二、阅读理解(43分)
(一)阅读下面的文言文,完成题目。(14分)
[甲]夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
[乙]夫立志亦不易矣。孔子,圣人也,犹曰:"吾十有五而志于学,三十而立。"立者志立也虽至于"不逾矩"亦志之不逾矩也。志岂可易而视哉!夫志,气之帅${}^{①}$也,人之命也,木之根也,水之源也。源不浚${}^{②}$则流息,根不植则木枯,命不续则人死,志不立则气昏${}^{③}$。是以君子之学,无时无处而不以立志为事${}^{④}$。
(选自王阳明《示弟立志说》,有删改)
[注]①帅:起主导作用的事务。②浚(jùn):疏通。③昏:昏聩,糊涂。④事:要事,功业。
6. 根据提示,解释甲、乙两文中加点的词。(4分)
| 文言语句 | 方法提示 | 释义 |
| --- | --- | --- |
| 淫慢则不能励精 | [语境推断法] | (1) |
| 年与时驰 | [字形和语境推断法]秦简中"驰"的字形为从马从矛,本义为车马像飞矛一样疾行 | (2) |
| 三十而立 | [迁移课文法]三十而立(《〈论语〉十二章》) | (3) |
| 志岂可易而视哉 | [字典义项代入法]易:①换;②轻视;③容易 | (4) (填序号) |
7. 乙文画横线的句子断句正确的一项是()(2分)
A. 立者志/立也/虽至于"不逾矩"/亦志之不逾矩也
8. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)非学无以广才,非志无以成学。(2分)

(2)源不浚则流息,根不植则木枯。(2分)

6.(4分)(1)振奋 (2)疾行,指迅速逝去 (3)立身,指能有所成就 (4)②(每空1分)
[解析](1)根据语境推断法,“淫慢则不能励精”的“淫慢”意思是“放纵懈怠”,与“励精”形成反义对应,“淫慢则不能励精”句意:放纵懈怠就不能振奋精神。励,振奋。(2)根据字形和语境推断法,“驰”本义为车马像飞矛一样疾行,结合“年与驰”中“年”“时”的语境,“年与时驰”句意:年纪随时光而迅速逝去。驰,疾行,指迅速逝去。(3)根据迁移课文法,《〈论语〉十二章》中“三十而立”的“立”指立身、有所成就,“三十而立”句意:三十岁时有所成就。立,立身,指能有所成就。(4)根据字典义项代入法,将“易”的各个义项代入句子,义项②最恰当。句意:志向怎么可以轻视看待呢。易,轻视。
7.(2分)D [解析]句意:所谓立,就是立志啊。即使到了“不逾矩”的境界,也是志向不逾越规矩罢了。“……者……也”是判断句,中间应断开;“虽至于‘不逾矩’”表让步,“虽”“至于”引出条件,其后应断开。故应断句为:立者/志立也/虽至于“不逾矩”/亦志之不逾矩也。
8.(4分)(1)(2分)不学习就没办法增长才干,不立志就没办法学有所成。 (2)(2分)水源不疏通水流就会停止,树根不扎根树木就会枯萎。
[解析](1)重点词:广,增长;志,志向;成,成就。(2)重点词:浚,疏通;则,就;息,停止;植,扎根;枯,枯萎。