2026年拔尖特训八年级物理上册苏科版第3页答案
1. 用如图所示的鼓、鼓槌、红豆探究声音的响度与发声物体振动幅度是否有关。
（1）本实验的自变量是
物体振动幅度
，改变自变量的方式为
用大小不同的力敲击鼓面
。
（2）本实验的因变量是
声音的响度
，观测方式为
通过听觉感知声音的大小变化
。
（3）实验过程中红豆的作用是
显示鼓面振动幅度的大小
。
（第1题图）
（第2题图）
（第3题图）

答案

1. (1) 物体振动幅度 用大小不同的力敲击鼓面 (2) 声音的响度 通过听觉感知声音的大小变化 (3) 显示鼓面振动幅度的大小
〔解析〕（1）本实验的自变量是物体振动幅度，改变自变量的方式是用大小不同的力敲击鼓面。（2）本实验的因变量是声音的响度，观测方式是通过听觉感知声音的大小变化。（3）实验过程中红豆的作用是显示鼓面振动幅度的大小。
2. 如图所示，用一张纸质硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，听到的声音不同。快划时，
卡片
（卡片/梳齿）振动快，音调
高
。若实验时用塑料卡片替换纸质硬卡片，其他操作相同，可听出两次声音的音色
不同
（相同/不同）。

答案

2. 卡片 高 不同
〔解析〕音调的高低与振动的频率有关，用硬卡片快速从梳齿上划过，卡片与梳齿的接触频率越高，卡片振动频率就越高，发出声音的音调越高。音色与发声体的材料和结构有关，若把实验中的纸质硬卡片换成塑料硬卡片，即材料不同，两次声音的音色不同。
3. [2025徐州邳州期末]歌曲《东方红》简谱中有如图所示的片段，其中的数字符号表示声音的
音调
，声音这一特性与
频率
有关。分别用钢琴和笛子来演奏这首歌曲，它们发出声音的
音色
不同。

答案

3. 音调 频率 音色
〔解析〕曲谱中的数字符号表示声音的高低，即音调；音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；不同发声体发出声音的音色不同，所以分别用钢琴和笛子来演奏这首歌曲，发出声音的音色一定不同。
4. 新情境 地域特色 [2025 徐州]徐州柳琴戏深受本地群众的喜爱，其主要伴奏乐器是如图所示的柳琴。演奏时，弹拨琴弦使其
振动
发声，用手按压琴弦的不同位置，可以改变琴声的
音调
。根据
音色
的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。

(第4题图)
(第5题图)
(第6题图)
(第7题图)

答案

4. 振动 音调 音色
〔解析〕演奏时，弹拨琴弦使其振动发声，用手按压琴弦的不同位置，弦的振动长度不同，振动的频率不同，可以改变琴声的音调。根据音色的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。
5.［2025徐州邳州期末］利用生活中常见的材料可以制作简易乐器，如图所示为某同学制作的酒杯打击乐器。用筷子敲击装水的酒杯能发声，发声的声源是
酒杯和水
，轻敲和重敲，发出声音的
响度
不同。旁边的同学能听到演奏的声音，说明声音可以在
空气
中传播。

答案

5. 酒杯和水 响度 空气
〔解析〕用筷子敲击酒杯能发声，声音是由酒杯和水振动产生的；轻敲和重敲，发声体的振幅不同，发出声音的响度不同；声音的传播需要介质，旁边的同学能听到演奏的声音，说明声音可以在空气中传播。
6. 知识梳理是学好物理的重要方法，如图所示为声学的部分思维导图，请将图中的空缺部分补充完整:(1)
音调
。(2)
振幅
。

答案

6. (1) 音调 (2) 振幅
〔解析〕（1）声音的三要素是响度、音调、音色。（2）响度与振幅有关，发声体的振幅越大，响度越大。
7. 如图所示，医生正用听诊器给病人检查，这样可以清晰地听到病人的心跳声；如果摘下听诊器，在图示的条件和距离下无法直接听到病人的心跳声。听诊器主要改变了医生所听到声音的（
A
）

A.响度
B.音调
C.音色
D.传播速度

答案

7. A 听诊器主要改变了医生所听到声音的响度，因为响度指声音的强弱或大小，与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。