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二、问题探究
7. 材料一 有人说:“如果全世界都吃汉堡包,那将是人类的悲哀;如果全世界都看美国电影,那将是世界文化的毁灭。”
材料二 “和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道。“和而不同”的意思是,要承认“不同”,在“不同”基础上形成的“和”(“和谐”或“融合”)才能使事物得到发展。如果一味追求“同”,不仅不能使事物得到发展,反而会使事物衰败。
(1) 谈谈你对材料一的理解。
(2) 在处理不同文化之间的关系时如何做到“和而不同”。
7. 材料一 有人说:“如果全世界都吃汉堡包,那将是人类的悲哀;如果全世界都看美国电影,那将是世界文化的毁灭。”
材料二 “和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道。“和而不同”的意思是,要承认“不同”,在“不同”基础上形成的“和”(“和谐”或“融合”)才能使事物得到发展。如果一味追求“同”,不仅不能使事物得到发展,反而会使事物衰败。
(1) 谈谈你对材料一的理解。
(2) 在处理不同文化之间的关系时如何做到“和而不同”。
答案
7. (1) 材料一的观点是错误的。经济全球化和文化多样性是世界发展的趋势，我们应尊重世界文化的多样性，而不是让文化走向单一。如果全世界都吃汉堡包、看美国电影，会导致文化多样性消失，不利于人类文明的发展。
(2) ①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
(2) ①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
解析
【分析】
拿到这道题先拆解两小问的设问指向梳理思路：
第(1)问，先提炼材料一的核心表意：它用“全世界都吃汉堡、都看美国电影是人类悲哀、文化毁灭”的比喻，传递出反对全球文化同质化的核心立场。我们思考时直接锚定“文化多样性”这个核心考点，先点明文化多样性的价值，再解释文化单一化的危害，最后点明对待文化多样性的正确立场，就能完成该问作答。
第(2)问，先结合材料二给出的“和而不同”定义：首先承认差异、尊重不同，再在差异基础上实现和谐发展，把这个逻辑对应到不同文化相处的场景中：第一步要做到正视文化差异、平等交流，不能强制消除不同文化的特色；第二步要保持开放包容的心态，在保留自身文化特质的基础上吸收外来优秀文化，实现不同文明的共同发展，顺着这个逻辑梳理知识点就能得到完整答案。
【解析】
(1) 首先明确材料一的警示意义：该表述指向反对文化同质化的核心诉求，经济全球化背景下文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，如果全球文化被单一的外来文化同化，会消解各民族独有的文化特色，直接导致文化多样性消失，阻碍整个人类文明的多元发展，因此我们要主动尊重和维护世界文化的多样性，避免文化走向单一。
(2) 结合“和而不同”的内涵，处理不同文化关系可以分两步落地：① 首先正视不同文化之间的客观差异，秉持相互尊重的原则，通过平等的交流对话，消解文化误解，达成彼此的理解与包容，不搞文化霸权、不强制输出单一文化标准。② 保持开放包容的心态，主动学习借鉴其他文化的优秀成果，同时保留自身文化的特色，最终实现和而不同、兼收并蓄的良性文明交流。
【答案】
(1) 材料一的观点是错误的。经济全球化和文化多样性是世界发展的趋势，我们应尊重世界文化的多样性，而不是让文化走向单一。如果全世界都吃汉堡包、看美国电影，会导致文化多样性消失，不利于人类文明的发展。
(2) ①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【知识点】
尊重文化多样性、文明交流互鉴
【点评】
本题结合生活化的比喻和中国传统处世智慧设置情境，考察文化交流板块的核心基础知识点，引导学生树立正确的对待外来文化的观念，作答时注意区分“和而不同”和全盘照搬、全盘否定外来文化的错误倾向，结合课本基础表述组织语言即可得分。
【难度系数】
0.7
拿到这道题先拆解两小问的设问指向梳理思路：
第(1)问，先提炼材料一的核心表意：它用“全世界都吃汉堡、都看美国电影是人类悲哀、文化毁灭”的比喻，传递出反对全球文化同质化的核心立场。我们思考时直接锚定“文化多样性”这个核心考点，先点明文化多样性的价值，再解释文化单一化的危害，最后点明对待文化多样性的正确立场，就能完成该问作答。
第(2)问，先结合材料二给出的“和而不同”定义：首先承认差异、尊重不同，再在差异基础上实现和谐发展，把这个逻辑对应到不同文化相处的场景中：第一步要做到正视文化差异、平等交流，不能强制消除不同文化的特色；第二步要保持开放包容的心态，在保留自身文化特质的基础上吸收外来优秀文化，实现不同文明的共同发展，顺着这个逻辑梳理知识点就能得到完整答案。
【解析】
(1) 首先明确材料一的警示意义：该表述指向反对文化同质化的核心诉求，经济全球化背景下文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，如果全球文化被单一的外来文化同化，会消解各民族独有的文化特色，直接导致文化多样性消失，阻碍整个人类文明的多元发展，因此我们要主动尊重和维护世界文化的多样性，避免文化走向单一。
(2) 结合“和而不同”的内涵，处理不同文化关系可以分两步落地：① 首先正视不同文化之间的客观差异，秉持相互尊重的原则，通过平等的交流对话，消解文化误解，达成彼此的理解与包容，不搞文化霸权、不强制输出单一文化标准。② 保持开放包容的心态，主动学习借鉴其他文化的优秀成果，同时保留自身文化的特色，最终实现和而不同、兼收并蓄的良性文明交流。
【答案】
(1) 材料一的观点是错误的。经济全球化和文化多样性是世界发展的趋势，我们应尊重世界文化的多样性，而不是让文化走向单一。如果全世界都吃汉堡包、看美国电影，会导致文化多样性消失，不利于人类文明的发展。
(2) ①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【知识点】
尊重文化多样性、文明交流互鉴
【点评】
本题结合生活化的比喻和中国传统处世智慧设置情境，考察文化交流板块的核心基础知识点，引导学生树立正确的对待外来文化的观念，作答时注意区分“和而不同”和全盘照搬、全盘否定外来文化的错误倾向，结合课本基础表述组织语言即可得分。
【难度系数】
0.7
一、单项选择
★1. 第二次世界大战后,新兴民族国家纷纷独立,核武器、国际海底、外层空间、环境保护等议题层出不穷,国际法所调整的领域随之不断扩大,对建立公正合理的国际秩序意义重大。这一现象表明
(
A.国家间只有合作没有竞争
B.国际规则不断完善以适应新变化
C.新兴民族国家主导着当今国际事务
D.经济全球化促进国际法进一步完善
★1. 第二次世界大战后,新兴民族国家纷纷独立,核武器、国际海底、外层空间、环境保护等议题层出不穷,国际法所调整的领域随之不断扩大,对建立公正合理的国际秩序意义重大。这一现象表明
(
B
)A.国家间只有合作没有竞争
B.国际规则不断完善以适应新变化
C.新兴民族国家主导着当今国际事务
D.经济全球化促进国际法进一步完善
答案
1. B
解析
【分析】
我们可以按照“先排错再排异”的思路解题：第一步先直接排除本身表述明显违背常识和史实的错误选项，A选项“国家间只有合作没有竞争”的表述完全不符合国际关系实际，C选项“新兴民族国家主导当今国际事务”也不符合当前传统发达国家仍在旧国际秩序中占优势的现实，二者可以直接排除。第二步再比对剩余选项和题干的匹配度，题干全程没有提及“经济全球化”的相关内容，D选项属于无中生有的无关表述，也可排除，最后剩下的B选项完全贴合题干描述的核心逻辑，就是正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A项：国际关系中同时存在合作与竞争，“只有合作没有竞争”属于绝对化错误表述，不符合客观实际，A错误。
B项：二战后核武器、外层空间等全新国际议题不断涌现，国际法调整的覆盖领域持续扩大，说明以国际法为核心的国际规则也在不断完善，适配国际社会出现的各类新变化，完全符合材料主旨，B正确。
C项：当前传统发达国家依然在很大程度上主导国际事务，新兴民族国家是推动建立公正合理国际新秩序的重要力量，但并未主导当今国际事务，该表述不符合史实，C错误。
D项：题干材料没有任何和经济全球化相关的表述，该选项属于脱离材料的无关干扰项，D错误。
【答案】
B
【知识点】
1. 国际法的发展
2. 战后国际秩序演变
【点评】
本题属于世界现代史国际关系板块的基础选择题，重点考察学生结合材料信息辨析选项正误的能力，解题时要优先排除表述绝对化、不符合史实的显性错误选项，再进一步排除和题干信息无关的干扰项，避免被题干未提及的额外概念误导。
【难度系数】
0.7
我们可以按照“先排错再排异”的思路解题：第一步先直接排除本身表述明显违背常识和史实的错误选项，A选项“国家间只有合作没有竞争”的表述完全不符合国际关系实际，C选项“新兴民族国家主导当今国际事务”也不符合当前传统发达国家仍在旧国际秩序中占优势的现实，二者可以直接排除。第二步再比对剩余选项和题干的匹配度，题干全程没有提及“经济全球化”的相关内容，D选项属于无中生有的无关表述，也可排除，最后剩下的B选项完全贴合题干描述的核心逻辑，就是正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A项：国际关系中同时存在合作与竞争，“只有合作没有竞争”属于绝对化错误表述，不符合客观实际，A错误。
B项：二战后核武器、外层空间等全新国际议题不断涌现，国际法调整的覆盖领域持续扩大，说明以国际法为核心的国际规则也在不断完善，适配国际社会出现的各类新变化，完全符合材料主旨，B正确。
C项：当前传统发达国家依然在很大程度上主导国际事务，新兴民族国家是推动建立公正合理国际新秩序的重要力量，但并未主导当今国际事务，该表述不符合史实，C错误。
D项：题干材料没有任何和经济全球化相关的表述，该选项属于脱离材料的无关干扰项，D错误。
【答案】
B
【知识点】
1. 国际法的发展
2. 战后国际秩序演变
【点评】
本题属于世界现代史国际关系板块的基础选择题，重点考察学生结合材料信息辨析选项正误的能力，解题时要优先排除表述绝对化、不符合史实的显性错误选项，再进一步排除和题干信息无关的干扰项，避免被题干未提及的额外概念误导。
【难度系数】
0.7
2. 过去20多年,新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长的贡献率高达80%,并且,其对世界经济增长贡献率不断上升。这有利于
(
① 推动世界多极化
② 挑战现有国际秩序
③ 促进世界两极化
④ 为世界经济持续发展提供动力
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
(
B
)① 推动世界多极化
② 挑战现有国际秩序
③ 促进世界两极化
④ 为世界经济持续发展提供动力
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
答案
2. B
解析
【解析】
逐一分析各题肢：①新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长贡献率持续上升，自身综合实力不断增强，有利于推动世界多极化发展，表述正确；②新兴市场国家和发展中国家是推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展的力量，并非要挑战现有合理国际秩序，且该内容不属于积极意义，表述错误；③当今世界呈现多极化发展趋势，“促进世界两极化”的表述不符合实际，错误；④新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长的贡献突出，能够为世界经济持续发展提供动力，表述正确。因此正确组合为①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
世界多极化趋势、新兴经济体的作用、世界经济发展
【点评】
本题为组合式选择题，考查国际格局与经济发展的相关基础知识，学生只需准确把握世界发展趋势、明确新兴经济体发展的积极意义，排除错误表述即可作答。
【难度系数】
0.8
逐一分析各题肢：①新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长贡献率持续上升，自身综合实力不断增强，有利于推动世界多极化发展，表述正确；②新兴市场国家和发展中国家是推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展的力量，并非要挑战现有合理国际秩序，且该内容不属于积极意义，表述错误；③当今世界呈现多极化发展趋势，“促进世界两极化”的表述不符合实际，错误；④新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长的贡献突出，能够为世界经济持续发展提供动力，表述正确。因此正确组合为①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
世界多极化趋势、新兴经济体的作用、世界经济发展
【点评】
本题为组合式选择题，考查国际格局与经济发展的相关基础知识，学生只需准确把握世界发展趋势、明确新兴经济体发展的积极意义，排除错误表述即可作答。
【难度系数】
0.8
