. 考查形容词比较级；8. 考查词性转换；9. 考查固定搭配；10. 考查介词用法。通过回忆相关英语基础知识，结合语境即可填出正确答案。
【解析】
1. 考查固定搭配。be famous for是固定短语，意为“因……而著名”，符合语境，故填for。
2. 考查名词复数。museum是可数名词，此处泛指当地的博物馆这类事物，应用复数形式，故填museums。
3. 考查词性转换。定冠词the后需接名词，important的名词形式为importance，意为“重要性”，故填importance。
4. 考查固定结构。not just...but...是固定结构，意为“不仅……而且……”，连接并列成分，符合语境，故填but。
5. 考查固定搭配。make a difference是固定短语，意为“有影响，起作用”，故填a。
6. 考查非谓语动词。此处表目的，应用不定式作目的状语，故填To improve。
7. 考查形容词比较级。由句中than可知，此处需用形容词的比较级，aware的比较级为more aware，故填more aware。
8. 考查词性转换。定冠词the后需接名词，great的名词形式为greatness，意为“卓越，伟大”，故填greatness。
9. 考查固定搭配。encourage sb to do sth是固定短语，意为“鼓励某人做某事”，故填to learn。
10. 考查介词用法。by是介词，后接动词时需用动名词形式，pass的动名词为passing，故填passing。
【答案】
1. for 2. museums 3. importance 4. but 5. a 6. To improve 7. more aware 8. greatness 9. to learn 10. passing
【知识点】
固定搭配、词性转换、非谓语动词
【点评】
本文结合本土文化（南通蓝印花布），围绕文化传承主题展开，考查学生对英语基础语法和固定搭配的掌握，题目难度适中，既帮助学生了解本土文化，又能巩固英语知识，适合中等水平学生练习。
【难度系数】
0.6