登录
（二）阅读下文，回答问题。（15分）
药 引
①吴神医病了。
②三天前，他六十大寿，喝得正高兴，眼前一黑，直直栽倒在地。徒弟取出一张药方，按方抓药煎好，给他喂了下去。半个时辰后，吴神医醒了。
③药方是吴神医早就写好的。一年前他诊出自己有病，多次调整，才定下这救命的方子，并吩咐徒弟，万一他有意外，照方抓药。
④连吃了三天药，吴神医活动自如，但胸口总有一口气化不开。他知道差了一味药引，可翻遍医书也找不出是什么。
⑤精神略有恢复，吴神医踱步到书房，拿起桌上一本手札。皮革封面颜色斑驳，右下角磨得比纸还薄。这是师父写的行医笔记。
⑥四十年前，吴神医和师兄白葛一起学医。学成出师时，师父安排了一场比试，获胜者得到师父的行医笔记。
⑦这彩头，让吴神医寝食难安。他和师兄医术不相上下，可病人都愿意找师兄，甚至称他“小神医”。吴神医不服气，他一定要赢得行医笔记，让自己扬眉吐气。
⑧比试分三场，前两场闻香辨药和对症下药，两人旗鼓相当，关键在于第三场金针刺穴。师兄弹指飞针，可谓出神入化。吴神医思索着，怎样能赢师兄。一时失足，摔在台阶上，耳边传来关切之声：“手腕没伤着吧？如果伤着了，就跟师父说改天再比！”
⑨手腕？手腕！
⑩吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趔趄倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。之后，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没跟师父提手腕受伤的事，吴神医也没提。
⑪吴神医赢了比试，匆匆辞别师父，回乡凭所学医术成了远近闻名的神医。师兄远走他乡，再无音讯。
⑫“要是师兄在，或许还有一线生机。”吴神医叹了口气，他想起分别时，师兄说他有症候在身，需早防治，否则终成大病，当时他没放在心上。一年前他手臂时有麻木，诊脉后，才知师兄说的是实情。
⑬家人来报，有人来送药引。吴神医叫着“师兄”，大步向外走。远远看到来人身形，吴神医脚下好似上了铁链，一步一步慢下来，等到看清对方样貌，索性转身而回。
⑭那人到了厅上，吴神医端着茶碗，不抬头，不让座，也不奉茶，问：“听说先生来送药引？”那人也不介意，恭敬地答了声“是”，就垂手立着。“药引在哪儿？”吴神医呷了一口茶，仍不抬头。
⑮“请前辈借行医笔记一用！”
⑯吴神医猛地抬头，手里的茶碗没拿稳，洒了一身水。他审视着眼前的人。来人年纪三十上下，脸色白白净净，只是眼圈发青，胡茬儿丛生，头发散乱，乌青鞋面上浮着一层灰，鞋底边沿还沾着泥。
⑰吴神医让了座，命人奉上茶，才问：“先生怎么称呼？”“晚辈乔木。”那人恭敬地回了话，侧着身子坐下。“先生说送药引，和行医笔记有什么关系？”吴神医盯着乔木，双手不由自主地握紧。
⑱“请前辈取出行医笔记，一切自然明了！”乔木坚持。
⑲犹豫片刻，吴神医取来行医笔记。乔木双手捧过去，拿刀沿封面下缘，切开一道口子，从中取出两张纸。吴神医瞪大眼睛，紧盯着乔木递过来的纸，手臂像挂了百十斤的麻袋，抬了几次没抬起来。
⑳两张纸一张是药方，一张是师兄的亲笔信：
贤弟，当年愚兄断言弟有病在身，贤弟不以为意，原本无妨，只是弟比试后一直闷闷不乐，长此以往，必成大病。愚兄拟定一张方子，求师父做了封皮，将信和药方一并封入。日后弟若发病，酌量加减，再有我弟子送来药引，服之可保无虞。
㉑吴神医看着药方，和他给自己开的一模一样。他问乔木：“白葛可是你师父？”乔木回道：“是。师父半月前仙逝了。临终嘱咐晚辈时刻打听师叔的动静，一旦发病，即刻来送药引。”
㉒吴神医只觉胸口胀痛，大叫一声“师兄——”一口鲜血喷出，向后倒下。
㉓三天后，吴神医痊愈了。
（有删改）
18.“手腕？手腕！”中“？”写出，“！”写出，两个鲜明的标点符号表现吴神医心理变化的迅速。（2分）
19.根据提示，梳理小说的故事情节。（3分）
①
②
③
20.第⑬⑭段画线句表现了人物复杂的心理，下列理解不恰当的一项是（）（3分）
A.既盼着来人是师兄，又对师兄愧疚难当，内心纠结、忐忑。
B.通过对其脚步动作的描写，从侧面烘托出他对师兄的复杂情感。
C.看到来人是个陌生人，内心的失望让他放下对师兄的牵挂，故作冷漠。
D.不相信来人能送来药引，因自负产生傲慢心理，用三个“不”的行为方式掩饰内心波澜。
21.结合有关“乔木”的细节描写，分析这一小说安排次要人物的作用。（4分）
22.第㉓段是小说的结尾，你认可这个结尾吗？请阐明理由。如果不认可，请另换一个结尾，用一句话来表达，并简述理由。（3分）
药 引
①吴神医病了。
②三天前，他六十大寿，喝得正高兴，眼前一黑，直直栽倒在地。徒弟取出一张药方，按方抓药煎好，给他喂了下去。半个时辰后，吴神医醒了。
③药方是吴神医早就写好的。一年前他诊出自己有病，多次调整，才定下这救命的方子，并吩咐徒弟，万一他有意外，照方抓药。
④连吃了三天药，吴神医活动自如，但胸口总有一口气化不开。他知道差了一味药引，可翻遍医书也找不出是什么。
⑤精神略有恢复，吴神医踱步到书房，拿起桌上一本手札。皮革封面颜色斑驳，右下角磨得比纸还薄。这是师父写的行医笔记。
⑥四十年前，吴神医和师兄白葛一起学医。学成出师时，师父安排了一场比试，获胜者得到师父的行医笔记。
⑦这彩头，让吴神医寝食难安。他和师兄医术不相上下，可病人都愿意找师兄，甚至称他“小神医”。吴神医不服气，他一定要赢得行医笔记，让自己扬眉吐气。
⑧比试分三场，前两场闻香辨药和对症下药，两人旗鼓相当，关键在于第三场金针刺穴。师兄弹指飞针，可谓出神入化。吴神医思索着，怎样能赢师兄。一时失足，摔在台阶上，耳边传来关切之声：“手腕没伤着吧？如果伤着了，就跟师父说改天再比！”
⑨手腕？手腕！
⑩吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趔趄倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。之后，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没跟师父提手腕受伤的事，吴神医也没提。
⑪吴神医赢了比试，匆匆辞别师父，回乡凭所学医术成了远近闻名的神医。师兄远走他乡，再无音讯。
⑫“要是师兄在，或许还有一线生机。”吴神医叹了口气，他想起分别时，师兄说他有症候在身，需早防治，否则终成大病，当时他没放在心上。一年前他手臂时有麻木，诊脉后，才知师兄说的是实情。
⑬家人来报，有人来送药引。吴神医叫着“师兄”，大步向外走。远远看到来人身形，吴神医脚下好似上了铁链，一步一步慢下来，等到看清对方样貌，索性转身而回。
⑭那人到了厅上，吴神医端着茶碗，不抬头，不让座，也不奉茶，问：“听说先生来送药引？”那人也不介意，恭敬地答了声“是”，就垂手立着。“药引在哪儿？”吴神医呷了一口茶，仍不抬头。
⑮“请前辈借行医笔记一用！”
⑯吴神医猛地抬头，手里的茶碗没拿稳，洒了一身水。他审视着眼前的人。来人年纪三十上下，脸色白白净净，只是眼圈发青，胡茬儿丛生，头发散乱，乌青鞋面上浮着一层灰，鞋底边沿还沾着泥。
⑰吴神医让了座，命人奉上茶，才问：“先生怎么称呼？”“晚辈乔木。”那人恭敬地回了话，侧着身子坐下。“先生说送药引，和行医笔记有什么关系？”吴神医盯着乔木，双手不由自主地握紧。
⑱“请前辈取出行医笔记，一切自然明了！”乔木坚持。
⑲犹豫片刻，吴神医取来行医笔记。乔木双手捧过去，拿刀沿封面下缘，切开一道口子，从中取出两张纸。吴神医瞪大眼睛，紧盯着乔木递过来的纸，手臂像挂了百十斤的麻袋，抬了几次没抬起来。
⑳两张纸一张是药方，一张是师兄的亲笔信：
贤弟，当年愚兄断言弟有病在身，贤弟不以为意，原本无妨，只是弟比试后一直闷闷不乐，长此以往，必成大病。愚兄拟定一张方子，求师父做了封皮，将信和药方一并封入。日后弟若发病，酌量加减，再有我弟子送来药引，服之可保无虞。
㉑吴神医看着药方，和他给自己开的一模一样。他问乔木：“白葛可是你师父？”乔木回道：“是。师父半月前仙逝了。临终嘱咐晚辈时刻打听师叔的动静，一旦发病，即刻来送药引。”
㉒吴神医只觉胸口胀痛，大叫一声“师兄——”一口鲜血喷出，向后倒下。
㉓三天后，吴神医痊愈了。
（有删改）
18.“手腕？手腕！”中“？”写出，“！”写出，两个鲜明的标点符号表现吴神医心理变化的迅速。（2分）
19.根据提示，梳理小说的故事情节。（3分）
①
②
③
20.第⑬⑭段画线句表现了人物复杂的心理，下列理解不恰当的一项是（）（3分）
A.既盼着来人是师兄，又对师兄愧疚难当，内心纠结、忐忑。
B.通过对其脚步动作的描写，从侧面烘托出他对师兄的复杂情感。
C.看到来人是个陌生人，内心的失望让他放下对师兄的牵挂，故作冷漠。
D.不相信来人能送来药引，因自负产生傲慢心理，用三个“不”的行为方式掩饰内心波澜。
21.结合有关“乔木”的细节描写，分析这一小说安排次要人物的作用。（4分）
22.第㉓段是小说的结尾，你认可这个结尾吗？请阐明理由。如果不认可，请另换一个结尾，用一句话来表达，并简述理由。（3分）
答案
18.吴神医听到师兄关心自己手腕时的下意识反应,带着疑惑 吴神医瞬间意识到可让师兄手腕受伤,从而赢得比赛,惊喜、算计等复杂心理涌上心头
19.①用计获胜,赢得笔记
②备好药方,藏于笔记
③知晓始末,喷血痊愈
20.C 解析:C项,文中并没有依据表明吴神医“放下对师兄的牵挂”,他只是看到来人不是师兄而感到失望,依然牵挂师兄,此选项理解不恰当。故选C。
21.乔木作为小说中的次要人物,关于他的细节描写(如外貌、言行等)推动了情节的发展。他的到来揭开了吴神医与师兄白葛之间多年恩怨的谜底,使故事情节走向高潮。同时,乔木的言行也衬托了吴神医的心理变化,丰富了人物形象。最后,乔木的出现和解释也深化了小说关于人性的复杂与宽容、救赎与和解的主题。
22.示例:我认可这个结尾。理由:这个结尾使故事情节完整,吴神医的病愈象征着他人性的得以救赎和内心的解脱,同时也体现了医德和医术的传承,给人以希望和启示。
19.①用计获胜,赢得笔记
②备好药方,藏于笔记
③知晓始末,喷血痊愈
20.C 解析:C项,文中并没有依据表明吴神医“放下对师兄的牵挂”,他只是看到来人不是师兄而感到失望,依然牵挂师兄,此选项理解不恰当。故选C。
21.乔木作为小说中的次要人物,关于他的细节描写(如外貌、言行等)推动了情节的发展。他的到来揭开了吴神医与师兄白葛之间多年恩怨的谜底,使故事情节走向高潮。同时,乔木的言行也衬托了吴神医的心理变化,丰富了人物形象。最后,乔木的出现和解释也深化了小说关于人性的复杂与宽容、救赎与和解的主题。
22.示例:我认可这个结尾。理由:这个结尾使故事情节完整,吴神医的病愈象征着他人性的得以救赎和内心的解脱,同时也体现了医德和医术的传承,给人以希望和启示。
