（五）“国家强盛之路”需要人们明辨是非，勤于思考，请运用所学知识解决以下问题。（5分）
礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
17. 小豫觉得读《艾青诗选》中的《礁石》有一种沉重感，读《水浒传》中一群“造反者”的故事有一种负面影响，这两部作品不适合中学生阅读，但你有不同看法。请结合上面的诗歌和《水浒传》中的相关人物及情节说说你的看法。（5分）

17. [示例]《礁石》前半部分写礁石被浪击打，会产生一种沉重感，但礁石屹立不倒的姿态象征不向命运低头的诗人和不畏强暴、顽强不屈、自强不息的民族。《水浒传》中武松幼年父母双亡，由兄长抚养成人，因斗杀西门庆，刺配孟州，上梁山后，成为步军第二名头领，征战方腊。(或：宋江早年身世坎坷，受招安后，凭借独到的组织领导才干，为宋朝立下赫赫战功；林冲被高俅父子陷害，刺配沧州，上梁山后，凭借高强武艺和智谋打了很多胜仗。)这些坚强不屈、自强不息的精神都是我们中学生应该学习的品质，所以这两部作品是适合中学生阅读的。
(能点明《礁石》主旨并结合《水浒传》中主要人物、情节证明观点即可)

三、表达·交流（50分）
18. 第三小组打算以写作的形式来表达对“路”的思考和认识，请你一同参与写作。
（请自备作文纸进行写作）
路，从足，从各，本义为“言道路人各有适也”。 ——《说文解字》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》
究竟什么是路？路就是道，道就是规则、法则。道路的故事充满了人生的经验。没有路的时候，心里会彷徨，路多的时候，心里又会迷失。走好选择的路，别只选好走的路。 ——《朗读者》（第二季）
上述关于“路”的材料，引发了你怎样的联想和思考？请，完成写作。
任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。
任务二：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
要求：①题目自拟。②600字左右。③不得套作、抄袭。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

无（题目作文题无对应参考答案）