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5. 如图所示是用相同的酒精灯给同样的烧杯盛相同质量的甲、乙两种液体加热时的温度随加热时间变化的图像，从图中可以看出（
A.甲的比热容大
B.乙的比热容大
C.它们的比热容一样大
D.无法确定
B
）A.甲的比热容大
B.乙的比热容大
C.它们的比热容一样大
D.无法确定
答案
5. B
解析
【分析】
这道题考查比热容的应用，解题思路如下：首先明确相同酒精灯加热时，相同时间内甲、乙吸收的热量Q相等；题目给出甲、乙质量m相同，需结合比热容公式分析。根据公式Q=cmΔt，变形得c=Q/(mΔt)，因此只需比较温度变化量Δt。从图像可知，加热相同时间（吸收相同热量）时，甲的温度升高更快，即Δt甲＞Δt乙，代入公式即可判断比热容大小。
【解析】
由题意可知：用相同的酒精灯加热，相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量Q相等；且甲、乙的质量m相同。根据比热容计算公式Q=cmΔt，变形可得c=Q/(mΔt)。观察温度随时间变化的图像，加热相同时间（吸收相同热量）时，甲的温度变化量Δt甲大于乙的温度变化量Δt乙。由于Q和m均相同，Δt越大，比热容c越小，因此乙的比热容更大，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
比热容、热量计算公式
【点评】
本题结合温度-时间图像考查比热容的应用，核心是理解相同热源加热时，相同时间内物质吸收热量相同，再利用比热容公式分析温度变化与比热容的关系，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.4
这道题考查比热容的应用，解题思路如下：首先明确相同酒精灯加热时，相同时间内甲、乙吸收的热量Q相等；题目给出甲、乙质量m相同，需结合比热容公式分析。根据公式Q=cmΔt，变形得c=Q/(mΔt)，因此只需比较温度变化量Δt。从图像可知，加热相同时间（吸收相同热量）时，甲的温度升高更快，即Δt甲＞Δt乙，代入公式即可判断比热容大小。
【解析】
由题意可知：用相同的酒精灯加热，相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量Q相等；且甲、乙的质量m相同。根据比热容计算公式Q=cmΔt，变形可得c=Q/(mΔt)。观察温度随时间变化的图像，加热相同时间（吸收相同热量）时，甲的温度变化量Δt甲大于乙的温度变化量Δt乙。由于Q和m均相同，Δt越大，比热容c越小，因此乙的比热容更大，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
比热容、热量计算公式
【点评】
本题结合温度-时间图像考查比热容的应用，核心是理解相同热源加热时，相同时间内物质吸收热量相同，再利用比热容公式分析温度变化与比热容的关系，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.4
6. 两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，若甲、乙两液体吸收相同的热量，则
甲
液体升高的温度较多；两者比较，乙
液体更适合作汽车的冷却剂。答案
6. 甲 乙
解析
【分析】
要解决本题，需结合比热容的相关知识分析：首先明确相同热源加热时，液体吸收热量的多少由加热时间决定；当甲、乙吸收相同热量时，加热时间相同，通过温度-时间图像判断升高温度的差异；再依据比热容公式，结合质量、热量相同的条件，比较比热容大小，进而判断适合做汽车冷却剂的液体。
【解析】
1. 由题意可知，使用相同热源加热，因此甲、乙吸收的热量与加热时间成正比。当甲、乙吸收相同热量时，加热时间相同，观察温度-时间图像，甲的温度升高幅度更大，即甲液体升高的温度较多。
2. 根据热量计算公式 $ Q = cm\Delta t $，已知甲、乙质量 $ m $ 相同，吸收的热量 $ Q $ 相同，由 $ \Delta t = \frac{Q}{cm} $ 可知，温度变化 $ \Delta t $ 越大，比热容 $ c $ 越小，因此甲的比热容小于乙的比热容。
3. 汽车冷却剂需要比热容较大的物质，因为比热容大的物质，升高相同温度时能吸收更多热量，冷却效果更好，所以乙液体更适合作汽车的冷却剂。
【答案】
甲；乙
【知识点】
比热容；热量计算
【点评】
本题结合温度-时间图像考查比热容的实际应用，需理解相同热源下吸收热量与加热时间的关系，利用比热容公式分析温度变化与比热容的联系，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需结合比热容的相关知识分析：首先明确相同热源加热时，液体吸收热量的多少由加热时间决定；当甲、乙吸收相同热量时，加热时间相同，通过温度-时间图像判断升高温度的差异；再依据比热容公式，结合质量、热量相同的条件，比较比热容大小，进而判断适合做汽车冷却剂的液体。
【解析】
1. 由题意可知，使用相同热源加热，因此甲、乙吸收的热量与加热时间成正比。当甲、乙吸收相同热量时，加热时间相同，观察温度-时间图像，甲的温度升高幅度更大，即甲液体升高的温度较多。
2. 根据热量计算公式 $ Q = cm\Delta t $，已知甲、乙质量 $ m $ 相同，吸收的热量 $ Q $ 相同，由 $ \Delta t = \frac{Q}{cm} $ 可知，温度变化 $ \Delta t $ 越大，比热容 $ c $ 越小，因此甲的比热容小于乙的比热容。
3. 汽车冷却剂需要比热容较大的物质，因为比热容大的物质，升高相同温度时能吸收更多热量，冷却效果更好，所以乙液体更适合作汽车的冷却剂。
【答案】
甲；乙
【知识点】
比热容；热量计算
【点评】
本题结合温度-时间图像考查比热容的实际应用，需理解相同热源下吸收热量与加热时间的关系，利用比热容公式分析温度变化与比热容的联系，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
7. 在探究“不同物质吸热升温的现象”实验中，量取沙子和水时，要保证它们的质量
用酒精灯分别加热沙子和水，沙子和水的温度升高，
相等
；用酒精灯分别加热沙子和水，沙子和水的温度升高，
内
能增加；如果采用升高相同温度，比较加热时间的方式，得到的图像应是如图所示甲、乙两种图像中的乙
。答案
7. 相等 内 乙
解析
【分析】
本题考查探究不同物质吸热升温的实验，解题思路：1. 实验采用控制变量法，探究不同物质吸热能力时，需控制两种物质的质量相等；2. 物体温度升高，内能会增加；3. 水的比热容比沙子大，升高相同温度时，水需要吸收更多热量，加热时间更长，据此判断对应图像。
【解析】
在探究“不同物质吸热升温的现象”实验中，根据控制变量法，要保证沙子和水的质量相等；沙子和水温度升高时，分子热运动加剧，内能增加；水的比热容大于沙子的比热容，当升高相同温度时，水吸收的热量更多，加热时间更长，因此对应的图像是乙。
【答案】
相等 内 乙
【知识点】
比热容、内能、控制变量法
【点评】
本题围绕探究物质吸热能力的实验展开，涉及控制变量法、内能变化及比热容的应用，是初中物理热学部分的基础实验题，需掌握实验的核心要点。
【难度系数】
0.6
本题考查探究不同物质吸热升温的实验，解题思路：1. 实验采用控制变量法，探究不同物质吸热能力时，需控制两种物质的质量相等；2. 物体温度升高，内能会增加；3. 水的比热容比沙子大，升高相同温度时，水需要吸收更多热量，加热时间更长，据此判断对应图像。
【解析】
在探究“不同物质吸热升温的现象”实验中，根据控制变量法，要保证沙子和水的质量相等；沙子和水温度升高时，分子热运动加剧，内能增加；水的比热容大于沙子的比热容，当升高相同温度时，水吸收的热量更多，加热时间更长，因此对应的图像是乙。
【答案】
相等 内 乙
【知识点】
比热容、内能、控制变量法
【点评】
本题围绕探究物质吸热能力的实验展开，涉及控制变量法、内能变化及比热容的应用，是初中物理热学部分的基础实验题，需掌握实验的核心要点。
【难度系数】
0.6
8. 关于比热容，下列说法正确的是 （
A.一杯水的比热容比一桶水的比热容小
B.比热容越大的物质吸收热量越多
C.物质的比热容与物质的种类、吸收的热量、升高的温度、物质的质量均无关
D.可以用水循环来冷却汽车发动机
D
）A.一杯水的比热容比一桶水的比热容小
B.比热容越大的物质吸收热量越多
C.物质的比热容与物质的种类、吸收的热量、升高的温度、物质的质量均无关
D.可以用水循环来冷却汽车发动机
答案
8. D
解析
【分析】
本题考查比热容的相关知识，需明确比热容的定义、特性及热量的影响因素。解题时，先回忆比热容是物质的特性（仅与物质种类、状态有关），再结合热量公式Q=cmΔt，逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
1. 比热容的定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，是物质的一种特性，仅与物质的种类和状态有关，与质量、热量、温度变化等无关。
2. 选项A：比热容与物质的质量无关，一杯水和一桶水是同种物质，比热容相同，故A错误。
3. 选项B：根据热量计算公式Q=cmΔt，物质吸收热量的多少由比热容c、质量m、温度变化量Δt共同决定，仅比热容大无法确定吸收热量的多少，故B错误。
4. 选项C：比热容与物质的种类有关，并非与种类无关，故C错误。
5. 选项D：水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量，因此可利用水循环冷却汽车发动机，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的概念、热量的计算
【点评】
本题为初中物理基础概念题，重点考查对比热容特性的理解，易错点在于混淆比热容的影响因素与热量的影响因素，需准确掌握比热容的定义及水的比热容大的应用，整体难度适中，属于易得分题。
【难度系数】
0.6
本题考查比热容的相关知识，需明确比热容的定义、特性及热量的影响因素。解题时，先回忆比热容是物质的特性（仅与物质种类、状态有关），再结合热量公式Q=cmΔt，逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
1. 比热容的定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，是物质的一种特性，仅与物质的种类和状态有关，与质量、热量、温度变化等无关。
2. 选项A：比热容与物质的质量无关，一杯水和一桶水是同种物质，比热容相同，故A错误。
3. 选项B：根据热量计算公式Q=cmΔt，物质吸收热量的多少由比热容c、质量m、温度变化量Δt共同决定，仅比热容大无法确定吸收热量的多少，故B错误。
4. 选项C：比热容与物质的种类有关，并非与种类无关，故C错误。
5. 选项D：水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量，因此可利用水循环冷却汽车发动机，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的概念、热量的计算
【点评】
本题为初中物理基础概念题，重点考查对比热容特性的理解，易错点在于混淆比热容的影响因素与热量的影响因素，需准确掌握比热容的定义及水的比热容大的应用，整体难度适中，属于易得分题。
【难度系数】
0.6
9. 如图所示是“观察不同物质吸热升温现象”的装置。将初温相同，质量均为50 g的沙子和水分别放在两个瓷盘中，用红外灯均匀照射两个瓷盘4 min后，再用温度计分别测出沙子和水的温度。此时沙子的温度为55.4 ℃，水的温度为30.7 ℃，下列有关该实验说法正确的是（
A.测量仪器需要温度计、托盘天平、秒表
B.红外灯释放的热量全部被沙子和水吸收
C.加热4 min，水比沙子吸收了更多热量
D.①为水的升温图线，②为沙子的升温图线
A
）A.测量仪器需要温度计、托盘天平、秒表
B.红外灯释放的热量全部被沙子和水吸收
C.加热4 min，水比沙子吸收了更多热量
D.①为水的升温图线，②为沙子的升温图线
答案
9. A
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合“观察不同物质吸热升温现象”实验的器材要求、热量吸收特点、比热容的性质逐一分析：先明确实验需测量的物理量，再判断热量是否全部被吸收，最后根据比热容规律分析升温快慢。
【解析】
选项A：实验中需要测量物质的温度（温度计）、质量（托盘天平）、加热时间（秒表），因此所需测量仪器包含这三种，该选项正确；
选项B：红外灯释放的热量会部分散失到空气中，不可能全部被沙子和水吸收，该选项错误；
选项C：用相同红外灯均匀照射相同时间，沙子和水吸收的热量相等，该选项错误；
选项D：水的比热容比沙子大，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水升温更慢、沙子升温更快，因此升温图线中升温慢的是水，升温快的是沙子，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
比热容、实验器材、热量与温度变化
【点评】
本题考查“不同物质吸热升温”实验的核心知识点，涉及实验器材、热量吸收规律、比热容特点，属于初中物理基础实验题，需学生掌握实验基本要素和比热容概念。
【难度系数】
0.7
要判断各选项正误，需结合“观察不同物质吸热升温现象”实验的器材要求、热量吸收特点、比热容的性质逐一分析：先明确实验需测量的物理量，再判断热量是否全部被吸收，最后根据比热容规律分析升温快慢。
【解析】
选项A：实验中需要测量物质的温度（温度计）、质量（托盘天平）、加热时间（秒表），因此所需测量仪器包含这三种，该选项正确；
选项B：红外灯释放的热量会部分散失到空气中，不可能全部被沙子和水吸收，该选项错误；
选项C：用相同红外灯均匀照射相同时间，沙子和水吸收的热量相等，该选项错误；
选项D：水的比热容比沙子大，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水升温更慢、沙子升温更快，因此升温图线中升温慢的是水，升温快的是沙子，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
比热容、实验器材、热量与温度变化
【点评】
本题考查“不同物质吸热升温”实验的核心知识点，涉及实验器材、热量吸收规律、比热容特点，属于初中物理基础实验题，需学生掌握实验基本要素和比热容概念。
【难度系数】
0.7
