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6.(烟台节选)2024年4月24日是第九个中国航天日，主题为“极目楚天，共襄星汉”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。
(1)固体火箭发射卫星。我国在海阳市附近海域使用引力一号运载火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭记录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应是$2NH_4ClO_4 \stackrel{高温}{=\!=\!=} N_2 \uparrow + 2O_2 \uparrow + X \uparrow + 4H_2O \uparrow$。
①X的化学式是
②铝粉在氧气中燃烧的化学方程式是
(2)太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆，且微弱。
①制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是
②从燃烧的条件分析，点火的作用是
③下列对燃烧实验的分析正确的是
A.空间站甲烷燃烧，不需要氧气
B.空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向上扩散
C.空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火焰比较微弱
(1)固体火箭发射卫星。我国在海阳市附近海域使用引力一号运载火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭记录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应是$2NH_4ClO_4 \stackrel{高温}{=\!=\!=} N_2 \uparrow + 2O_2 \uparrow + X \uparrow + 4H_2O \uparrow$。
①X的化学式是
$\ce{Cl_{2}}$
。$NH_4ClO_4$中氯元素的化合价是+7
价。②铝粉在氧气中燃烧的化学方程式是
$4\ce{Al} + 3\ce{O_{2}} \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2\ce{Al_{2}O_{3}}$
。(2)太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆，且微弱。
①制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是
防火(合理即可)
(写1条)。②从燃烧的条件分析，点火的作用是
使温度达到可燃物的着火点
。③下列对燃烧实验的分析正确的是
BC
(填字母)。A.空间站甲烷燃烧，不需要氧气
B.空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向上扩散
C.空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火焰比较微弱
答案
6.(1)①$\ce{Cl_{2}}$ +7 ②$4\ce{Al} + 3\ce{O_{2}} \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2\ce{Al_{2}O_{3}}$ (2)①防火(合理即可) ②使温度达到可燃物的着火点 ③BC 点拨:(1)①根据质量守恒定律,化学反应前后原子的个数和种类均不变,该化学方程式中,式子左边有2个N、8个H、2个Cl和8个O,式子右边有2个N、8个H和8个O,相差2个Cl,则X的化学式是$\ce{Cl_{2}}$;$\ce{NH_{4}ClO_{4}}$中铵根离子的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,设氯元素的化合价为y,根据化合物中正、负化合价的代数和为0,得$(+1)+y+(-2)×4=0$,解得$y=+7$,即氯元素的化合价是+7价。(2)③空间站甲烷燃烧,也需要氧气,A错误;空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散,火焰显得短而圆,地面上热空气密度小,热气流向上扩散,火焰呈锥状,B正确;空间站失重条件下空气流动性差,氧气得不到很好的补充,甲烷燃烧的火焰比较微弱,C正确。
解析
【分析】
本题结合航天热点考查化学知识，分为两部分：第一部分是化学用语相关，求X的化学式需利用质量守恒定律（反应前后原子种类、数目不变），计算化合价需依据化合物中正负化合价代数和为0的规则，书写铝燃烧的化学方程式需注意配平与反应条件；第二部分是燃烧相关知识，分析实验柜材料性质、点火作用需结合燃烧三条件，判断燃烧实验选项需对比太空与地面环境差异。
【解析】
(1)①根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应式左边有2个N、8个H、2个Cl、8个O，右边现有2个N、8个H、4个O，缺少2个Cl，故X为$\ce{Cl_{2}}$；计算$\ce{NH_{4}ClO_{4}}$中Cl的化合价：铵根为+1价，O为-2价，设Cl化合价为$x$，由$(+1)+x+(-2)×4=0$，解得$x=+7$。
②铝在氧气中燃烧生成氧化铝，反应条件为点燃，配平后化学方程式为$4\ce{Al} + 3\ce{O_{2}} \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2\ce{Al_{2}O_{3}}$。
(2)①燃烧实验柜用于燃烧实验，材料需具备防火（合理即可）性质；
②燃烧三条件为可燃物、与氧气接触、温度达着火点，点火的作用是使温度达到可燃物的着火点；
③选项分析：A. 燃烧需要氧气，空间站甲烷燃烧也需氧气，错误；B. 地面有重力，热气流向上扩散，空间站失重，热气流向四周扩散，正确；C. 空间站失重空气流动性差，氧气补充不足，火焰微弱，正确。故正确选项为BC。
【答案】(1)①$\ce{Cl_{2}}$；+7 ②$4\ce{Al} + 3\ce{O_{2}} \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2\ce{Al_{2}O_{3}}$ (2)①防火(合理即可) ②使温度达到可燃物的着火点 ③BC
【知识点】质量守恒定律、化合价规则、燃烧的条件
【点评】本题结合航天热点考查初中化学核心基础知识点，注重知识应用与情境结合，难度适中，能考查学生的知识迁移能力。
【难度系数】0.5
本题结合航天热点考查化学知识，分为两部分：第一部分是化学用语相关，求X的化学式需利用质量守恒定律（反应前后原子种类、数目不变），计算化合价需依据化合物中正负化合价代数和为0的规则，书写铝燃烧的化学方程式需注意配平与反应条件；第二部分是燃烧相关知识，分析实验柜材料性质、点火作用需结合燃烧三条件，判断燃烧实验选项需对比太空与地面环境差异。
【解析】
(1)①根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应式左边有2个N、8个H、2个Cl、8个O，右边现有2个N、8个H、4个O，缺少2个Cl，故X为$\ce{Cl_{2}}$；计算$\ce{NH_{4}ClO_{4}}$中Cl的化合价：铵根为+1价，O为-2价，设Cl化合价为$x$，由$(+1)+x+(-2)×4=0$，解得$x=+7$。
②铝在氧气中燃烧生成氧化铝，反应条件为点燃，配平后化学方程式为$4\ce{Al} + 3\ce{O_{2}} \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2\ce{Al_{2}O_{3}}$。
(2)①燃烧实验柜用于燃烧实验，材料需具备防火（合理即可）性质；
②燃烧三条件为可燃物、与氧气接触、温度达着火点，点火的作用是使温度达到可燃物的着火点；
③选项分析：A. 燃烧需要氧气，空间站甲烷燃烧也需氧气，错误；B. 地面有重力，热气流向上扩散，空间站失重，热气流向四周扩散，正确；C. 空间站失重空气流动性差，氧气补充不足，火焰微弱，正确。故正确选项为BC。
【答案】(1)①$\ce{Cl_{2}}$；+7 ②$4\ce{Al} + 3\ce{O_{2}} \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2\ce{Al_{2}O_{3}}$ (2)①防火(合理即可) ②使温度达到可燃物的着火点 ③BC
【知识点】质量守恒定律、化合价规则、燃烧的条件
【点评】本题结合航天热点考查初中化学核心基础知识点，注重知识应用与情境结合，难度适中，能考查学生的知识迁移能力。
【难度系数】0.5
7.(河北节选)如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验:①向装置内依次加入白磷和$80°\mathrm{C}$的水,此时白磷不燃烧;②通入氧气,白磷剧烈燃烧,气球胀大。
(1)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是
(2)将白磷换成红磷,通入氧气,红磷
(1)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是
与氧气(或空气)接触
。(2)将白磷换成红磷,通入氧气,红磷
不燃烧
;不断给水加热,最终红磷不燃烧
。(均填“燃烧”或“不燃烧”)答案
7.(1)与氧气(或空气)接触 (2)不燃烧 不燃烧 点拨:(2)将白磷换成红磷,通入氧气,由于温度未达到红磷的着火点,红磷不燃烧。不断给水加热,水温升高,水的沸点为100 ℃,因此水温最多只能达到100 ℃,不能达到红磷的着火点,最终红磷不燃烧。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确可燃物燃烧的三个条件：①物质为可燃物，②与氧气（或空气）接触，③温度达到可燃物的着火点。首先对比①②实验的变量，推导燃烧所需条件；再结合红磷的着火点、水的沸点，判断红磷的燃烧情况。
【解析】
(1) 实验①中，白磷是可燃物，80℃的水温已达到白磷的着火点（约40℃），但未通入氧气，白磷不燃烧；实验②中通入氧气，满足“与氧气接触”的条件，白磷剧烈燃烧。对比①②的差异，说明可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触。
(2) 红磷的着火点约为240℃，初始水温为80℃，即使通入氧气，温度也未达到红磷的着火点，因此红磷不燃烧；水的沸点为100℃，持续加热时水温最高只能达到100℃，仍低于红磷的着火点，所以最终红磷还是不燃烧。
【答案】
(1) 与氧气(或空气)接触 (2) 不燃烧；不燃烧
【知识点】
燃烧的条件、着火点
【点评】
本题通过对比实验考查可燃物燃烧的条件，结合常见可燃物的着火点和水的沸点进行分析，是初中化学燃烧知识点的基础应用，需准确掌握燃烧三要素及相关物质的性质。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确可燃物燃烧的三个条件：①物质为可燃物，②与氧气（或空气）接触，③温度达到可燃物的着火点。首先对比①②实验的变量，推导燃烧所需条件；再结合红磷的着火点、水的沸点，判断红磷的燃烧情况。
【解析】
(1) 实验①中，白磷是可燃物，80℃的水温已达到白磷的着火点（约40℃），但未通入氧气，白磷不燃烧；实验②中通入氧气，满足“与氧气接触”的条件，白磷剧烈燃烧。对比①②的差异，说明可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触。
(2) 红磷的着火点约为240℃，初始水温为80℃，即使通入氧气，温度也未达到红磷的着火点，因此红磷不燃烧；水的沸点为100℃，持续加热时水温最高只能达到100℃，仍低于红磷的着火点，所以最终红磷还是不燃烧。
【答案】
(1) 与氧气(或空气)接触 (2) 不燃烧；不燃烧
【知识点】
燃烧的条件、着火点
【点评】
本题通过对比实验考查可燃物燃烧的条件，结合常见可燃物的着火点和水的沸点进行分析，是初中化学燃烧知识点的基础应用，需准确掌握燃烧三要素及相关物质的性质。
【难度系数】
0.7
