一(特色原创)根据句意,从方框中选择含有与句子中画线部分相同发音的单词,补全句子。
close smart books Chinese mouse
1. We have many subjects. All of them can make us s .
2. These are some about Science. I like reading them very much.
3. We want to listen to some music, such as Er Quan Ying Yue.
4. Jerry is a clever in the cartoon Tom and Jerry. I like it best.
5. Please the door. It's cold(冷的) outside.

1. smart 2. books 3. Chinese 4. mouse 5. close

【分析】先确定每个句子中画线字母s的发音，再对照方框内单词的s发音，选出发音一致且符合句意的单词填空。
【解析】1. 句子中画线s在subjects中发/s/，方框内smart的s发/s/，且句意通顺，故填smart；2. 画线s在Science中发/s/，方框内books的s发/s/，符合句意，故填books；3. 画线s在music中发/z/，方框内Chinese的s发/z/，符合句意，故填Chinese；4. 画线s在best中发/s/，方框内mouse的s发/s/，符合句意，故填mouse；5. 画线s在please中发/z/，方框内close的s发/z/，符合句意，故填close。
【答案】1. smart 2. books 3. Chinese 4. mouse 5. close
【知识点】英语字母发音、单词运用
【点评】本题考查英语单词中字母s的发音辨析及单词在句中的运用，需结合发音规则和句意完成，难度适中。
【难度系数】0.5

()1. It's time Labour! Let's go to the garden.

A.to
B.for
C.in

1. B

【分析】
这道题考查英语中固定句型的用法，解题思路是：首先回忆“It's time”的两个常用结构，“It's time to + 动词原形”和“It's time for + 名词”，再结合题目中空格后的词性（名词Labour），选择对应的介词。
【解析】
固定句型“It's time for + 名词”表示“到做某事的时间了”，本题中空格后是名词Labour，因此需用介词for，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配；It's time句型
【点评】
本题是基础的固定搭配题，只要掌握“It's time for sth.”的用法就能快速选出答案，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.9

()2. We have two new this term.

A.subjects
B.lesson
C.subject

2. A

【分析】解题时先抓住题干中的关键信息“two”，数词“two”表示数量为2，根据英语语法，大于1的数词后要搭配可数名词的复数形式，据此分析选项即可得出答案。
【解析】句中“two”是大于1的数词，英语中数词（大于1）后需接可数名词的复数形式。选项B“lesson”是名词单数，选项C“subject”也是名词单数，均不符合语法要求；选项A“subjects”是可数名词复数，符合句子结构，因此选A。
【答案】A
【知识点】可数名词复数、数词的用法
【点评】本题考查数词与名词的搭配规则，属于小学英语基础语法题，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

()3. —What subjects do you like, Su Hai and Su Yang?
—We all like . We like drawing pictures together.

A.English
B.Art
C.IT

3. B

【分析】首先明确问句询问的是喜欢的科目，答句给出关键信息“一起画画”，需找到与画画相关的科目。逐一分析选项，匹配对应科目即可得出答案。
【解析】答句中的“drawing pictures（画画）”是解题关键，对应科目为美术。A选项English意为“英语”，与画画无关；C选项IT意为“信息技术”，不符合语境；B选项Art意为“美术”，符合喜欢画画的语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】科目名词辨析
【点评】本题结合语境考查常见科目的词义辨析，需抓住答句中的关键动作信息匹配对应科目，属于基础词汇题，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. — is my ruler? —Is it under the Maths book?

A.What subject
B.Where
C.Where's

4. B

【分析】首先观察答语“Is it under the Maths book?”，这是对物品位置的回答，说明问句需要询问地点。再分析选项：A选项“What subject”用于提问科目，与答语不符；C选项“Where's”是“Where is”的缩写，句中已有be动词“is”，会造成重复；因此应选询问地点的疑问词。
【解析】根据答语可知问句是对地点提问，需用疑问词where。A选项用于提问科目，不符合语境；C选项存在be动词重复的问题，排除。所以正确选项是B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（对地点提问）
【点评】本题考查疑问词的用法，需结合答语判断提问类型，同时注意句子成分的完整性，避免be动词重复，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()5. She is Art teacher and I am an teacher.

A.an; Chinese
B.a; English
C.an; English

5. C

【分析】这道题考查不定冠词a/an的用法和名词词义辨析。解题思路：首先根据不定冠词的使用规则（a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）判断第一空的冠词；再结合第二空前的an，确定空格处单词需以元音音素开头，进而选出正确选项。
【解析】1. 不定冠词规则：a修饰辅音音素开头的单词，an修饰元音音素开头的单词。第一空后是Art，发音以元音音素开头，故用an，排除B选项；2. 第二空前用了an，说明空格处单词需以元音音素开头：Chinese以辅音音素开头，English以元音音素开头，因此选English，综上答案为C。
【答案】C
【知识点】不定冠词的用法；名词词义辨析
【点评】本题是英语基础题，考察不定冠词的核心用法和常见学科名词的辨析，需要学生掌握a/an的发音规则，难度较低。
【难度系数】0.7

三 读一读,根据首字母或上下文提示,补全单词。
1. More and more foreigners(外国人) like Chinese c.
2. Daniel is a smart boy. He is good Maths.
3. They have IT this afternoon. And they a have PE.
4. I like fruit. And I like mangoes b.
5. We have many subjects at school. They're Chinese, Maths, English, Science and M.

1. culture 2. at 3. also 4. best 5. Music

【分析】这类补全单词题需先理解句子语境，结合首字母提示或固定搭配，选择符合句意的正确单词。解题时先通读句子，明确空缺处的语义和词性，再匹配首字母确定单词，同时注意固定短语的用法。
【解析】1. 句意：越来越多外国人喜欢中国文化。结合首字母c，“culture（文化）”符合语境，故填culture。2. 固定搭配“be good at（擅长）”，此处缺介词at，故填at。3. 句意：今天下午他们有信息技术课，还有体育课。结合首字母a，“also（也）”符合逻辑，故填also。4. 句意：我喜欢水果，最喜欢芒果。固定搭配“like...best（最喜欢……）”，结合首字母b，故填best。5. 句意：我们在学校有很多学科，它们是语文、数学、英语、科学和音乐。结合首字母M，“Music（音乐）”属于学校学科，故填Music。
【答案】1. culture 2. at 3. also 4. best 5. Music
【知识点】单词拼写、固定搭配、学科词汇
【点评】本题考查基础英语词汇与固定搭配，题型简单，贴近日常学习内容，适合巩固基础。
【难度系数】0.8