1.绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是()

A.用直线条涂黑
B.点上细点表示
C.用横线条涂黑
D.随意涂黑

1.B

【分析】
本题考查生物绘图的基本规范，解题思路是回忆生物绘图中表示较暗部分的正确方法：绘生物图时，需用疏密均匀的细点体现明暗差异，不能用线条或直接涂黑，据此逐一判断选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：用直线条涂黑不符合生物绘图的规范，无法准确呈现明暗，错误；
B选项：点上细点是生物绘图中表示较暗部分的正确做法，符合要求，正确；
C选项：用横线条涂黑同样不符合生物绘图的规范，错误；
D选项：随意涂黑违背了生物绘图的严谨性，错误。
【答案】
B
【知识点】
生物绘图的基本要求
【点评】
本题为初中生物实验的基础知识点，侧重考查生物绘图的细节规范，需准确记忆绘图的相关要求，难度不大但易因记错而失分。
【难度系数】
0.3

2.制作洋葱表皮临时装片时,盖上盖玻片的操作方法如图所示,其中正确的是(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中,箭头表示盖上盖玻片的方向,椭圆表示载玻片中央的清水)( )

2.A 点拨:本题考查的是在制作临时装片时盖盖玻片的正确方法。为了避免产生气泡影响观察,我们一般先让盖玻片的一端先接触水滴,然后缓缓地放下,赶出盖玻片和水之间的空气。故选A。

【分析】
要解答本题，需掌握制作洋葱表皮临时装片时盖盖玻片的核心要求：避免盖玻片下产生气泡，以免影响观察。正确操作逻辑是让盖玻片一侧先接触载玻片上的清水，再缓缓放下，以此排出盖玻片与水滴间的空气，防止气泡形成。接下来逐一分析各选项的操作是否符合该要求。
【解析】
制作临时装片盖盖玻片的正确操作是“一侧先接触液滴，再缓缓放平”，目的是避免气泡：
1. 选项A：盖玻片的一侧先接触清水，再斜着缓缓放下，符合正确操作，能顺利排出空气，不会产生气泡；
2. 选项B：盖玻片直接放在清水上方，未先接触液滴，放下后易残留空气形成气泡；
3. 选项C：盖玻片垂直向下放下，会压碎洋葱表皮标本，且易产生大量气泡；
4. 选项D：盖玻片斜插入清水，操作错误，会带入空气且可能破坏标本。
综上，正确操作是选项A。
【答案】
A
【知识点】
临时装片制作、盖盖玻片操作
【点评】
本题考查生物实验中临时装片制作的基础操作，聚焦盖盖玻片的关键细节，需准确记忆避免气泡的操作方法，是实验题的典型基础题型。
【难度系数】
0.7

3.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是()

A.污物
B.气泡
C.细胞
D.墨水

3.B

【分析】
解题思路：首先回忆显微镜下观察临时装片时，不同结构或物质的视觉特征，再结合题目中“中央发亮、周边黑暗的圆圈”这一关键描述，逐一分析选项，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
显微镜下观察临时装片时，各选项对应的视觉特征如下：
A. 污物是装片上的杂质，形态不规则，不会形成规则的中央发亮、周边黑暗的圆圈，不符合题意；
B. 气泡的典型特征是：在显微镜下呈现边缘较黑、内部透明发亮的圆形或椭圆形，与题目描述完全相符，符合题意；
C. 细胞具有细胞结构，内部有细胞质、细胞核等，视野中不会是单纯发亮的圆圈，不符合题意；
D. 墨水是深色物质，视野中会呈现深色区域，不会发亮，不符合题意；
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用、临时装片的观察
【点评】
本题是显微镜操作相关的基础题，主要考查学生对显微镜下气泡特征的识别，难度较低，需要学生牢记显微镜下不同结构的视觉特点。
【难度系数】
0.8

4.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜制成玻片标本，来进行临时观察。
这种玻片标本称为()

A.切片
B.永久装片
C.涂片
D.临时装片

4.D 点拨:玻片标本根据制作方法可分为切片、涂片和装片;根据保存时间长短可分为永久玻片标本和临时玻片标本。用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取的材料制成的玻片属于装片,又是用来进行临时观察的,所以叫临时装片。

【分析】
要解决这道题，需先明确玻片标本的两种分类标准：一是根据制作方法，分为切片、涂片、装片；二是根据保存时间，分为永久玻片标本和临时玻片标本。接下来逐一分析选项：A选项切片是切取生物体的薄片制成，题干是撕取薄膜，不符合；B选项永久装片是可长期保存的，题干是临时观察，不符合；C选项涂片是用液体生物材料涂抹制成，与撕取操作不符；D选项装片是撕取或挑取少量生物材料制成，且用于临时观察的是临时装片，符合题干描述。
【解析】
1. 玻片标本的分类：①按制作方法：切片（切取的薄片）、涂片（液体材料涂抹）、装片（撕取/挑取少量生物材料）；②按保存时间：永久装片（长期保存）、临时装片（临时使用）。
2. 题干中操作是撕取洋葱鳞片叶内侧薄膜，属于装片类；目的是临时观察，属于临时装片。因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
玻片标本的分类、临时装片
【点评】
本题考查初中生物中玻片标本的分类知识，属于基础识记类题目，需准确掌握不同玻片标本的制作方法和保存时间的区别，是生物实验部分的基础考点。
【难度系数】
0.7

5.洋葱鳞片叶表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的区别是洋葱的表皮细胞没有()

A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.叶绿体

5.D

【分析】
解题思路：首先回忆植物细胞的基本结构，明确叶绿体的分布特点（仅存在于植物见光的细胞中）；再区分洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞的功能：洋葱鳞片叶表皮是保护组织，位于内部不见光，黄瓜表层果肉是营养组织，可进行光合作用；最后逐一分析选项，找出两者的结构差异。
【解析】
植物细胞共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，叶绿体仅分布在植物见光的细胞中。A选项，细胞壁是两种细胞都具有的结构，不符合；B选项，细胞膜是两种细胞都具有的结构，不符合；C选项，细胞质是两种细胞都具有的结构，不符合；D选项，洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，无叶绿体，黄瓜表层果肉细胞有叶绿体，符合题意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
植物细胞的结构与功能；叶绿体的分布
【点评】
本题考查不同植物细胞的结构差异，需牢记叶绿体仅存在于植物见光的组织细胞中，洋葱鳞片叶表皮细胞为保护组织，无叶绿体是易混淆的知识点。
【难度系数】
0.5

6.苹果带甜味的物质存在于细胞中的()

A.液泡
B.细胞质
C.叶绿体
D.细胞核

6.A

【分析】
要解答本题，需先明确植物细胞各结构的功能，通过逐一分析选项对应的结构作用，判断甜味物质的储存位置，从而得出正确答案。
【解析】
A选项：液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，苹果带甜味的糖类物质就存在于液泡的细胞液中，该选项正确；
B选项：细胞质是细胞新陈代谢的主要场所，其流动可加速细胞与外界的物质交换，不储存甜味物质，该选项错误；
C选项：叶绿体是植物进行光合作用的场所，功能是将光能转化为化学能，与甜味物质的储存无关，该选项错误；
D选项：细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制生物的遗传和发育，不储存甜味物质，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
植物细胞的结构和功能
【点评】
本题考查植物细胞结构的基础知识点，属于识记类题目，主要检验学生对细胞各结构功能的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.9

7.下列各种玻片标本中,不是装片的是()

A.从番茄的表皮上撕取材料制成的玻片标本
B.挑取白鼠的伤口溃烂处的少量组织制成的玻片标本
C.切取黄瓜的一薄层制成的玻片标本
D.从苹果的果肉上挑取少量材料制成的玻片标本

7.C 点拨:切取黄瓜的一薄层制成的玻片标本为切片。

【分析】首先需明确生物玻片标本的三类定义：切片是从生物体上切取的薄片制成；装片是从生物体上撕取、挑取或刮取少量材料制成；涂片是液体生物材料涂抹制成。接下来逐一分析选项，判断哪个不属于装片。
【解析】根据玻片标本的定义：A选项，撕取番茄表皮材料制成的玻片，属于装片；B选项，挑取白鼠伤口溃烂处少量组织制成的玻片，属于装片；C选项，切取黄瓜的一薄层制成的玻片，属于切片，不是装片；D选项，挑取苹果果肉少量材料制成的玻片，属于装片。因此不是装片的是C选项。
【答案】C
【知识点】玻片标本类型、装片与切片的区别
【点评】本题考查生物玻片标本的分类，核心是掌握装片和切片的制作材料差异，属于基础概念题，准确记忆定义即可解答。
【难度系数】0.6