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给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
【读读写写】
精 wēi(
杜 jué(
不二 fǎ(
【课文词语补充】
教
dào(
解
【易混辨析】
①形近字：含“单”
chán(
chán(
②多音字：调
③多音字：强
倔
【读读写写】
蛀
(zhù
) 赦
(shè
) 禅
师(chán
)精 wēi(
微
) 秘 jué(诀
) 羡 mù(慕
)亵
渎
(xiè dú
) 浪 dàng(荡
) wàng(妄
)想杜 jué(
绝
) 调
和(tiáo
) 断 zhāng(章
)取义不二 fǎ(
法
)门 言不及 yì(义
)【课文词语补充】
教
诲
(huì
) 言行相 gù(顾
) 掠
夺(lüè
)dào(
盗
)贼 讨 fá(伐
) 直捷
(jié
)解
剖
(pōu
) hóu(喉
)咙 骈
进(pián
)强
聒
不舍(qiǎng
)(guō
)【易混辨析】
①形近字：含“单”
chán(
禅
)杖chán(
蝉
)鸣②多音字：调
调
节(tiáo
)调
动(diào
)③多音字：强
强
壮(qiáng
)倔
强
(jiàng
)强
颜欢笑(qiǎng
)答案
【读读写写】 zhù shè chán 微 诀 慕 xiè dú 荡 妄 绝 tiáo 章 法 义
【课文词语补充】 huì 顾 lüè 盗 伐 jié pōu 喉 pián qiǎng guō
【易混辨析】 ①禅 蝉 ②tiáo diào ③qiáng jiàng qiǎng
【课文词语补充】 huì 顾 lüè 盗 伐 jié pōu 喉 pián qiǎng guō
【易混辨析】 ①禅 蝉 ②tiáo diào ③qiáng jiàng qiǎng
主题 情境 新华中学八年级(1)班准备开展“敬业乐业，不负韶华”主题活动，请你参与，完成下面的任务。
【了解敬业乐业】下面是小西拟写的与敬业乐业有关的文字，请你阅读，解决其中的语言文字问题。
敬业是职业精神的底色，乐业是人生价值的升华。很多关于敬业乐业的成语是我们阐释其理念的鲜活注脚。准确把握敬业乐业的精
1. 请根据语境，给下列加点字注音
(1)精
2. 请根据语境，写出下面拼音对应的汉字。
(1)心无旁 wù(
【了解敬业乐业】下面是小西拟写的与敬业乐业有关的文字，请你阅读，解决其中的语言文字问题。
敬业是职业精神的底色，乐业是人生价值的升华。很多关于敬业乐业的成语是我们阐释其理念的鲜活注脚。准确把握敬业乐业的精
髓
，是培养职业素养、实现人生价值的重要前提。我们可以从一些成语中获得启迪：从“鞠躬尽瘁”中懂得敬业的赤诚，从“乐在其中”中明白乐业的境界，从“心无旁 wù”中知晓专注的力量。一些蕴含了敬业乐业精神的成语还极具启迪性，耐人寻味，如“精益求精”彰显着对职业的极致追求，“恪
尽职守”体现出对岗位的责任担当。总之，探究敬业乐业精神对我们的成长、工作大有 bì 益。1. 请根据语境，给下列加点字注音
(1)精
髓
(suǐ
) (2)恪
尽职守(kè
)2. 请根据语境，写出下面拼音对应的汉字。
(1)心无旁 wù(
骛
) (2)bì(裨
)益答案
1. (1)suǐ (2)kè 2. (1)骛 (2)裨
解析
【解析】
本题考查字音认读与字形书写能力，需结合语境，依据平时对汉字字音字形的积累作答：
1. （1）“髓”的正确读音为suǐ；（2）“恪”的正确读音为kè。
2. （1）“心无旁wù”中“wù”对应的汉字是“骛”；（2）“bì益”中“bì”对应的汉字是“裨”。
【答案】
1. (1)suǐ (2)kè
2. (1)骛 (2)裨
【知识点】
字音认读、字形书写
【点评】
本题考查语文基础的字音字形内容，考查的字词均为常用且易出错的内容，提醒同学们学习中要重视字词积累，结合语境加深记忆，夯实语文基础。
本题考查字音认读与字形书写能力，需结合语境，依据平时对汉字字音字形的积累作答：
1. （1）“髓”的正确读音为suǐ；（2）“恪”的正确读音为kè。
2. （1）“心无旁wù”中“wù”对应的汉字是“骛”；（2）“bì益”中“bì”对应的汉字是“裨”。
【答案】
1. (1)suǐ (2)kè
2. (1)骛 (2)裨
【知识点】
字音认读、字形书写
【点评】
本题考查语文基础的字音字形内容，考查的字词均为常用且易出错的内容，提醒同学们学习中要重视字词积累，结合语境加深记忆，夯实语文基础。
【解读敬业精神】下面是小语对敬业精神的解读，请你阅读，帮她完善。
①爱岗敬业，是现代社会倡导的劳模精神的重要内涵。②国家的宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”构建的。三百六十行，只要每个人都能立足平凡岗位，齐心敬业、履职尽责、勤勉奉献，我们就能汇聚起强大的正能量，为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。③正因此，敬业精神既关乎国家的兴盛、民族的复兴，更关乎个人成长成才。从某种意义上讲，敬业之道蕴含
3. 请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。
4. 第③句画横线部分有语病，请你写出修改意见，并说明原因。
5. 请将下面的词语分别填入第③句的横线处。（只填序号）
A. 精业 B. 爱业 C. 勤业
①爱岗敬业，是现代社会倡导的劳模精神的重要内涵。②国家的宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”构建的。三百六十行，只要每个人都能立足平凡岗位，齐心敬业、履职尽责、勤勉奉献，我们就能汇聚起强大的正能量，为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。③正因此，敬业精神既关乎国家的兴盛、民族的复兴，更关乎个人成长成才。从某种意义上讲，敬业之道蕴含
B
、C
、A
之精神，值得我们为之践行。3. 请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。
爱岗敬业是内涵。
4. 第③句画横线部分有语病，请你写出修改意见，并说明原因。
修改意见:将“国家的兴盛、民族的复兴”与“个人成长成才”调换顺序。
原因:句中用“既……更……”衔接，前后内容需遵循由小到大、由浅到深的逻辑层次。“国家的兴盛、民族的复兴”属于国家层面的议题，“个人成长成才”属于个人层面的话题。
所以,应该调整为由个人到国家的顺序。
5. 请将下面的词语分别填入第③句的横线处。（只填序号）
A. 精业 B. 爱业 C. 勤业
答案
3. 爱岗敬业是内涵。 4. 修改意见:将“国家的兴盛、民族的复兴”与“个人成长成才”调换顺序。原因:句中用“既……更……”衔接，前后内容需遵循由小到大、由浅到深的逻辑层次。“国家的兴盛、民族的复兴”属于国家层面的议题，“个人成长成才”属于个人层面的话题。所以,应该调整为由个人到国家的顺序。 5. B C A
解析
【解析】
3. 提取句子主干时，需删去句中的定语、状语等修饰成分，原句“爱岗敬业，是现代社会倡导的劳模精神的重要内涵”中，“现代社会倡导的劳模精神的重要”为修饰“内涵”的定语，去掉后主干为“爱岗敬业是内涵”。
4. “既……更……”表递进关系，递进内容需遵循由小到大、由浅到深的逻辑，原句先国家层面后个人层面，逻辑顺序颠倒，因此需调换两者顺序。
5. 敬业的逻辑层次是从“爱业”（基础）到“勤业”（行动）再到“精业”（进阶），呈递进关系，故依次填入B、C、A。
【答案】
3. 爱岗敬业是内涵。
4. 修改意见:将“国家的兴盛、民族的复兴”与“个人成长成才”调换顺序。原因:句中用“既……更……”衔接，前后内容需遵循由小到大、由浅到深的逻辑层次。“国家的兴盛、民族的复兴”属于国家层面的议题，“个人成长成才”属于个人层面的话题。所以,应该调整为由个人到国家的顺序。
5. B C A
【知识点】
句子主干提取、递进关系病句修改、词语逻辑排序
【点评】
本题围绕“敬业精神”展开语文基础考查，涵盖句子成分提取、病句辨析修改、词语逻辑运用，既检验语文基本技能，又引导对敬业精神内涵的理解，注重逻辑思维与语言能力的结合，助力提升综合语文素养。
3. 提取句子主干时，需删去句中的定语、状语等修饰成分，原句“爱岗敬业，是现代社会倡导的劳模精神的重要内涵”中，“现代社会倡导的劳模精神的重要”为修饰“内涵”的定语，去掉后主干为“爱岗敬业是内涵”。
4. “既……更……”表递进关系，递进内容需遵循由小到大、由浅到深的逻辑，原句先国家层面后个人层面，逻辑顺序颠倒，因此需调换两者顺序。
5. 敬业的逻辑层次是从“爱业”（基础）到“勤业”（行动）再到“精业”（进阶），呈递进关系，故依次填入B、C、A。
【答案】
3. 爱岗敬业是内涵。
4. 修改意见:将“国家的兴盛、民族的复兴”与“个人成长成才”调换顺序。原因:句中用“既……更……”衔接，前后内容需遵循由小到大、由浅到深的逻辑层次。“国家的兴盛、民族的复兴”属于国家层面的议题，“个人成长成才”属于个人层面的话题。所以,应该调整为由个人到国家的顺序。
5. B C A
【知识点】
句子主干提取、递进关系病句修改、词语逻辑排序
【点评】
本题围绕“敬业精神”展开语文基础考查，涵盖句子成分提取、病句辨析修改、词语逻辑运用，既检验语文基本技能，又引导对敬业精神内涵的理解，注重逻辑思维与语言能力的结合，助力提升综合语文素养。
