一、根据句意及汉语提示、首字母、英文释义或上下文语境，写出句中所缺单词
1. It's wise for us to do things in o of importance in our daily life.
2. You can't imagine how much difficulty I had (解释) the grammar to the new students.
3. We should learn to communicate with different people and improve our (社交的) skills.
4. We (think or believe) the sports meeting will be put off because of the bad weather.
5. [先进文化 民主] Since of the two solutions works, our government has to find a third way.

1. order 2. explaining 3. social 4. suppose 5. neither

【分析】
本题为根据句意及相关提示填单词的题型，需结合固定搭配、词性、词义等知识解题。第1题根据首字母和固定搭配确定单词；第2题考查固定结构的动名词形式；第3题需用形容词修饰名词；第4题根据英文释义匹配单词；第5题结合语境和主谓一致确定代词。
【解析】
1. 固定搭配in order of importance意为“按重要性顺序”，首字母为o，故填order；
2. 固定结构have difficulty (in) doing sth表示“做某事有困难”，“解释”的动名词形式为explaining；
3. 此处需形容词修饰名词skills，“社交的”对应形容词social；
4. 英文释义为“think or believe”，匹配动词suppose（意为“认为，假定”）；
5. 语境为“两个方案都不奏效”，neither表示“两者都不”，且谓语works为单数，符合neither of的用法，故填neither。
【答案】
1. order 2. explaining 3. social 4. suppose 5. neither
【知识点】
词汇运用；固定搭配；词性转换
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及固定搭配、词性转换、词义辨析等核心知识点，是常见的基础题型，侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. Sandy is such an (organize) person that she can put her life in order.
2. My sister is good with numbers, so she will make a good (account).
3. His secret to staying healthy and (energy) is to take regular exercise.
4. [革命文化]—Neither his parents nor Jim (be) to Nanjing before.
—Yes. So they need you as their guide.
5. The driver didn't notice the red light, and his finally led to a terrible traffic accident. (care)

1. organized 2. accountant 3. energetic 4. has been 5. careless; carelessness

【分析】
本题为用括号内所给单词的适当形式填空，需结合词性变化规则、语法规则（如主谓一致、时态）及句意分析每个空格的正确形式：
1. 空格修饰名词person，需用形容词，结合句意判断对应形容词；
2. 空格前有不定冠词a和形容词good，需填表示职业的名词；
3. and连接并列成分，前面是形容词，故空格处用对应形容词；
4. 由时间标志词before确定时态，结合neither...nor的就近原则确定谓语形式；
5. 第一空修饰名词用形容词，第二空在形容词性物主代词后用名词，结合句意判断词形。
【解析】
1. 空格修饰名词person，需用形容词，organize的形容词形式为organized，意为“有条理的”，符合句意，故填organized；
2. 空格前有不定冠词a和形容词good，需填表示职业的名词，account对应的职业名词是accountant（会计），故填accountant；
3. 连词and连接并列成分，前面是形容词healthy，故空格处用energy的形容词形式energetic（精力充沛的），故填energetic；
4. 由before可知用现在完成时，neither...nor连接主语遵循“就近原则”，靠近谓语的主语是单数Jim，故填has been；
5. 第一空修饰名词driver，结合“没注意红灯”可知用care的形容词careless（粗心的）；第二空在形容词性物主代词his后，需用名词，care对应的名词是carelessness（粗心大意），故依次填careless、carelessness。
【答案】
1. organized 2. accountant 3. energetic 4. has been 5. careless; carelessness
【知识点】
形容词的用法、名词的适当形式、现在完成时与主谓一致
【点评】
本题考查英语基础的词形转换、时态及主谓一致知识点，是初中英语常见题型，需学生掌握词性变化规则和相关语法，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

（）1. Mrs Black is an experienced housewife. She always keeps everything in in her house.

A.order
B.surprise
C.control
D.silence

1.A

【分析】本题为英语词义辨析及固定搭配题。首先理解句意：布莱克夫人是一位有经验的家庭主妇，她总是把家里的一切整理得井井有条。接着分析各选项的固定搭配与语境：A项order可构成固定短语keep sth in order，意为“使某物有序、整理妥当”，符合家庭主妇打理家务的语境；B项surprise对应的短语keep in surprise意为“处于惊讶状态”，与句意不符；C项control的正确搭配多为keep control of sth（控制某物），不匹配本题结构；D项silence对应的短语keep in silence意为“保持沉默”，无法描述物品状态。通过排除不符合语境和搭配的选项，即可得出答案。
【解析】句子意为“布莱克夫人是一位有经验的家庭主妇，她总是把家里的一切整理得井井有条”。逐一分析选项：
A. order：固定搭配keep sth in order表示“使某物有序；整理妥当”，符合语境，正确；
B. surprise：keep in surprise意为“处于惊讶中”，不符合句意，排除；
C. control：正确搭配为keep control of（控制），本题结构不符，排除；
D. silence：keep in silence意为“保持沉默”，与物品状态无关，排除。
因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；名词词义辨析
【点评】本题考查与keep相关的介词短语固定搭配，属于初中英语基础知识点，学生只需积累常见固定短语并结合语境即可作答，是典型的基础题型。
【难度系数】0.6

（）2. People are supposed hands when they meet for the first time in America.

A.shakes
B.to shake
C.shake
D.shook

2.B

【分析】本题考查英语固定搭配的用法，解题时需先回忆核心短语“be supposed to do sth”的结构，该短语表示“应该做某事”，supposed后必须接动词不定式（to + 动词原形），结合题目语境匹配选项即可。
【解析】“be supposed to do sth”是英语常用固定搭配，意为“应该做某事”，其中to为不定式符号，后接动词原形。题目中空格处需填入符合该结构的内容，选项中只有B选项“to shake”符合要求；A为动词第三人称单数形式，C为无to的动词原形，D为动词过去式，均不符合搭配规则。
【答案】B
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题是初中英语基础语法题，考查高频固定搭配，只要牢记“be supposed to do sth”的结构就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

（）3. —What makes a good artist, John?
—An artist should be creative enough to something new or different.

A.catch up with
B.keep up with
C.come up with
D.put up with

3.C

【分析】
首先通读对话，明确语境是讨论成为好艺术家的条件，答语提到艺术家需有创造力去______新的或不同的事物，需结合短语含义及语境筛选。逐一分析选项短语，排除不符合语境的选项，选出与“创造力”“新事物”匹配的短语。
【解析】
对话翻译：——约翰，什么造就一位好艺术家？——一位艺术家应该足够有创造力，去______新的或不同的东西。
选项A：catch up with意为“赶上；追上”，多指追上人或进度，不符合语境；
选项B：keep up with意为“跟上；不落后”，多指跟上节奏、进度等，不符合；
选项C：come up with意为“想出；提出（想法、事物等）”，契合“创造力想出新东西”的语境；
选项D：put up with意为“忍受”，与语境无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，解题关键是结合对话语境匹配短语含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

（）4. 南通期中—My cousin is good at all his subjects at school, but he never .
—What a boy! We should learn from him.

A.shows off; creative
B.takes off; energetic
C.shows off; modest
D.puts off; curious

4.C

【分析】首先解题分两步：第一步分析第一空的动词短语，根据前半句“擅长所有科目”及转折连词but，判断此处应选表示“炫耀”的短语；第二步分析第二空的形容词，结合“从不炫耀”的语境，确定男孩的品质为谦虚，进而选出正确选项。
【解析】先看第一空：A选项shows off意为“炫耀”，B选项takes off意为“起飞；脱掉”，C选项shows off意为“炫耀”，D选项puts off意为“推迟”。由前半句“擅长所有科目”及转折连词but可知，此处应表达“从不炫耀”，故排除B、D。再看第二空：A选项creative意为“有创造力的”，C选项modest意为“谦虚的”，结合“从不炫耀”的语境，这样的男孩是谦虚的，符合“值得学习”的描述，故排除A，选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；形容词词义辨析
【点评】本题考查初中英语常用动词短语和形容词的词义辨析，需结合语境中的转折关系分析选项，难度不大，是基础题型。
【难度系数】0.6

（）5. ★★ 常州期中 易错题 Mike his parents travelled abroad this summer holiday because of them could afford the time.

A.Neither... nor; none
B.Neither... nor; neither
C.Either... or; either
D.Either...or; all

5.A

【分析】首先理解句意：这个暑假迈克和他的父母都没出国旅行，因为他们都抽不出时间。先分析第一空的连词：neither...nor意为“既不……也不……”，either...or意为“要么……要么……”，根据句意是三者都没去，所以第一空用neither...nor，排除C、D；再分析第二空的代词：none用于三者及以上的“都不”，neither用于两者的“都不”，这里指代Mike和父母（三者），表“都不”，所以用none，排除B，因此选A。
【解析】句子意思：这个暑假迈克和他的父母都没出国旅行，因为他们都抽不出时间。
1. 第一空：neither...nor连接两个主语，表“既不……也不……”；either...or表“要么……要么……”。根据句意，是三者（Mike+父母）都未出行，故第一空用neither...nor，排除C、D选项。
2. 第二空：none指代三者及以上的“都不”，neither指代两者的“都不”，either指代两者任一，all指代三者及以上的“都”。此处指代Mike和父母（三者），表“都不”，故用none，排除B选项。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、不定代词用法
【点评】本题考查连词与不定代词的综合运用，需准确区分neither...nor、either...or及none、neither等词的含义与适用范围，结合句意分析是解题核心，属于易错题，学生易混淆代词的指代数量，需注意细节。
【难度系数】0.4

四、 ★★ 真实情境题 阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式
Know Yourself Through Science
Do you know that your thumb (拇指) can tell something about your personality (性格)? Scientists have found a simple but interesting way 1. (help) you know yourself better.
Look at your left thumb. When you put your hands together 2. (natural), which thumb is on top—your left or your right? If your left thumb is on top, you are probably a person who is good at using logic (逻辑) and follows rules. You like things to be 3. (organize) and clear. You may enjoy jobs like 4. accountant, a lawyer, or a scientist. If your right thumb is on top, you are more likely to be creative and emotional. You trust your 5. (feel) and are open to new ideas. You might be suitable for jobs like an artist, a writer, or a teacher.
Of course, this is not a perfect test. 6. it shows an important idea: small habits can reflect our personalities. Knowing your personality type helps you make 7. (good) choices in study, work, and relationships.
The real key to 8. (know) yourself, however, is not a thumb test. It is self-observation (自我观察). Keep asking 9. (you): What makes me happy? What am I good at? How do I deal 10. stress? Over time, you will see a clearer picture of who you are.

1. to help 2. naturally 3. organized 4. an 5. feelings 6. But 7. better 8. knowing 9. yourself 10. with

【分析】本题为英语语法填空题，需结合固定搭配、词性变化、冠词用法、反身代词、连词、比较级等知识点解题。具体思路：先分析空格所在结构，判断需填内容的词性或固定搭配类型；再结合语境和语法规则对括号内单词变形，或根据上下文逻辑填合适的词；最后验证是否符合句子通顺度和语法要求。
【解析】1. 考查固定搭配“a way to do sth”（做某事的方法），故填to help；2. 空格修饰动词put，需用副词，natural的副词形式为naturally；3. 空格在be动词后，需用形容词，organize的形容词形式为organized（有条理的）；4. accountant是可数名词单数，且以元音音素开头，表泛指时用不定冠词an；5. 空格前是形容词性物主代词your，需填名词，feel的名词复数形式feelings（情感）符合语境；6. 前后句为转折关系，前句说明测试不完美，后句指出其体现的重要观点，故用连词But；7. 此处指“更好的选择”，需用good的比较级better；8. “key to”中to为介词，后接动名词，故填knowing；9. 主语是you，ask后需用反身代词yourself（你自己）；10. 考查固定搭配“deal with”（处理），故填with。
【答案】1. to help 2. naturally 3. organized 4. an 5. feelings 6. But 7. better 8. knowing 9. yourself 10. with
【知识点】固定搭配、词性转换、冠词用法
【点评】本题结合真实情境考查英语基础语法，涵盖初中阶段核心语法点，难度适中，要求学生熟练掌握词汇变形和常用固定搭配，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.7