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1 阅读方框中的单词，把它们中的每一个都放在正确的地方
w$\underline{a}$lk d$\underline{a}$y c$\underline{a}$ke
tr$\underline{ai}$n student$\underline{s}$ r$\underline{a}$bbit
f$\underline{a}$t lion$\underline{s}$ h$\underline{al}$l dr$\underline{aw}$
monkey$\underline{s}$ elephant$\underline{s}$
c$\underline{a}$rrot mark$\underline{s}$ d$\underline{ai}$ly
1. _______ 2. _______
3. _______ 4. _______
5. _______
w$\underline{a}$lk d$\underline{a}$y c$\underline{a}$ke
tr$\underline{ai}$n student$\underline{s}$ r$\underline{a}$bbit
f$\underline{a}$t lion$\underline{s}$ h$\underline{al}$l dr$\underline{aw}$
monkey$\underline{s}$ elephant$\underline{s}$
c$\underline{a}$rrot mark$\underline{s}$ d$\underline{ai}$ly
1. _______ 2. _______
3. _______ 4. _______
5. _______
答案
1. rabbit;fat;carrot 这里的a发/æ/的读音。
2. students; elephants; marks 这里的s位
于清辅音之后,发/s/的读音。
3. day;cake;train;daily 这里的字母组合ay
和ai及单词cake中的字母a发/eɪ/的读音。
4. lions;monkeys 位于浊辅音及以"元音字
母+y"结尾的词后的s发/z/的读音。
5. walk;hall;draw 这里的字母组合al和aw
发/ɔː/的读音。
2. students; elephants; marks 这里的s位
于清辅音之后,发/s/的读音。
3. day;cake;train;daily 这里的字母组合ay
和ai及单词cake中的字母a发/eɪ/的读音。
4. lions;monkeys 位于浊辅音及以"元音字
母+y"结尾的词后的s发/z/的读音。
5. walk;hall;draw 这里的字母组合al和aw
发/ɔː/的读音。
解析
【分析】
这是一道音标归类辨音题，解题思路非常清晰：第一步先明确1到5对应的目标音标，分别是/æ/、/s/、/eɪ/、/z/、/ɔː/；第二步回忆对应的发音规则：闭音节的字母a常发/æ/，清辅音后的词尾s发/s/，开音节的字母a、字母组合ai/ay常发/eɪ/，浊辅音/元音后的词尾s发/z/，字母组合al/aw常发/ɔː/；第三步逐个排查题干所有单词划线部分的发音，把发音匹配的单词归入对应编号下，确保所有单词都不遗漏即可完成解题。
【解析】
我们结合发音规则逐个匹配对应音标下的单词：
1. 对应音标/æ/：闭音节中字母a发/æ/，符合要求的单词为rabbit、fat、carrot；
2. 对应音标/s/：词尾s放在清辅音后发/s/，符合要求的单词为students、elephants、marks；
3. 对应音标/eɪ/：开音节的字母a、字母组合ai/ay发/eɪ/，符合要求的单词为day、cake、train、daily；
4. 对应音标/z/：词尾s放在浊辅音或元音结尾的单词后发/z/，符合要求的单词为lions、monkeys；
5. 对应音标/ɔː/：字母组合al、aw发/ɔː/，符合要求的单词为walk、hall、draw。
【答案】
1. rabbit;fat;carrot
2. students; elephants; marks
3. day;cake;train;daily
4. lions;monkeys
5. walk;hall;draw
【知识点】
元音发音辨析，字母组合发音，词尾s发音规则
【点评】
本题是夯实英语语音基础的典型习题，覆盖了小学到初中阶段核心的基础发音规则，引导学生建立音标和单词拼写的对应关联，只要熟练记忆常见发音规律就可以顺利完成归类，能有效帮助学生巩固辨音能力，减少单词拼读的错误。
【难度系数】
0.7
这是一道音标归类辨音题，解题思路非常清晰：第一步先明确1到5对应的目标音标，分别是/æ/、/s/、/eɪ/、/z/、/ɔː/；第二步回忆对应的发音规则：闭音节的字母a常发/æ/，清辅音后的词尾s发/s/，开音节的字母a、字母组合ai/ay常发/eɪ/，浊辅音/元音后的词尾s发/z/，字母组合al/aw常发/ɔː/；第三步逐个排查题干所有单词划线部分的发音，把发音匹配的单词归入对应编号下，确保所有单词都不遗漏即可完成解题。
【解析】
我们结合发音规则逐个匹配对应音标下的单词：
1. 对应音标/æ/：闭音节中字母a发/æ/，符合要求的单词为rabbit、fat、carrot；
2. 对应音标/s/：词尾s放在清辅音后发/s/，符合要求的单词为students、elephants、marks；
3. 对应音标/eɪ/：开音节的字母a、字母组合ai/ay发/eɪ/，符合要求的单词为day、cake、train、daily；
4. 对应音标/z/：词尾s放在浊辅音或元音结尾的单词后发/z/，符合要求的单词为lions、monkeys；
5. 对应音标/ɔː/：字母组合al、aw发/ɔː/，符合要求的单词为walk、hall、draw。
【答案】
1. rabbit;fat;carrot
2. students; elephants; marks
3. day;cake;train;daily
4. lions;monkeys
5. walk;hall;draw
【知识点】
元音发音辨析，字母组合发音，词尾s发音规则
【点评】
本题是夯实英语语音基础的典型习题，覆盖了小学到初中阶段核心的基础发音规则，引导学生建立音标和单词拼写的对应关联，只要熟练记忆常见发音规律就可以顺利完成归类，能有效帮助学生巩固辨音能力，减少单词拼读的错误。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. 根据句意及首字母或音标提示填写单词
6. [2024 浙江宁波期中·改编] In the cartoon, the w
7. The p
8.
9. Long ago, a king got two special baby
6. [2024 浙江宁波期中·改编] In the cartoon, the w
wolf
wants to catch a goat, but he never succeeds (成功).7. The p
penguin/puppy
walked slowly on the ice as the sun went down. It was happy.8.
Giraffes
/dʒə'ra:fs/ are large African animals with long necks and long legs.9. Long ago, a king got two special baby
eagles
/'i:glz/ as gifts.答案
6. wolf
7. penguin/puppy 8. Giraffes 9. eagles
7. penguin/puppy 8. Giraffes 9. eagles
解析
【分析】
做这类根据句意、首字母或音标提示写单词的题目，解题思路可以分为三步：第一先通读完整句子，准确理解句子的整体语义，抓住句中的关键提示信息，比如本题里的"catch a goat"、"on the ice"、音标、be动词的数、数词修饰等线索；第二如果是首字母提示题，结合语义和给出的首字母匹配对应的学过的词汇，如果是音标提示题，准确拼读音标对应到正确的单词；第三最后验证词汇的形式是否符合语法要求，比如主谓一致、名词单复数规则，确认整个句子语义通顺即可。
【解析】
6. 句意为：在这部卡通片里，这只狼想要抓住一只山羊，但他从来没有成功。结合"抓山羊"的语境和首字母w提示，对应的动物名词为wolf，空前有定冠词the指代特定的这只狼，用单数形式即可，故填wolf。
7. 句意为：太阳落山的时候，这只企鹅/小狗在冰上慢慢行走，它很开心。结合"在冰上行走、状态愉悦"的语境和首字母p提示，符合语义的动物名词penguin（企鹅）、puppy（小狗）都合理，空前有定冠词the，用单数形式即可，故填penguin或puppy。
8. 句意为：长颈鹿是有着长脖子和长腿的大型非洲动物。拼读给出的音标/dʒə'ra:fs/，对应单词为giraffe的复数形式giraffes，句中作主语，后面be动词为are，说明主语是复数，且位于句首首字母需要大写，故填Giraffes。
9. 句意为：很久以前，一位国王得到了两只特别的小鹰作为礼物。拼读给出的音标/'i:glz/，对应单词为eagle的复数形式eagles，前面有数词two修饰，需要用可数名词复数形式，故填eagles。
【答案】
6. wolf 7. penguin/puppy 8. Giraffes 9. eagles
【知识点】
音标认读，名词词义，名词单复数
【点评】
本题侧重考察初中低年级常见动物类名词的语境运用和音标拼写能力，整体难度偏低，同学们解题时要注意细节：比如句子主语位于句首时首字母要大写，有数词大于1修饰时可数名词要使用复数形式，避免这类不必要的失分。
【难度系数】
0.7
做这类根据句意、首字母或音标提示写单词的题目，解题思路可以分为三步：第一先通读完整句子，准确理解句子的整体语义，抓住句中的关键提示信息，比如本题里的"catch a goat"、"on the ice"、音标、be动词的数、数词修饰等线索；第二如果是首字母提示题，结合语义和给出的首字母匹配对应的学过的词汇，如果是音标提示题，准确拼读音标对应到正确的单词；第三最后验证词汇的形式是否符合语法要求，比如主谓一致、名词单复数规则，确认整个句子语义通顺即可。
【解析】
6. 句意为：在这部卡通片里，这只狼想要抓住一只山羊，但他从来没有成功。结合"抓山羊"的语境和首字母w提示，对应的动物名词为wolf，空前有定冠词the指代特定的这只狼，用单数形式即可，故填wolf。
7. 句意为：太阳落山的时候，这只企鹅/小狗在冰上慢慢行走，它很开心。结合"在冰上行走、状态愉悦"的语境和首字母p提示，符合语义的动物名词penguin（企鹅）、puppy（小狗）都合理，空前有定冠词the，用单数形式即可，故填penguin或puppy。
8. 句意为：长颈鹿是有着长脖子和长腿的大型非洲动物。拼读给出的音标/dʒə'ra:fs/，对应单词为giraffe的复数形式giraffes，句中作主语，后面be动词为are，说明主语是复数，且位于句首首字母需要大写，故填Giraffes。
9. 句意为：很久以前，一位国王得到了两只特别的小鹰作为礼物。拼读给出的音标/'i:glz/，对应单词为eagle的复数形式eagles，前面有数词two修饰，需要用可数名词复数形式，故填eagles。
【答案】
6. wolf 7. penguin/puppy 8. Giraffes 9. eagles
【知识点】
音标认读，名词词义，名词单复数
【点评】
本题侧重考察初中低年级常见动物类名词的语境运用和音标拼写能力，整体难度偏低，同学们解题时要注意细节：比如句子主语位于句首时首字母要大写，有数词大于1修饰时可数名词要使用复数形式，避免这类不必要的失分。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. 用括号内所给单词的适当形式填空
10. [2024 安徽合肥质检] People believe that
11. [2025 重庆两江新区期中]
12. Sandy always dresses in yellow because it's
13. [2025 河北石家庄期末] My grandfather
10. [2024 安徽合肥质检] People believe that
foxes
(fox) live in the forest.11. [2025 重庆两江新区期中]
Wolves
(wolf) live together in the forest and they like hunting at night.12. Sandy always dresses in yellow because it's
her
(she) favourite colour.13. [2025 河北石家庄期末] My grandfather
takes
(take) care of the flowers in the garden. He waters them and prunes them regularly.答案
10. foxes 由谓语动词live可知从句主语应为
复数形式,故填foxes。
11. Wolves 句意为:狼一起生活在森林里,而
且它们喜欢在晚上猎食。根据live及they
可知,此处用wolf的复数形式,且单词位于
句首,首字母要大写。故填Wolves。
12. her 根据后面的colour可知,此处应用形
容词性物主代词her。
13. takes 根据语境及waters和prunes可知,
此处应用一般现在时,主语My grandfather
是第三人称单数,故填takes。
复数形式,故填foxes。
11. Wolves 句意为:狼一起生活在森林里,而
且它们喜欢在晚上猎食。根据live及they
可知,此处用wolf的复数形式,且单词位于
句首,首字母要大写。故填Wolves。
12. her 根据后面的colour可知,此处应用形
容词性物主代词her。
13. takes 根据语境及waters和prunes可知,
此处应用一般现在时,主语My grandfather
是第三人称单数,故填takes。
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，核心思路是先在句子里找对应的语法提示线索，再结合词形变化规则推导正确形式：
1. 先看第10题，从句谓语是原形live，说明主语必须是复数概念，直接把可数名词fox变为复数即可；
2. 第11题，谓语是live、后文还有they指代主语，说明主语是复数的狼，同时注意单词放在句首首字母要大写；
3. 第12题，空格后有名词colour，修饰名词需要用形容词性物主代词，把主格she转换为对应形式即可；
4. 第13题，后文并列的谓语waters、prunes都是一般现在时第三人称单数形式，说明时态是一般现在时，主语my grandfather是第三人称单数，谓语动词take要变为三单形式。
【解析】
10. 宾语从句中谓语动词为原形live，说明主语需要用复数形式，可数名词fox的复数变化规则为加-es，因此变形为foxes。
11. 句中谓语动词为原形live，后文用they指代主语，说明主语要用复数形式，可数名词wolf的复数变化为把f改为v再加es，得到wolves，同时单词位于句首，首字母需要大写，最终为Wolves。
12. 空格后有名词colour，需要用形容词性物主代词修饰名词，人称代词主格she对应的形容词性物主代词是her。
13. 根据后句并列的谓语waters、prunes都是一般现在时第三人称单数形式，可知全句为一般现在时，主语My grandfather是第三人称单数，谓语动词take要变为第三人称单数形式takes。
【答案】
10. foxes
11. Wolves
12. her
13. takes
【知识点】
名词复数变形，物主代词，主谓一致
【点评】
本题全部是初中英语词形转换的基础核心考点，覆盖了可数名词复数规则变化、特殊变化，形容词性物主代词的用法，一般现在时的主谓一致规则，难度较低，做题时只要主动抓取句中的谓语形式、指代代词、被修饰名词这类提示线索，同时注意句首大写的细节，就可以轻松得到正确答案。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词适当形式填空的题目，核心思路是先在句子里找对应的语法提示线索，再结合词形变化规则推导正确形式：
1. 先看第10题，从句谓语是原形live，说明主语必须是复数概念，直接把可数名词fox变为复数即可；
2. 第11题，谓语是live、后文还有they指代主语，说明主语是复数的狼，同时注意单词放在句首首字母要大写；
3. 第12题，空格后有名词colour，修饰名词需要用形容词性物主代词，把主格she转换为对应形式即可；
4. 第13题，后文并列的谓语waters、prunes都是一般现在时第三人称单数形式，说明时态是一般现在时，主语my grandfather是第三人称单数，谓语动词take要变为三单形式。
【解析】
10. 宾语从句中谓语动词为原形live，说明主语需要用复数形式，可数名词fox的复数变化规则为加-es，因此变形为foxes。
11. 句中谓语动词为原形live，后文用they指代主语，说明主语要用复数形式，可数名词wolf的复数变化为把f改为v再加es，得到wolves，同时单词位于句首，首字母需要大写，最终为Wolves。
12. 空格后有名词colour，需要用形容词性物主代词修饰名词，人称代词主格she对应的形容词性物主代词是her。
13. 根据后句并列的谓语waters、prunes都是一般现在时第三人称单数形式，可知全句为一般现在时，主语My grandfather是第三人称单数，谓语动词take要变为第三人称单数形式takes。
【答案】
10. foxes
11. Wolves
12. her
13. takes
【知识点】
名词复数变形，物主代词，主谓一致
【点评】
本题全部是初中英语词形转换的基础核心考点，覆盖了可数名词复数规则变化、特殊变化，形容词性物主代词的用法，一般现在时的主谓一致规则，难度较低，做题时只要主动抓取句中的谓语形式、指代代词、被修饰名词这类提示线索，同时注意句首大写的细节，就可以轻松得到正确答案。
【难度系数】
0.8
从方框中选取适当的句子完成对话(有多余项)
[2025 广东汕头调研]
Ann: Hi, Tom. 1
Tom: No, I'm not. I'm always free at the weekend.
Ann: Well, I want to go to the zoo this weekend. Do you want to go there with me?
Tom: Yes, I do. I love animals. 2
Ann: I want to see elephants first. I like them very much.
Tom: 3
Ann: Because they're friendly. What animals do you like best?
Tom: 4
Ann: Why do you like pandas best?
Tom: Because they're cute. Oh, I also like koalas.
Ann: Koalas? Many people say they are lazy.
Tom: 5 They just like to sleep. They look cute.
Ann: I see. How about meeting at my home at 8:00 a.m. on Saturday? Then we can take the subway to the zoo together.
Tom: OK. See you then.
A. I like pandas best.
B. No, I don't think so.
C. Are you busy this weekend?
D. Why do you like elephants?
E. My favourite animals are koalas.
F. What animals do you want to see first?
[2025 广东汕头调研]
Ann: Hi, Tom. 1
Tom: No, I'm not. I'm always free at the weekend.
Ann: Well, I want to go to the zoo this weekend. Do you want to go there with me?
Tom: Yes, I do. I love animals. 2
Ann: I want to see elephants first. I like them very much.
Tom: 3
Ann: Because they're friendly. What animals do you like best?
Tom: 4
Ann: Why do you like pandas best?
Tom: Because they're cute. Oh, I also like koalas.
Ann: Koalas? Many people say they are lazy.
Tom: 5 They just like to sleep. They look cute.
Ann: I see. How about meeting at my home at 8:00 a.m. on Saturday? Then we can take the subway to the zoo together.
Tom: OK. See you then.
A. I like pandas best.
B. No, I don't think so.
C. Are you busy this weekend?
D. Why do you like elephants?
E. My favourite animals are koalas.
F. What animals do you want to see first?
答案
快速对答案 1—5 C F D A B
1. C 根据"No, I'm not. I'm always free at the
weekend."可知,此空询问汤姆周末是否忙
碌,C选项(这个周末你忙吗?)符合语境。故
链接狂K
wolf的详细讲
解见狂K 重
点P2。
知识拓展
英语中,以
sh、ch、x、s结
尾的名词变复
数时加es。
选C项。
2. F 根据"I want to see elephants first. I like
them very much."可知,此空询问安想先看什
么动物,F选项(你想先看什么动物?)符合语
境。故选F项。
3. D 根据上文及"Because they're friendly."可
知,此空询问安喜欢大象的原因,D选项(你
为什么喜欢大象?)符合语境。故选D项。
4. A 根据"What animals do you like best?"可
知,此空应回答汤姆最喜欢什么动物,A选项
(我最喜欢熊猫。)符合语境。故选A项。
5. B 根据"Many people say they are lazy."和
"They just like to sleep. They look cute."可
知,此空是汤姆对树袋熊的评价,B选项(不,
我不这么认为。)符合语境。故选B项。
1. C 根据"No, I'm not. I'm always free at the
weekend."可知,此空询问汤姆周末是否忙
碌,C选项(这个周末你忙吗?)符合语境。故
链接狂K
wolf的详细讲
解见狂K 重
点P2。
知识拓展
英语中,以
sh、ch、x、s结
尾的名词变复
数时加es。
选C项。
2. F 根据"I want to see elephants first. I like
them very much."可知,此空询问安想先看什
么动物,F选项(你想先看什么动物?)符合语
境。故选F项。
3. D 根据上文及"Because they're friendly."可
知,此空询问安喜欢大象的原因,D选项(你
为什么喜欢大象?)符合语境。故选D项。
4. A 根据"What animals do you like best?"可
知,此空应回答汤姆最喜欢什么动物,A选项
(我最喜欢熊猫。)符合语境。故选A项。
5. B 根据"Many people say they are lazy."和
"They just like to sleep. They look cute."可
知,此空是汤姆对树袋熊的评价,B选项(不,
我不这么认为。)符合语境。故选B项。
解析
【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话核心是Ann和Tom商量周末同去动物园，交流各自喜欢的动物的日常交际场景。接下来我们可以采用“前后呼应，以答推问、以问推答”的思路逐个解题：
1. 先看第1空的答句是"No, I'm not. I'm always free at the weekend"，是be动词开头的一般疑问句的否定回答，我们从选项里找对应的一般疑问句，就能快速锁定符合“询问周末是否忙碌”的选项；
2. 第2空的答句是"I want to see elephants first"，是回答想先看的动物，反推这里肯定是询问对方想先看什么动物；
3. 第3空的答句是"Because they're friendly"，用because给出原因，结合上文提到Ann喜欢大象，可知这里是询问喜欢大象的原因；
4. 第4空的问句是"What animals do you like best?"，同时后文紧接着对方问"Why do you like pandas best?"，直接提示这里要回答自己最喜欢的动物是熊猫；
5. 第5空前一句说"Many people say they are lazy"，后一句Tom补充说明考拉只是爱睡觉很可爱，说明Tom不认同“考拉懒”的说法，选对应表达不认同的选项，最后排除多余的干扰项即可完成作答。
【解析】
1. 根据第1空后答句"No, I'm not. I'm always free at the weekend."可知，设空处是询问对方周末是否忙碌的一般疑问句，C选项“这个周末你忙吗？”符合语境，故选C。
2. 根据第2空后答句"I want to see elephants first. I like them very much."可知，设空处是询问对方想要先看什么动物，F选项“你想先看什么动物？”符合语境，故选F。
3. 根据第3空后答句"Because they're friendly."以及上文提到Ann很喜欢大象，可知设空处是询问对方喜欢大象的原因，D选项“你为什么喜欢大象？”符合语境，故选D。
4. 根据第4空前的问句"What animals do you like best?"以及后文的"Why do you like pandas best?"可知，设空处要回答自己最喜欢的动物，A选项“我最喜欢熊猫。”符合语境，故选A。
5. 根据第5空前"Many people say they are lazy."和后文Tom的补充"They just like to sleep. They look cute."可知，Tom并不认同“考拉很懒”的说法，B选项“不，我不这么认为。”符合语境，故选B。
【答案】
1—5 C F D A B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句应答
【点评】
本题是初中英语典型的情景补全对话题，选取了邀约出游、讨论喜好的生活化场景，考点贴合日常交际的实际使用，解题的核心技巧就是抓住问答之间的逻辑对应关系，比如一般疑问句对应yes/no类回答、why提问对应because作答，整体逻辑清晰，只要学生梳理清对话的前后关联就不容易出错。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话核心是Ann和Tom商量周末同去动物园，交流各自喜欢的动物的日常交际场景。接下来我们可以采用“前后呼应，以答推问、以问推答”的思路逐个解题：
1. 先看第1空的答句是"No, I'm not. I'm always free at the weekend"，是be动词开头的一般疑问句的否定回答，我们从选项里找对应的一般疑问句，就能快速锁定符合“询问周末是否忙碌”的选项；
2. 第2空的答句是"I want to see elephants first"，是回答想先看的动物，反推这里肯定是询问对方想先看什么动物；
3. 第3空的答句是"Because they're friendly"，用because给出原因，结合上文提到Ann喜欢大象，可知这里是询问喜欢大象的原因；
4. 第4空的问句是"What animals do you like best?"，同时后文紧接着对方问"Why do you like pandas best?"，直接提示这里要回答自己最喜欢的动物是熊猫；
5. 第5空前一句说"Many people say they are lazy"，后一句Tom补充说明考拉只是爱睡觉很可爱，说明Tom不认同“考拉懒”的说法，选对应表达不认同的选项，最后排除多余的干扰项即可完成作答。
【解析】
1. 根据第1空后答句"No, I'm not. I'm always free at the weekend."可知，设空处是询问对方周末是否忙碌的一般疑问句，C选项“这个周末你忙吗？”符合语境，故选C。
2. 根据第2空后答句"I want to see elephants first. I like them very much."可知，设空处是询问对方想要先看什么动物，F选项“你想先看什么动物？”符合语境，故选F。
3. 根据第3空后答句"Because they're friendly."以及上文提到Ann很喜欢大象，可知设空处是询问对方喜欢大象的原因，D选项“你为什么喜欢大象？”符合语境，故选D。
4. 根据第4空前的问句"What animals do you like best?"以及后文的"Why do you like pandas best?"可知，设空处要回答自己最喜欢的动物，A选项“我最喜欢熊猫。”符合语境，故选A。
5. 根据第5空前"Many people say they are lazy."和后文Tom的补充"They just like to sleep. They look cute."可知，Tom并不认同“考拉很懒”的说法，B选项“不，我不这么认为。”符合语境，故选B。
【答案】
1—5 C F D A B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句应答
【点评】
本题是初中英语典型的情景补全对话题，选取了邀约出游、讨论喜好的生活化场景，考点贴合日常交际的实际使用，解题的核心技巧就是抓住问答之间的逻辑对应关系，比如一般疑问句对应yes/no类回答、why提问对应because作答，整体逻辑清晰，只要学生梳理清对话的前后关联就不容易出错。
【难度系数】
0.8
