五、看图,根据上下文补全对话。(5分)
A: Hi, Mary. You look so happy.

B: Yes. Today is my birthday.
A: Wow. Birthday, Mary!
B: Thank you. is your birthday, Tom?
A: It's on the of .
B: What do you do on your birthday?
A: I always have a with my friends.

Happy, When, eleventh, August, party

【分析】
我们可以顺着对话逻辑和图片提示一步步推导每个空：
1. 第一空：上文B说今天是自己的生日，面对他人的生日，我们要送上生日祝福，固定生日祝福短语就是Happy Birthday，所以这里填Happy。
2. 第二空：下文A回答的是自己生日的具体时间，说明这里B是在询问A的生日是什么时候，提问时间的特殊疑问词用When。
3. 第三、第四空：观察右侧的日历图片，显示的是八月十一日，英语里表达具体日期的结构是“the+序数词+月份”，“十一”的序数词是eleventh，“八月”对应的英文是August，所以这两个空依次填eleventh和August。
4. 第五空：左侧的插图是几个人围在一起切蛋糕、庆祝生日的场景，对应的活动就是举办生日派对，固定搭配have a party表示举办派对，所以这里填party。
【解析】
1. 第一空：生日祝福的固定表达为Happy Birthday，完全符合语境，填Happy。
2. 第二空：询问生日的时间，用特殊疑问词When引导特殊疑问句，符合上下文问答逻辑，填When。
3. 第三空：表示日期“十一日”需要用序数词eleventh，句中已经给出定冠词the，符合英语日期表达规则。
4. 第四空：图片提示月份为八月，对应英文August，月份单词首字母需要大写。
5. 第五空：生日时和朋友共同举办庆祝派对，have a party是生日场景的常用固定搭配，填party。
【答案】
Happy, When, eleventh, August, party
【知识点】
情景交际，日期表达，固定短语
【点评】
本题结合对话语境和插图提示，考察小学阶段生日相关的基础英语表达，既需要掌握日常交际的常用语句，也需要能从图片中提取日期信息，考点偏向基础，能帮助学生巩固情景对话的补全思路。
【难度系数】
0.8

六、按要求完成句子。(5分)
1. We have a lot of fun today.
We have a today.
2. My birthday is on the seventh of July.
birthday?
3. I was born on the fifth of December.
is on the fifth of December.
4. I eat the cake on my birthday.
you eat on your birthday?
5. Bobby sees some numbers on the floor.
Bobby see numbers on the floor.

1. good/great time 2. When's your 3. My
birthday 4. What do 5. doesn't, any

【分析】
这道题是小学英语基础句型改写类题目，解题时我们可以逐题判断改写类型，结合对应语法规则推导答案：
1. 第一题是同义句转换，先找到原句中have a lot of fun（玩得很开心）的同义固定搭配，就能补全短语；
2. 第二题是对划线的日期部分提问，先确定对时间提问的特殊疑问词，再调整语序、转换人称即可；
3. 第三题是同义句改写，把“我在某一天出生”转换为“我的生日在某一天”的表达，直接补全对应内容；
4. 第四题是对划线的事物（蛋糕）提问，选对提问事物的特殊疑问词，再结合一般现在时的疑问句结构补全助动词；
5. 第五题是改写否定句，主语是第三人称单数，借助对应否定助动词，同时把肯定句的some换成否定句适配的any即可。
【解析】
1. 原句中have a lot of fun意为“玩得十分开心”，英语中同义的固定搭配是have a good/great time，因此两个空填good/great time。
2. 划线部分是具体的生日日期，对时间提问用特殊疑问词When，将be动词is提前，同时第一人称的my要转换为第二人称的your，When is可以缩写为When's，因此两个空填When's your。
3. 原句含义是“我在12月5日出生”，改写后句子要表达“我的生日在12月5日”的含义，因此两个空填My birthday。
4. 划线部分是动作的宾语the cake，属于事物，提问事物用特殊疑问词What，原句是一般现在时，主语转换为第二人称you，需要借助助动词do构成疑问句，因此两个空填What do。
5. 原句谓语sees是实义动词的第三人称单数形式，变否定句需要借助助动词的否定形式doesn't，同时肯定句中的some在否定句中要变为any，因此两个空填doesn't, any。
【答案】
1. good/great time 2. When's your 3. My birthday 4. What do 5. doesn't, any
【知识点】
同义短语搭配，特殊疑问句改写，否定句变换
【点评】
本题属于英语单元基础题型，覆盖了小学阶段句型改写的核心基础考点，主要考察学生对常用固定短语、一般现在时的疑问/否定结构、some和any的用法差异的掌握，整体难度不高，易错点集中在第二题忘记将原句的第一人称my转换为第二人称your、第五题忘记将some改为any，牢记基础规则就能顺利得分。
【难度系数】
0.8

七、新趋势 图片理解 根据图片内容,给下列语段排序。(5分)

()After dinner, Rosa gives Grandma her present. Then they put the soil in the little pots
and grow the flowers.
()Rosa and Mum go to a flower shop. They want to buy a birthday present for Grandma.
"Grandma likes plants," Mum says. "What about this one?" "It's too tall," says Rosa.
()Then Rosa finds the wonderful present near some flowers. There are some pretty pots,
a shovel and a small bag of soil.
()Grandma puts the pots on the windowsill. "This little garden is just right," she
says. Rosa smiles, "Happy Birthday, Grandma!"
()They walk to lots of pretty flowers. "Grandma likes flowers," says Mum. "But it's not
easy to choose one."

4 1 3 5 2

【分析】
这是一道图文结合的英语故事排序题，解题思路非常清晰：第一步先通读所有待排序的语段，先明确故事核心主线是Rosa和妈妈为奶奶挑选生日园艺礼物、回家和奶奶一起种花庆祝生日的完整叙事线；第二步对照五张图片的先后场景逐一匹配语段内容，第一张图是母女俩看高大盆栽，对应选太高植物不合适的开篇情节，第二张图是两人在花店大片花丛里挑选，对应选花难以抉择的情节，第三张图是摆放着花盆、铲子、花土的园艺套装，对应找到心仪礼物的情节，第四张图是祖孙二人一起往花盆里装土种花，对应收到礼物后种花的情节，第五张图是窗边摆好种好的花、旁边放着生日蛋糕，对应奶奶满意礼物、庆祝生日的收尾情节；第三步按照事件发展的先后逻辑，给每个语段标注正确的顺序数字即可。
【解析】
我们按照叙事的先后逻辑逐一推导顺序：
1. 故事开篇起点：Rosa和妈妈动身前往花店，目的是给奶奶挑选生日礼物，二人先看到了偏高的盆栽，Rosa觉得太高不合适，这是第1个环节，对应语段：*Rosa and Mum go to a flower shop. They want to buy a birthday present for Grandma. "Grandma likes plants," Mum says. "What about this one?" "It's too tall," says Rosa.*，排序为1。
2. 后续发展：二人看完高的盆栽后，继续走到花店的大片花丛区域，妈妈说奶奶喜欢花，但很难选出最合适的那一个，这是第2个环节，对应语段：*They walk to lots of pretty flowers. "Grandma likes flowers," says Mum. "But it's not easy to choose one."*，排序为2。
3. 情节推进：Rosa在花丛附近发现了完美的礼物，成套的花盆、铲子和花土的园艺套装，这是第3个环节，对应语段：*Then Rosa finds the wonderful present near some flowers. There are some pretty pots, a shovel and a small bag of soil.*，排序为3。
4. 情节推进：母女俩带着礼物回到奶奶家，吃完晚饭后Rosa把礼物送给奶奶，祖孙二人一起往小花盆里装土种花，这是第4个环节，对应语段：*After dinner, Rosa gives Grandma her present. Then they put the soil in the little pots and grow the flowers.*，排序为4。
5. 故事收尾：种完花之后，奶奶把种好花的花盆都摆到窗台上，夸赞这份小花园礼物刚刚好，Rosa给奶奶送上生日祝福，故事结束，对应语段：*Grandma puts the pots on the windowsill. "This little garden is just right," she says. Rosa smiles, "Happy Birthday, Grandma!"*，排序为5。
按照题目给出的语段先后顺序，五个括号依次填入的数字就是4、1、3、5、2。
【答案】4 1 3 5 2
【知识点】英语故事排序，图文信息匹配，叙事逻辑梳理
【点评】这道题借助图片提示降低了英语叙事排序的难度，属于情境化的新趋势题型，既考查学生对英文故事事件先后逻辑的梳理能力，也锻炼了学生图文对照提取关键信息的能力，只要顺着事件发展的先后顺序对照图片场景，就能快速得到正确结果。
【难度系数】0.7