1. 从古代中国提倡的“有教无类”教育平等观，到近代西方提出的“人人生而平等”思想，再到如今人类将平等原则融入法律，可以看出 （）

A.平等是人类的崇高理想
B.平等是社会的活力之源
C.教育是实现平等的保障
D.选举是践行平等的表现

A

【分析】
题干通过古代中国教育平等、近代西方思想平等、现代法律平等三个阶段的事例，展现了人类对平等的持续追求。解题时需逐一分析选项与题干的匹配度：A选项契合题干中不同时期对平等的追求；B选项题干未涉及社会活力；C选项表述片面，题干不止教育领域；D选项题干未提及选举，据此可得出答案。
【解析】
题干列举不同时期、不同领域对平等的追求，说明平等是人类的崇高理想。对选项分析：A项，平等是人类的崇高理想，与题干内容相符，正确；B项，社会活力之源与题干无关，排除；C项，题干涉及多方面，仅强调教育片面，排除；D项，题干未涉及选举，排除。故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
平等的内涵、人类追求平等的历程
【点评】
本题考查对平等相关知识的理解，通过不同时期的事例引导学生认识平等是人类的共同追求，需准确把握选项与题干的关联，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.6

2. 右边漫画《依法惩处》中对于公职人员酒驾的处罚反映了（）

A.法律是由国家制定或认可的
B.法律对干部的制裁更严格
C.公民在法律面前一律平等
D.干部享受特权是有限度的

C

【分析】
这是一道漫画类选择题，解题思路为：先解读漫画核心信息，再逐一分析选项，排除错误选项，得出正确答案。漫画中公职人员酒驾，即便以“自己人”求情，仍被依法惩处（拘役、开除党籍和公职），体现了身份不同但违法必受罚的特点。接下来分析各选项：A选项涉及法律制定，漫画未体现，排除；B选项违背法律平等性，错误；C选项符合“违法必受罚、人人平等”的主旨；D选项与“反对特权”的法律精神相悖，错误。
【解析】
1. 解读漫画：漫画显示公职人员酒驾后，无论身份如何，都受到了法律和纪律的严厉处罚，核心是“违法必究、人人平等”。
2. 分析选项：
A选项：“法律由国家制定或认可”，漫画未体现法律的制定过程，不符合题意，排除。
B选项：“法律对干部的制裁更严格”，法律对所有公民的制裁是平等的，不存在对干部更严格的情况，该说法错误，排除。
C选项：“公民在法律面前一律平等”，任何公民的违法犯罪行为都要受到法律制裁，公职人员作为公民，违法后同样要承担责任，符合漫画主旨，当选。
D选项：“干部享受特权是有限度的”，我国法律反对特权，不允许任何公民享有法律以外的特权，该说法错误，排除。
【答案】
C
【知识点】
法律面前人人平等、法律的特征
【点评】
本题通过漫画形式考查法律面前人人平等的核心知识点，需准确把握漫画中“公职人员违法仍被惩处”的内涵，排除错误表述，难度适中，侧重对基础法律知识的理解应用。
【难度系数】
0.5

3. 某校将要举办一次以“追求平等，践行平等”为主题的演讲比赛，以下素材适合用于此次参赛演讲的是（）
①人民代表大会中的妇女代表总是占一定比例
②看到他人身处险境时主动拨打报警电话
③积极关注盲道使用情况，为盲人出行护航
④学习革命精神，传承和弘扬“红色文化”

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B

【分析】
首先明确演讲主题是“追求平等，践行平等”，解题思路为：先回忆平等的内涵（包括同等情况同等对待、不同情况差别对待）及践行平等的要求，再逐一分析每个素材是否符合平等主题，排除与平等无关的素材，最终确定适合的选项。
【解析】
本题考查“追求平等，践行平等”的相关知识，需结合主题分析素材：
1. 素材①：人民代表大会中妇女代表占一定比例，体现了不同情况差别对待，保障妇女的政治权利，是追求平等的具体体现，适合作为演讲素材；
2. 素材②：看到他人身处险境主动报警，是公民同违法犯罪作斗争的表现，与平等主题无关，不适合；
3. 素材③：积极关注盲道使用情况、为盲人出行护航，是平等对待弱势群体，践行平等的具体表现，适合作为演讲素材；
4. 素材④：学习革命精神、传承红色文化，属于文化传承范畴，与平等主题无关，不适合；
综上，适合的素材为①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
平等的内涵、践行平等的要求
【点评】
本题结合具体生活场景素材考查对平等相关知识的理解，需要学生准确把握平等的内涵及践行平等的具体表现，难度适中，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.6