任务二:“一花一世界”活动展(40分)
(一)文学作品欣赏活动:阅读下面的文章,探究托物言志类散文的阅读策略。(15分)
满坡芒草扬
林 烁
在我的记忆中,一直有一片温柔梦幻的粉红,悄悄飘扬在秋季的风中。那是在老旧城墙边生长的一片芒草,平时看起来再普通不过,可是一到了秋季,就生出无边的粉红色的穗子,开尽了整个山坡的花,摇曳在风中,像一个绮丽的梦。
芒草是那样单薄无依,连个主心骨都没有,孤寂地生长在贫瘠的土地上,随风来,随风去,不过是最寻常的样子,与野草一般无二,可是我对它们却有一种不同的情愫。
那些芒草生长在我初中放学时的必经之路。那时的我学业繁重,每天都被数不清的课业压得喘不过气来,往往回家时已暮色四合。我望着沉重的天空,心里也是沉甸甸的,似乎青春不过如此,消磨在笔尖和草稿纸上,再无激情可言。
可是,每次路过城墙边,我总会看到那一片芒草,它们生长在乱石嶙峋的斜坡上,摇曳着,在风中似乎有一种自由的味道。那一根细细的小杆子支撑着粉红色散乱的花穗,一次次地挺直腰杆,迎向每一阵风的方向。那么单薄的生命,固然是孤苦的,可是若有自由的灵魂,又何惧风霜雨雪?
批注1:
我常常这么想着,尤其是在秋天的傍晚,看着漫山遍野的粉红色,几乎惊艳了我青春的梦。那是我向往却不可得的自由,我把一腔深情寄托在这些芒草上,心也随之荡漾,胸中浊气随之呼出,前方又是我即将奔赴的旅途……
芒草,芒草,茫然无所依,草根任飘萍。我本不该羡慕它的自由,可是人生中几多束缚,似乎向往的远方,还不如芒草执着坚韧地生长。一年又一年的光阴逝去,物是人非,可山坡上依然是那一片芒草。只不过春风来了又去,芒草已经更新换代了不知多少回。或许它们曾经被践踏,或许曾经被辣手摧残,可是只要根还在,明年的秋天,依旧是一片粉红色的花海。我们于这世间也不过只是一棵芒草,柔弱又孤独,时代的尘埃落在每一个人身上都是一块巨石,足以压得人喘不过气来。可是我们的生命还在,我们的希望还在,总有执着的力量从巨石下面生出根来,终有一天会顶开巨石露出自己的叶来。
批注2:本句先以“柔弱”“孤独”点明“我们”所承受的时代压力,“可是”突出强调了生命的韧性,“希望”带给“我们”的力量,凸显了“于重压下勇担责任”的主题。
读书时代向往的自由,也不过是像芒草一样无拘无束地随风飘扬。渐渐长大,自由更成了一种遥不可及的东西。肩上有责任,人生须担当,少年时以为长大即可触碰到自由的光,却不想当年的拘束已经是快乐一场,像是芒草粉红色的绽放。如今的渴望,更加遥不可及,心里曾经的理想,只能掩盖在泥土之下,永远不可能像芒草一样在阳光下飘扬。
芒草或许能随遇而安,我们的人生却不能没有方向,但我们要比芒草更加坚强。自由是人生最高贵的理想,可退一步,责任却是人生最重要的担当。就像我当初无数次走过那片城墙,心中无比地向往,但我却明白学业是我人生必须经过的门槛,我从芒草中获得自由的力量,却始终不会松开握着笔的手掌。如今的我会站在山坡之上,看满坡的芒草随风起伏,枝叶所交织成的舞蹈,在我心底跳动着。那时我仿佛有飞鸟的翅膀,能够飞向我所向往的天堂。可是当风散去,我踩在坚实的土地上,我却明白芒草的坚韧生长,根永远紧紧抓住这片贫瘠的土壤。
人生或许都是矛盾的,有所得必有所失,万全之事恐不可得。可只要能够在灰暗的日子里想起那满坡的粉红色芒草,能够在压抑的日子里找到自由的向往,我们就有喘息的窗口可以大哭一场,也终会迎来太阳的曙光。
我不愿说来生做一棵芒草,只愿今生像芒草一样飘扬……
(选自2023年5月24日《西安日报》)
【技巧一】善于关联,寻找主客的相似点
11.作者说,“我们于这世间也不过只是一棵芒草”,芒草的生长亦是“我”的成长。完成表格,寻找“芒草”与“我”之间的相似之处。(3分)

【技巧二】善析语言,领悟主体的“情”
12.请仿照批注2,完成批注1或批注3。(3分)
我选,
【技巧三】善抓抒情，直击主体的“志”
13.本文结尾，作者为什么说自己“只愿今生像芒草一样飘扬”？请结合全文内容简要分析。(4分)

14.作者说：“人生或许都是矛盾的。”面对矛盾，或是勇于直面，或是妥协退让。请从以下人物中任选其一，结合相关情节，谈谈他所面对的矛盾，以及他是如何处理这一矛盾的。(5分)
A.祥子(《骆驼祥子》)
B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

11.(1)单薄无依,在贫瘠的土地上孤寂地生长 (2)向往自由,呼出胸中浊气,有了奔赴的勇气 (3)紧握手中的笔,担当起肩上的责任(意思对即可)
12.示例一：批注1 本句先以"单薄""孤苦"勾勒芒草形貌之脆弱,再以"可是"突出强调了芒草"自由的灵魂"的精神内核,通过对比,凸显芒草看似羸弱实则坚韧的品格。
示例二：批注3 本句中,作者先肯定了自己对自由的向往,"可"字进一步强调了其成年后对现实责任的认知,突出了"在束缚中追寻自由,于重压下勇担责任"的主题。(意思对即可)
13.芒草给了作者许多人生启迪。作者在学生时代看到芒草,觉得它们象征着自由,尤其是在学业繁重的时候,芒草的自由是作者向往的。但满坡的芒草又是坚韧执着的,它们随风起伏,其根永远紧紧抓住贫瘠的土壤,年复一年地在阳光下绽放生命。作者意识到自由之外,人生还有责任和担当。文章结尾这句话恰恰道破了作者的生命观:拒绝消极的"随遇而安",主动汲取芒草的精神——既要像它一样在风中保持轻盈的姿态,守护自由与理想,也要如它的根般深扎土地,勇于承担责任。这种"矛盾中的平衡",正是作者在复杂世界中依然能"迎来太阳曙光"的力量源泉。(从"自由""责任""主动"等方面进行阐述,写出其中两点,意思对即可)
14.示例一:选A。祥子的一生始终被理想与现实的尖锐矛盾撕扯。他想凭自己的力气挣饭吃,渴望有一辆自己的洋车。但在当时黑暗的社会环境中,他经历了人生的"三起三落",希望一次又一次地破灭,最终他放弃了理想,变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。祥子面对矛盾的态度经历了从"拼命抗争"到"无奈妥协"的渐变过程,其挣扎轨迹深刻展现了旧社会底层小人物的生存困境。
示例二:选B。保尔曾处在"革命理想"与"身体毁灭"的矛盾冲突中,他在长期革命斗争中积劳成疾,最终全身瘫痪、双目失明,失去了持枪战斗的能力。但他拒绝向命运妥协,转而以笔代枪投身文学创作,以写作的方式践行生命的誓言。他用为理想而献身的激情、钢铁般的意志以及顽强奋斗的精神平衡了矛盾。(联系相关情节,分析该人物所面对的矛盾以及其如何处理矛盾,言之成理即可)

【分析】
本题考查托物言志类散文中“物”与“我”的关联，解题思路是先明确表格中每行芒草的特点，再从原文中找到对应“我”的状态，梳理两者的相似性，从而填写表格内容。
【解析】
1. 第一行：原文中芒草的特点是“单薄无依，孤寂地生长在贫瘠的土地上”，对应“我”被学业压得喘不过气的状态，故(1)处填“单薄无依，在贫瘠的土地上孤寂地生长”；
2. 第二行：原文中芒草“开着漫山遍野的粉红色，在风中自由摇曳”，对应“我”向往自由、重获奔赴勇气的状态，故(2)处填“向往自由，呼出胸中浊气，有了奔赴的勇气”；
3. 第三行：原文中芒草“坚韧生长，根永远紧紧抓住贫瘠的土壤”，对应“我”紧握笔、担当责任的状态，故(3)处填“紧握手中的笔，担当起肩上的责任”。
【答案】
(1)单薄无依，在贫瘠的土地上孤寂地生长 (2)向往自由，呼出胸中浊气，有了奔赴的勇气 (3)紧握手中的笔，担当起肩上的责任
【知识点】
托物言志、散文阅读
【点评】
本题通过表格形式考查托物言志类散文中物象与作者情志的关联，需结合原文梳理芒草特点与“我”的成长状态的对应关系，难度适中，能检验学生对托物言志手法的理解。
【难度系数】
0.5