任务一:认真阅读语篇,选择合适的选项。(5分)
()1. Where is our Tenth Birthday Ceremony?
A. At home.
B. In the classroom.
C. On the farm.
()2. The ceremony lasts(持续) hours(小时).
A. 3
B. 4
C. 5
()3. They can at the party.(多选题)
A. make cake
B. sing and dance
C. share gifts
D. sell old things
E. say "Thank you!" to parents and teachers

1. B 2. C 3. B C E

【分析】本题为英语阅读理解选择题，需结合语篇内容定位关键信息作答。解题思路：1. 第1题询问生日仪式地点，需在语篇中找到地点相关描述，匹配对应选项；2. 第2题询问仪式时长，需提取语篇中时间相关信息，选择对应时长；3. 第3题为多选题，需逐一核对每个选项是否在语篇中提及，排除未提及的选项，选出符合的答案。
【解析】1. 语篇明确说明第十个生日仪式在教室举办，因此选B；2. 语篇中提到该仪式持续5小时，因此选C；3. 语篇提及派对上可进行唱歌跳舞、分享礼物、向父母和老师表达感谢，未提及做蛋糕、卖旧物，因此选B、C、E。
【答案】1.B 2.C 3.B C E
【知识点】英语阅读理解、细节理解题、信息匹配
【点评】本题考查英语阅读的细节查找能力，题目设置基础，需学生仔细阅读语篇定位关键信息，多选题需注意逐一验证选项，适合巩固基础的练习。
【难度系数】0.6

任务二:阅读对话,将人物与图片连线。(2分)
I'm Andy. I meet a new friend today. Her name is Lisa. She's from Canada. She's nice. We play games. We are happy.
I'm Li Ming. I share gifts with my friends. I make a card for John. I give a pencil box to Zhang Peng. We are all happy.

Andy
Li Ming
任务三:结合语篇,选择合适的单词填一填,有一项多余。(3分)
card sing see dolls
Happy moments
I and dance.
I share my . I give a to my mum. I have fun at the ceremony.

任务二:
任务三: sing dolls card

【分析】
本题分为任务二（图文匹配）和任务三（选词填空）两部分。任务二需分别阅读Andy和Li Ming的语篇，提取关键信息匹配对应图片：Andy的语篇围绕认识新朋友的对话展开，对应右侧打招呼的图片；Li Ming的语篇围绕分享礼物展开，对应左侧礼物的图片，据此完成连线。任务三需结合语篇语境，分析句子结构和词汇搭配：第一空与dance并列，需填动词；第二空在share后，需填名词；第三空在give a后，结合语篇内容选择合适单词，同时排除多余选项。
【解析】
任务二：1. 阅读Andy的语篇，核心内容是认识新朋友的对话，匹配右侧带有“Nice to meet you”对话的图片，因此Andy连右侧图片；2. 阅读Li Ming的语篇，核心内容是分享礼物（卡片、铅笔盒），匹配左侧带有礼物（卡片、铅笔盒）的图片，因此Li Ming连左侧图片。
任务三：1. 第一空：由并列连词and连接两个动词，dance是动词，故填sing；2. 第二空：share后需接名词，结合语境填dolls；3. 第三空：give a后需接名词，结合语篇中提到的card，故填card，多余选项为see。
【答案】
任务二：；任务三：sing dolls card
【知识点】
英语阅读理解、图文匹配、词汇运用
【点评】
本题考查学生的英语基础应用能力，涵盖图文匹配和词汇填空，要求学生准确提取语篇关键信息，结合语境完成题目，难度适中，适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.5