二、(2026·浙江台州仙居期末)阅读下面的文章,完成题目。
鹰 岩
陈德鸿
①富昌刚下客车,眼睛便瞄向西北方向的那座山峰。[A]瞄着瞄着,他加快了脚步,直巴愣登地闯进了村主任老于家,开口便问:"我才出门两天,鹰岩上咋就剩一只鹰了?""那只鹰,被二柱打伤了。"老于说,"有几个外地游客想买鹰玩,价钱出得挺高,二柱就……""真是作孽!"富昌瞪圆了眼睛,"那只鹰咋样了?是公的还是母的?"老于说:"是母鹰,伤得挺重。二柱和鹰都被林业派出所带走了。""二柱这是财迷了心窍,活该。只是,只是……"富昌撂下半截话,转身走了。老于看着他远去的背影,摇摇头说:"这个老东西,吃错药了吧!"
②回到家里,富昌闷坐了一阵儿,便又跑出门外,向鹰岩望去。他心里清楚,这季节没了母鹰,鹰巢里的蛋就孵不出小鹰了。
③一只鹰正在鹰岩上空飞。飞着飞着,一只变成了两只。飞着飞着,两只又变成了一只……
④富昌使劲儿眨了眨被阳光刺酸的眼睛,耳边仿佛传来了这只鹰孤独的鸣叫:"娃呀,娃呀,娃呀……"
⑤连着两天,富昌吃不好饭,睡不好觉。第三天早上,他又跑到老于家,想借摩托车头盔。老于问:"你又不会骑摩托车,借它干啥?"富昌支支吾吾的,不想说,老于急了:"你不说我就不借!"富昌说:"我想上鹰岩。""啥?"老于惊讶地张大了嘴,"你都多大岁数了?可别逞能了!""还没到六十岁呢,不大。"富昌说,"咱年轻时做过鹰把式,底子厚实。"老于说:"鹰岩又高又陡,除了你和金爷,还没人上去过。为几只鹰,不值当呀!""咋不值呢?"富昌说,"以前咱这里的鹰啊鸟啊多的是,现在呢?几天都见不到一只鸟了。"老于叹口气,不吭声。富昌嘿嘿笑了:"放心吧,家伙什儿我都备全了。"
⑥富昌走后,老于想了又想,召集了六七个年轻人,赶到富昌家。此时的富昌,身穿厚重的羊皮袄,脚蹬崭新的"解放鞋",背着一个小木箱,左手腕套着炉钩子,右手拎着摩托车头盔--倘若戴了,俨然就是外星人。几个年轻人忍不住笑出声来。老于使劲咳嗽了几声,问富昌:"妥了?""齐活儿了,这就走。"富昌说。
⑦半个多小时后,老于和几个年轻人骑着三辆摩托车,把富昌送到了鹰岩脚下。鹰岩是座二百多米高的独立山峰,山下部的八九十米坡度还算平缓,往上坡度则渐渐变大,顶峰的"鹰嘴"处接近九十度。富昌很顺利地爬到了鹰岩中段,虽然浑身是汗,但感觉气力还很充足。他停下来,看了看山脚下的老于等人,继续往上爬。鹰岩三面是绝壁,只有南坡可以攀爬。到一百多米处,崖壁上大小石头突出,石头缝中,偶尔有一两丛刚刚泛绿的小草。富昌沿着雨水冲刷出的一条浅沟,踩着石头,小心地往上爬。快到"鹰嘴"处时,他倚住一块大石头停下来,掀开头盔面罩,一边大口大口地喘着粗气,一边抬头向上看。距"鹰嘴"还有二十米左右。这段"路"陡峭光滑,只有几处石缝和突出的石棱可以利用。富昌看了好一会儿,终于选好了路线。[B]他又仔细检查了一下全身的穿戴,然后,操起钢筋做的炉钩子,钩进一个石缝,右脚蹬住石棱,用力向上攀去。富昌攀攀停停,不时调整身体姿态,用了二十多分钟,终于攀到了"鹰嘴"处,也看到了不远处的鹰巢。
⑧这时,一个飘动的阴影快速地罩住了他。富昌没有丝毫犹豫,急忙踩住一块较大的石头,把炉钩子深深地钩进石缝。
⑨阴影是那只公鹰。
⑩富昌根据石壁上阴影的大小变化,躲过了鹰的第一击。趁着鹰又飞起的空当,富昌又往上踏了两步,掏出鹰巢中的两只鹰蛋,放入铺有小米壳和锯末的木箱中。鹰的第二击改变了战略。它盘旋在富昌头上一米高处,不时扑向富昌,抓得头盔咣咣直响,富昌的羊皮袄被抓破了好几道口子,内里的羊毛在空中乱飞。富昌慢慢往下挪,炉钩子一次次准确地钩进石缝中。鹰的攻击更加猛烈,富昌无奈,只得操起炉钩子,向头上的鹰轻扫。鹰被击中头部,只得飞离富昌,在空中盘旋了几圈后,竟然从鹰岩上抓起了一块大石头。这时,富昌已经下到了鹰岩中部,看到半坡上的老于等人正在拼命地向他摆手、跺脚,连忙抬头看了看,心里咯噔一下,见无处可躲,咬了咬牙,把木箱护到胸前,索性向下滑去……
⑪几个月后,鹰岩上空出现了四只鹰--两只大鹰和两只小鹰。看着它们在空中自由地追逐、嬉戏,富昌的脸上总会漾出掩饰不住的笑意,心说:"这风景可真不赖啊!"
(选自《微型小说选刊》2024年第13期,有删改)
5.[任务一:梳理·情节]请按提示梳理富昌的行为与心理变化,补充下图。

6.新考法[任务二:品读·声情]请从文中画横线的句子中任选其一进行朗读设计并说明理由。
提示:可选择重音、停连、语气等角度。
A. 瞄着瞄着,他加快了脚步,直巴愣登地闯进了村主任老于家,开口便问:"我才出门两天,鹰岩上咋就剩一只鹰了?"
B. 他又仔细检查了一下全身的穿戴,然后,操起钢筋做的炉钩子,钩进一个石缝,右脚蹬住石棱,用力向上攀去。
我选,

5. (1)焦虑、担忧 (2)遭受公鹰攻击 (3)欣慰、喜悦
[解析](1)根据第①~④段可知,富昌刚下车就急切询问村主任关于鹰的情况,得知母鹰受伤后骂“作孽”,回家闷坐,看到孤鹰飞翔仿佛听到悲鸣,吃睡不安,这些行为和心理描写生动地表现了他对鹰群命运的焦虑与担忧。故可填:焦虑、担忧。(2)根据第⑧~⑩段可知,富昌在攀爬至鹰巢附近时,遭遇公鹰的猛烈袭击,他一边躲避一边掏出并保护鹰蛋,这一过程对应图表中“紧张、无奈”的心理。故可填:遭受公鹰攻击。(3)根据第⑪段可知,几个月后鹰岩上空出现了四只自由追逐的鹰,富昌脸上漾出笑意,心说“这风景可真不赖”,表明他看到努力有了回报,内心充满了欣慰与喜悦。故可填:欣慰、喜悦。
6. [示例一]A “直巴愣登”重读,语速稍快,语气急切,突出关切之情;“才”“咋”“一只”重读,体现富昌发现鹰数量减少后的震惊与焦虑。
[示例二]B 重读“操”“钩”“蹬”“攀”等动词,突出动作的力度;“用力”后稍作停顿,表现富昌的沉着、果敢。
[解析]A句描写了富昌初回村时的反应。“直巴愣登”是方言,形容径直、毫不犹豫的样子,重读能体现他内心的焦急和行动的果断。“才出门两天”与“咋就剩一只”形成强烈反差,重读“才”“咋”“一只”,能深刻地表现出他对鹰只剩一只的震惊、痛心以及对鹰的深切担忧。朗读时语速应较快,语调上扬,营造紧张氛围。B句描写了富昌攀登险峰的动作细节。“操”“钩”“蹬”“攀”是一连串精准的动词,重读这些词可以凸显富昌动作的熟练、有力以及环境的险峻,展现他作为鹰把式的功底和救鹰的决心。“用力”二字体现了攀爬的艰难,其后稍作停顿,既能模拟用力的过程,又能凸显富昌在生死关头毫不退缩的沉着与果敢。