一、话题词汇
1. 某人；有人
2. 富有
3. 强大的；有影响力
4. 承诺；保证
5. 最后
6. 成功做成某事
7. 代替
8. 说实话

1. someone 2. rich 3. powerful
4. promise 5. in the end
6. succeed in doing sth
7. instead of 8. tell the truth

【分析】
这是一道英语基础汉译英词汇默写题，解题时首先要结合中文释义回忆课标要求的对应核心词汇、固定短语，优先匹配教材对应话题的标准表达，注意区分同义不同形的词汇/短语，完成拼写后逐一核对释义匹配度、单词拼写、短语的介词搭配是否正确，避免漏写错写。
【解析】
我们逐个匹配中文释义对应的标准英语表达：
1. 指代“某人；有人”的常用不定代词为someone；
2. 表示“富有”的常用形容词为rich；
3. 表示“强大的；有影响力”的常用形容词为powerful；
4. 表示“承诺；保证”，可作动词也可作名词的对应表达为promise；
5. 表示“最后”的常用固定短语为in the end；
6. 表示“成功做成某事”的固定搭配为succeed in doing sth；
7. 表示“代替”的常用短语为instead of；
8. 表示“说实话”的常用固定短语为tell the truth。
【答案】
1. someone 2. rich 3. powerful
4. promise 5. in the end
6. succeed in doing sth
7. instead of 8. tell the truth
【知识点】
核心词汇拼写，固定短语识记
【点评】
本题全部为教材要求掌握的基础话题词汇与高频固定搭配，整体考察方向偏向基础识记，没有设置复杂的变形陷阱，学生只要平时落实课本词汇背诵就能顺利完成，日常积累时可以多对比同义表达的用法差异，进一步巩固词汇掌握的熟练度。
【难度系数】
0.8

二、佳句仿写
9. 【教材原句】Once upon a time, a fisherman caught a bottle in his fishing net. (once upon a time)
→仿写：曾经，一个小孩在草地上抓住了一只蚂蚁。

10. 【教材原句】When he opened it, a great cloud came out and became a genie! (come out)
→仿写：当他打开门的时候，一个学生出来了。

11. 【教材原句】If anyone set me free, I would kill them instead of giving them anything. (instead of)
→仿写：如果有人帮助我，我会继续努力，而不是放弃。

9. Once upon a time, a little child/kid caught
an ant on the grassland.
10. When he opened the door, a student
came out.
11. If anyone helped me, I would keep working
hard instead of giving up.

【分析】
这是三道指定提示词的英语句式仿写题，解题思路非常清晰：首先第一步先明确每道题要求使用的指定短语，第二步对照给出的教材原句的句式结构、时态特征，第三步把题干给出的中文提示逐成分对应翻译，调整语序符合英语表达习惯即可。第9题指定用once upon a time表“曾经”，直接放在句首，后续按“主语+谓语+宾语+地点状语”的结构翻译中文内容即可；第10题要照搬原句when引导时间状语从句的结构，把提示场景替换进去，主句用上指定短语come out的过去式；第11题要匹配原句的虚拟语气结构，if从句用一般过去时，主句用would加动词原形，最后用instead of连接后续的动名词短语即可。
【解析】
9. 按照要求使用提示短语once upon a time放在句首对应“曾经”，后续内容逐点翻译：“一个小孩”译为a little child/kid，“抓住了”用动词catch的过去式caught，“一只蚂蚁”译为an ant，“在草地上”译为地点状语on the grassland，组合后得到完整句子。
10. 参照原句when引导时间状语从句的结构，先翻译从句“当他打开门的时候”为When he opened the door，再翻译主句，用上指定短语come out的过去式came out，主语“一个学生”译为a student，组合得到完整句子。
11. 匹配原句的虚拟语气结构，if引导的非真实条件从句中“帮助”译为过去式helped，即If anyone helped me；主句中“我会继续努力”译为I would keep working hard，再用指定短语instead of后接动名词短语“放弃”giving up，组合得到符合要求的句子。
【答案】
9. Once upon a time, a little child/kid caught an ant on the grassland.
10. When he opened the door, a student came out.
11. If anyone helped me, I would keep working hard instead of giving up.
【知识点】
固定短语应用，状语从句，虚拟语气
【点评】
本题属于基础的句式仿写题型，依托教材原句降低了仿写难度，核心考查学生对指定短语的掌握和对应句式的套用能力，需要注意仿写时要和原句保持统一的过去时态，同时牢记instead of后面要接动名词形式，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.8

在我们的成长过程中，有很多耳熟能详的经典故事或寓言故事。请你根据下图提示，讲述司马光砸缸的故事并发表你对该故事的看法。
要求：(1)文章需包括所有图画内容，可适当发挥，使全文连贯；
(2)文中不得出现真实的姓名和校名；
(3)词数不少于100。
参考词汇：hide - and - seek 捉迷藏；frightened 惊恐的；think over 仔细考虑；tank 缸

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第一步 审
体 裁：寓言故事
时 态：以一般过去时为主
人 称：以第三人称为主
内容要点：描述图画内容
写作框架：

第二步 列

Sima Guang Hit the Tank
Once upon a time, there was a smart boy named Sima Guang.
One day, he and his friends played hide-and-seek in the yard. Suddenly, a boy fell into a big tank full of water. The other children were so frightened that they didn't know what to do. But Sima Guang was very calm. He thought over and said, "I have an idea. We can save him by breaking the tank!" He picked up a big stone and threw it at the tank. Bang! The tank broke and the water ran out. Sima Guang saved the boy's life.
Sima Guang's quick thinking is worth learning. We should learn from him: Be calm and brave when in trouble.

【分析】
拿到这道写作题，首先先明确核心要求：要完整讲述司马光砸缸的故事、附上个人看法，覆盖所有情节要点，词数不少于100，不能出现真实姓名校名。接下来梳理清晰的写作逻辑线：第一步先交代主人公的基础背景，第二步按照事件发展顺序推进情节：小伙伴玩捉迷藏→有人意外掉进水缸→其他孩子慌乱无措→司马光冷静思考想出砸缸方案→成功救出同伴，最后再发表自己对故事的感悟。叙事部分统一用一般过去时、第三人称书写，感悟部分用一般现在时即可，把题干给出的参考词汇自然嵌入内容中，适当补充细节让故事连贯，最后检查要点完整性、词数是否达标，就能完成符合要求的作文。
【解析】
1. 开篇引入：用符合寓言故事语境的"Once upon a time"开头，直接点明主人公司马光的身份，快速切入主题。
2. 主体叙事：按照事件发展顺序依次展开：
① 交代事件起因：司马光和朋友们在院子里玩捉迷藏，自然用到参考词汇hide-and-seek；
② 描述突发意外：有个孩子不小心掉进装满水的大缸里；
③ 对比不同反应：其他孩子都十分惊恐，不知道该怎么办，用到参考词汇frightened；
④ 描述司马光的行动：他没有慌乱，仔细思考后想出砸缸救人的办法，用到参考词汇think over，搬起大石头砸破缸，水流出来后同伴成功获救，自然用到参考词汇tank。
3. 收尾升华：用一般现在时发表感悟，点明司马光的机智值得学习，遇到困境要保持冷静勇敢，完成全文。
【答案】
Sima Guang Hit the Tank
Once upon a time, there was a smart boy named Sima Guang.
One day, he and his friends played hide-and-seek in the yard. Suddenly, a boy fell into a big tank full of water. The other children were so frightened that they didn't know what to do. But Sima Guang was very calm. He thought over and said, "I have an idea. We can save him by breaking the tank!" He picked up a big stone and threw it at the tank. Bang! The tank broke and the water ran out. Sima Guang saved the boy's life.
Sima Guang's quick thinking is worth learning. We should learn from him: Be calm and brave when in trouble.
【知识点】
英语叙事写作，一般过去时应用，故事类作文谋篇
【点评】
这篇范文完全贴合题目的所有要求，完整还原了司马光砸缸的全部经典情节，叙事逻辑连贯流畅，时态使用准确规范，题干给出的所有参考词汇都自然融入行文当中，结尾的感悟贴合故事核心主旨，语言表达地道，词数符合要求，学生可以从中学习到叙事类作文按照事件发展顺序推进内容的实用写作技巧。
【难度系数】
0.6