一、根据句意和首字母提示填空。
1. Many natural r are running out, so we need to save them.
2. Let's u the computer when we don't use it. It can save electricity.
3. We can r plastic bottles and paper to protect the environment.
4. Our actions are small but can make a big d in the world.
5. 行为导向 After I wash the rice, I often r the water to water flowers.

1. resources 2. unplug 3. recycle/reuse 4. difference 5. reuse

【分析】
做这类首字母填空题，需结合句子语境、首字母提示，联系所学词汇和固定搭配推导答案：第1题根据“自然资源耗尽”的语境和首字母r确定名词；第2题根据“不用电脑省电”的语境和首字母u确定动词；第3题根据“环保处理废弃物”的语境和首字母r确定动词；第4题结合固定搭配和首字母d确定名词；第5题根据“重复利用水”的语境和首字母r确定动词。
【解析】
1. 句意：许多自然资源正在耗尽，因此我们需要节约它们。结合首字母r和语境，此处填名词复数resources（资源）。
2. 句意：当我们不用电脑时，让我们拔掉插头来省电。结合首字母u和省电的语境，此处填动词unplug（拔掉插头）。
3. 句意：我们可以回收塑料瓶和纸来保护环境。结合首字母r和环保做法，此处可填动词recycle（回收）或reuse（重复使用）。
4. 句意：我们的行动虽小，但能对世界产生很大影响。固定搭配make a big difference意为“有很大影响”，结合首字母d，此处填difference。
5. 句意：洗米后，我经常重复使用水来浇花。结合首字母r和重复利用水的语境，此处填动词reuse（重复使用）。
【答案】
1. resources 2. unplug 3. recycle/reuse 4. difference 5. reuse
【知识点】
英语词汇运用；固定搭配；动词/名词辨析
【点评】
本题为基础英语首字母填空题，结合生活场景考查核心词汇与固定搭配的掌握，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6

二、根据图片提示补全句子。
1. We can reuse the paper to hold old toys.
2. Please turn off the when you leave the room.
3. My mum always cloth bags to the market. She seldom uses plastic bags.
4. Look! I use an old glass to grow small plants.
5. Shared are popular in big cities. They're convenient and good for the environment.

1. box 2. light(s) 3. brings/takes 4. bottle 5. bikes

【分析】
解题思路：先通读每个句子，理解句子表达的生活场景，结合题目隐含的插图提示匹配对应英语词汇，同时注意词汇的形式要求（如动词第三人称单数、名词单复数）。
【解析】
1. 句意：我们可以重复利用纸盒子装旧玩具，paper box是常用表达，符合语境，故填box；
2. 句意：离开房间时请关灯，turn off the light/lights是固定搭配，故填light(s)；
3. 句意：我妈妈总是带布袋去市场，很少用塑料袋，主语my mum是第三人称单数，一般现在时谓语动词需用第三人称单数形式，故填brings/takes；
4. 句意：看！我用旧玻璃瓶种小植物，glass bottle符合语境，故填bottle；
5. 句意：共享单车在大城市很流行，shared bikes是“共享单车”，由be动词are可知用复数，故填bikes。
【答案】
1. box 2. light(s) 3. brings/takes 4. bottle 5. bikes
【知识点】
英语词汇运用、一般现在时、名词单复数
【点评】
本题为结合生活场景的词汇补全题，考查学生对常用英语词汇的掌握及语境运用能力，贴近日常，难度适中。
【难度系数】
0.5

三、统计图表 Tim 正在做关于能源使用的项目，下面是他的调查结果，请根据图表内容和首字母提示补全短文。

Tim does a project about 1. e. He is reporting the result(结果):
Most of our energy comes from 2. o and coal. But they're limited(有限的) and they will 3. r out one day. So we should save energy. For 4. e, we should not drive so much because cars use a lot of energy and make pollution. We can 5. w or take a bus to work or school.

1. energy 2. oil 3. run 4. example 5. walk

【分析】
这是一道结合统计图表的英语词汇填空题，解题思路为：先通读短文明确主题，再结合图表信息、首字母提示及英语固定搭配逐一确定空缺词汇：1. 从短文主题“能源使用项目”确定第一空；2. 观察左侧饼图中占比最高的能源，确定第二空；3. 回忆表示“用完”的固定搭配，确定第三空；4. 回忆用于举例的固定短语，确定第四空；5. 结合出行语境及首字母，确定第五空。
【解析】
1. 短文开头说明Tim做的是关于能源使用的项目，结合首字母e，填energy；
2. 左侧饼图显示石油占比40%、煤炭占比27%，是主要能源，结合首字母o，填oil；
3. 固定搭配“run out”表示“用完”，符合“石油煤炭有限，总有一天会用完”的语境，填run；
4. 固定短语“for example”用于举例，结合首字母e，填example；
5. 前文提到减少开车，结合首字母w的出行方式，填walk。
【答案】1. energy 2. oil 3. run 4. example 5. walk
【知识点】英语词汇、固定搭配、图表信息提取
【点评】本题结合统计图表考查英语基础词汇与固定表达，需学生提取图表关键信息并掌握常用短语，难度适中。
【难度系数】0.7

四、小初衔接 选择合适的选项补全对话。
Kate: Hello, Ben. What are you doing?
Ben: 1.
Kate: When is Earth Day?
Ben: 2.
Kate: What do people do on Earth Day?
Ben: 3.
Kate: That's good. 4.
Ben: We can save water and electricity.
Kitty: Yes! We can stop using plastic bags too.
Ben: You're right! 5.
Kate: OK.
A. It's on 22nd April every year.
B. I'm learning about Earth Day.
C. Let's work together to save Earth.
D. They do a lot of things to help the Earth, like planting trees and cleaning the park.
E. What should we do?

1. B 2. A 3. D 4. E 5. C

【分析】本题是围绕“地球日”话题的补全对话，需根据上下文的问句类型、语境逻辑匹配答句。第一步，Kate询问Ben正在做的事，答句需用现在进行时回应；第二步，Kate询问地球日的时间，答句要说明具体日期；第三步，Kate询问人们在地球日的活动，答句需列举相关行为；第四步，Ben提到节约水电，说明Kate在询问具体做法；第五步，最后需提出共同行动的提议，匹配对应答句。
【解析】1. 问句“What are you doing?”为现在进行时，答句需用现在进行时回应，对应选项B；2. 问句“When is Earth Day?”询问时间，对应选项A；3. 问句“What do people do on Earth Day?”询问人们的活动，对应选项D；4. Ben回答节约水电，说明Kate在问“应该做什么”，对应选项E；5. 最后需提出共同行动的提议，对应选项C。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.E 5.C
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题为小初衔接的情景补全题，话题贴近生活，考查学生对日常对话逻辑的理解，难度适中，适合衔接阶段学生练习。
【难度系数】0.6