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Ⅴ.Choose the best answer.
(
A. was B. were C. are
(
A. doesn't like B. don't like C. didn't like
(
A. worried; didn't B. worried; wasn't C. worry; doesn't
(
A. wakes up B. woke up C. wake up
(
A. sees B. see C. saw
(
B
)1. Lucy's parents at work yesterday afternoon.A. was B. were C. are
(
C
)2. Daniel cats at all ten years ago.A. doesn't like B. don't like C. didn't like
(
A
)3. Jack was yesterday because his father feel well.A. worried; didn't B. worried; wasn't C. worry; doesn't
(
B
)4. Grandma Li early this morning.A. wakes up B. woke up C. wake up
(
C
)5. I an interesting film last Tuesday.A. sees B. see C. saw
答案
Ⅴ.1.B 2.C 3.A 4.B 5.C
解析
【分析】
这组题目全部围绕一般过去时的基础考点设置，解题的核心思路是：第一步先定位每道题干中的时间提示词，判断句子描述的是否是过去发生的动作/存在的状态，锁定时态为一般过去时；第二步结合主语的单复数、动词的词性（be动词/实义动词）的搭配规则，逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 第一题：时间状语yesterday afternoon（昨天下午）表明时态为一般过去时，主语Lucy's parents是复数概念，be动词的复数过去式为were，因此选B。
2. 第二题：时间状语ten years ago（十年前）属于过去的时间节点，时态为一般过去时，表达否定含义需要借助助动词did的否定形式didn't，后接动词原形like，因此选C。
3. 第三题：第一空前面已有be动词was，需要填入形容词作表语，worried是形容词，意为“担忧的”；第二空描述过去的状态，后面是实义动词feel，表达否定含义需要借助助动词didn't，因此选A。
4. 第四题：时间状语this morning（今天早上）表明动作已经完成，时态为一般过去时，动词短语wake up的过去式为woke up，因此选B。
5. 第五题：时间状语last Tuesday（上周二）表明时态为一般过去时，动词see的过去式为saw，因此选C。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.B 5.C
【知识点】
一般过去时，动词过去式，主谓一致
【点评】
本题是一般过去时的基础专项练习题，所有题目都给出了明确的过去时间标志词，引导学生掌握通过时间状语判断时态的解题技巧，巩固be动词、实义动词在一般过去时中的变形和搭配规则，难度较低，适合刚接触一般过去时的学生夯实基础。
【难度系数】
0.7
这组题目全部围绕一般过去时的基础考点设置，解题的核心思路是：第一步先定位每道题干中的时间提示词，判断句子描述的是否是过去发生的动作/存在的状态，锁定时态为一般过去时；第二步结合主语的单复数、动词的词性（be动词/实义动词）的搭配规则，逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 第一题：时间状语yesterday afternoon（昨天下午）表明时态为一般过去时，主语Lucy's parents是复数概念，be动词的复数过去式为were，因此选B。
2. 第二题：时间状语ten years ago（十年前）属于过去的时间节点，时态为一般过去时，表达否定含义需要借助助动词did的否定形式didn't，后接动词原形like，因此选C。
3. 第三题：第一空前面已有be动词was，需要填入形容词作表语，worried是形容词，意为“担忧的”；第二空描述过去的状态，后面是实义动词feel，表达否定含义需要借助助动词didn't，因此选A。
4. 第四题：时间状语this morning（今天早上）表明动作已经完成，时态为一般过去时，动词短语wake up的过去式为woke up，因此选B。
5. 第五题：时间状语last Tuesday（上周二）表明时态为一般过去时，动词see的过去式为saw，因此选C。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.B 5.C
【知识点】
一般过去时，动词过去式，主谓一致
【点评】
本题是一般过去时的基础专项练习题，所有题目都给出了明确的过去时间标志词，引导学生掌握通过时间状语判断时态的解题技巧，巩固be动词、实义动词在一般过去时中的变形和搭配规则，难度较低，适合刚接触一般过去时的学生夯实基础。
【难度系数】
0.7
Ⅵ.Look, read and write.
1. They are having lunch in the
2. There is a big
3. My brother goes
4. —Do you like to
—Yes, I do.
1. They are having lunch in the
dining
hall
.2. There is a big
gym
in my school now.3. My brother goes
cycling
every day.4. —Do you like to
ice-skate
in winter?—Yes, I do.
答案
Ⅵ.1.dining hall 2.gym 3.cycling 4.ice-skate
解析
【分析】
这道题是结合句子语境和配图提示补全词汇的题型，解题思路如下：首先先逐句读懂句子的核心信息，比如第一句抓住动作“have lunch（吃午饭）”，推导对应的地点类表达，且是两个空的短语；第二句抓住“in my school（在我的学校）”，推导学校里的大型设施类名词；第三句看到go的结构，回忆学过的go+动名词的固定出行搭配；第四句抓住限定词“in winter（在冬天）”，推导冬季对应的典型活动，同时注意like to后面要接动词原形的规则，就能顺利填出所有答案。
【解析】
1. 句意为“他们正在______吃午饭”，吃午饭的场所对应的两个空的常用固定表达是dining hall（餐厅），完全符合语境，因此填dining hall。
2. 句意为“现在我的学校里有一个大的______”，结合配图提示的学校运动场馆，单词gym表示体育馆，符合语义要求，因此填gym。
3. 此处考察固定搭配go cycling，含义为骑行、骑自行车，句子表达“我的哥哥每天都去骑行”逻辑通顺，因此填cycling。
4. 对话含义为“你冬天喜欢______吗？是的，我喜欢”，冬季的典型活动滑冰符合语境，同时like to后面需要接动词原形，ice-skate表示滑冰，符合形式和语义要求，因此填ice-skate。
【答案】
1. dining hall 2. gym 3. cycling 4. ice-skate
【知识点】
场所类名词；固定动词搭配；季节相关活动
【点评】
本题属于小学英语基础词汇应用题，结合场景考察核心词汇的识记和运用，易错点集中在第三题go+doing的动名词形式、第四题like to后接动词原形的规则，只要牢记课本对应的固定搭配和词性变化规则，就能轻松答对。
【难度系数】
0.7
这道题是结合句子语境和配图提示补全词汇的题型，解题思路如下：首先先逐句读懂句子的核心信息，比如第一句抓住动作“have lunch（吃午饭）”，推导对应的地点类表达，且是两个空的短语；第二句抓住“in my school（在我的学校）”，推导学校里的大型设施类名词；第三句看到go的结构，回忆学过的go+动名词的固定出行搭配；第四句抓住限定词“in winter（在冬天）”，推导冬季对应的典型活动，同时注意like to后面要接动词原形的规则，就能顺利填出所有答案。
【解析】
1. 句意为“他们正在______吃午饭”，吃午饭的场所对应的两个空的常用固定表达是dining hall（餐厅），完全符合语境，因此填dining hall。
2. 句意为“现在我的学校里有一个大的______”，结合配图提示的学校运动场馆，单词gym表示体育馆，符合语义要求，因此填gym。
3. 此处考察固定搭配go cycling，含义为骑行、骑自行车，句子表达“我的哥哥每天都去骑行”逻辑通顺，因此填cycling。
4. 对话含义为“你冬天喜欢______吗？是的，我喜欢”，冬季的典型活动滑冰符合语境，同时like to后面需要接动词原形，ice-skate表示滑冰，符合形式和语义要求，因此填ice-skate。
【答案】
1. dining hall 2. gym 3. cycling 4. ice-skate
【知识点】
场所类名词；固定动词搭配；季节相关活动
【点评】
本题属于小学英语基础词汇应用题，结合场景考察核心词汇的识记和运用，易错点集中在第三题go+doing的动名词形式、第四题like to后接动词原形的规则，只要牢记课本对应的固定搭配和词性变化规则，就能轻松答对。
【难度系数】
0.7
