7.[任务三:体悟·心声]第④段富昌仿佛听到接连不断的鹰鸣“娃呀”。请发挥联想与想象,以第一人称描写他此刻的内心活动。要求:联系小说相关情境,80字左右。

7. [示例]这孤鹰的叫声多可怜啊!娃呀,你的同伴被打伤了,这鹰巢里的蛋可咋办?没有母鹰孵化,小鹰可就没法来到这世上了。(二柱这糊涂蛋,为了钱伤害生灵!)我一定要想办法保住鹰蛋,让它们顺利孵化,让鹰岩恢复往日的热闹。
[解析]作答本题,需紧扣“第一人称”视角与“内心活动”的要求。首先要捕捉触发点,即富昌仿佛听到孤鹰凄厉的“娃呀”声,这声音仿佛引发他强烈的共情,让他联想到失去母鹰,鹰蛋无法孵化的结果;然后要构建心理层次,从对生灵遭难的悲痛、对二柱贪财伤鹰的愤慨,自然过渡到作为老“鹰把式”的责任感与救蛋的决心;最后组织语言时需注意情感真挚、口语化,体现出老人纯朴而执着的性格,注意字数限制。

8.[任务四:拓展·深意]小说结尾富昌心说:"这风景可真不赖啊!"请结合全文和以下事例,谈谈你对"风景"含义的理解。
事例一:在四川唐家河,村民参与巡山护林,保护大熊猫及其栖息地,并通过发展生态旅游、养蜂等绿色产业增收,实现人与自然的双赢。
事例二:在杭州西湖,曾有游客粗暴拖拽松鼠尾巴致其受伤,此举破坏了人与松鼠长期建立的信任,引发公众对如何文明对待城市野生动物的深思。

8. [示例]“风景”指人与自然和谐共生的生态图景,更是人类敬畏生命、和动物文明共处的责任担当。小说中的富昌冒险护鹰蛋,助力鹰群繁衍,正是以珍视生命的实际行动,构筑和谐家园。四川唐家河村民巡山护林,保护大熊猫及其栖息地,实现生态与经济双赢,是正面典范;与之形成对比的是杭州某游客粗暴拖拽松鼠尾巴致其受伤,违背文明,破坏人与松鼠长期建立的信任。“风景”不只是单纯的自然景观,更是人类以尊重与友善的态度对待生灵,让保护成为自觉、文明成为常态而构建的生态画卷。
[解析]作答本题,需由表及里地挖掘“风景”的多重含义,并有机融合文本与事例。首先明确表层含义是指小说结尾鹰群自由翱翔的自然美景;进而深入分析深层含义,结合富昌冒死取蛋、护蛋的情节,指出“风景”更象征着人类敬畏生命、勇于担当的人性光辉;然后联系事例一说明人与自然和谐共生、互利双赢才是可持续发展的真风景,对比事例二指出破坏生态信任的行为是对风景的践踏;最后总结升华,强调真正的“风景”是人类以文明和爱心构建的生态画卷,是万物各得其所、和谐共生的生命状态。