5. 八年级(1)班决定以“走进社会,养成亲社会行为”为主题召开一次班会。现请你参与并完成下列任务。
（1）根据班会主题,收集一位模范人物资料,简述其成长故事。
（2）学模范,亲社会,我们在行动。
①谦让,我们可以:
②帮助他人,我们可以:
③关心社会发展,我们可以:
（3）评选班级“亲社会之星”,撰写颁奖词。

(1)【示例】雷锋的故事。简述略。
(2) ①公交车上主动给老人、孕妇让座等。②热心帮助有困难的同学,参加社区志愿服务活动等。③参加植树活动,宣传垃圾分类等。
(3)【示例】躬身力行,用点滴付出诠释责任担当;奔走校园内外,以真挚服务传递温暖能量。他是活动的组织者,是同学的贴心人,更是班级凝聚力的核心。在平凡中彰显不凡,于细微处见精神——他以实际行动证明,青春最美的姿态,正是担当与奉献!

【分析】
本题围绕“走进社会，养成亲社会行为”的主题设置任务，需分别完成模范人物资料收集、亲社会行为具体做法列举、颁奖词撰写三个任务。解题时，首先要明确亲社会行为的内涵，选取典型模范人物简述其亲社会故事；其次结合生活实际，从谦让、帮助他人、关心社会发展三个角度列举具体可行的做法；最后撰写颁奖词时，要突出人物的亲社会表现与精神品质，语言要真挚且有感染力。
【解析】
（1）选取雷锋作为模范人物，简述其亲社会成长故事：雷锋始终践行助人为乐的理念，在日常生活中主动帮助身边人，出差时也为陌生旅客排忧解难，把奉献作为人生准则，是亲社会行为的杰出代表。
（2）①谦让的具体做法：公交车上主动给老人、孕妇让座，与同学相处时主动分享、不计较得失等；②帮助他人的具体做法：热心帮助有困难的同学，参加社区志愿服务活动，帮助孤寡老人打扫卫生等；③关心社会发展的具体做法：参加植树活动，向身边人宣传垃圾分类知识，关注社区治理并提合理建议等。
（3）撰写颁奖词时，需结合人物的亲社会行为，突出其责任担当与奉献精神，示例如下：躬身力行，用点滴付出诠释责任担当；奔走校园内外，以真挚服务传递温暖能量。他是活动的组织者，是同学的贴心人，更是班级凝聚力的核心。在平凡中彰显不凡，于细微处见精神——他以实际行动证明，青春最美的姿态，正是担当与奉献！
【答案】
(1)【示例】雷锋的故事。雷锋在工作和生活中始终践行助人为乐的理念，无论是帮助战友解决困难，还是在出差途中为陌生旅客排忧解难，他都以实际行动传递温暖，把奉献作为自己的人生准则，成为亲社会行为的杰出代表。
(2) ①公交车上主动给老人、孕妇让座等。②热心帮助有困难的同学，参加社区志愿服务活动等。③参加植树活动，宣传垃圾分类等。
(3)【示例】躬身力行，用点滴付出诠释责任担当；奔走校园内外，以真挚服务传递温暖能量。他是活动的组织者，是同学的贴心人，更是班级凝聚力的核心。在平凡中彰显不凡，于细微处见精神——他以实际行动证明，青春最美的姿态，正是担当与奉献！
【知识点】
亲社会行为、养成亲社会行为的做法
【点评】
本题紧密结合主题，从多个角度考查学生对亲社会行为的理解与应用，引导学生将亲社会行为落实到日常生活中，兼具知识性与实践性，有助于培养学生的责任意识与奉献精神。
【难度系数】
0.5