二、一明班里来了一位新同学晨晨,一明向晨晨介绍如何做到"A Polite Way"。阅读图文,完成相应的任务。

任务一:选择正确的答案,把其大写字母编号填在括号内。
() 1. Chenchen can in the classroom.
A. draw on the desk B. eat C. draw on the blackboard
() 2. Chenchen can sing in the .
A. classroom B. music classroom C. lunchroom
() 3. What should Chenchen do in the lunchroom?
A. He should wash his hands before he eats. B. He should keep to the right.
C. He should sing and draw.
任务二:晨晨的妈妈在问晨晨关于学校的事情。读一读,选择合适的选项完成对话。
Mum: What do you do in the classroom?
Chenchen: 4.
Mum: What do you do in the lunchroom?
Chenchen: 5.
Mum: What do you do in the hallway?
Chenchen: 6.
A. I wash my hands before I eat.
B. I keep to the right and keep my voice down.
C. I listen carefully.

二、任务一:1.C 2.B 3.A
任务二:4.C 5.A 6.B

【分析】
这是一道校园规则类的图文阅读题，解题思路非常清晰：首先先通读所有图文给出的6条校园行为规则，再对照每一道题的题干要求，回到原文定位对应的规则描述，逐一排除不符合要求的错误选项，就能选出正确答案。做这类题不需要逐词硬背，只要把题干的场景和行为和图文里的规则一一对应匹配即可。
【解析】
任务一：
1. 定位第1条规则："Don't draw on the desk. You can draw on the blackboard."，同时第3条规则说明"Don't eat in the classroom."，可知在教室不能在课桌上画画、不能吃东西，可以在黑板上画画，排除A、B，选C。
2. 定位第2条规则："Don't sing in the classroom. You can sing in the music classroom."，可知可以在音乐教室唱歌，选B。
3. 定位第4条规则："Don't forget to wash your hands before you eat."，可知在餐厅吃饭前要洗手，B选项靠右行是走廊的规则，C选项不符合规则要求，选A。
任务二：
4. 题干询问在教室的行为，三个选项中C选项"我认真听讲"是教室内的合理行为，匹配场景，选C。
5. 题干询问在午餐室的行为，A选项"我吃饭前洗手"是午餐室的对应行为，匹配场景，选A。
6. 题干询问在走廊的行为，B选项"我靠右走、压低声音"是走廊的对应规则，匹配场景，选B。
【答案】
任务一:1.C 2.B 3.A
任务二:4.C 5.A 6.B
【知识点】
校园场景阅读，情景匹配
【点评】
本题结合学生熟悉的校园日常场景出题，难度较低，主要考察学生从图文信息中定位关键内容、匹配场景和行为的能力，同时能帮助学生在做题的过程中了解校园文明规则，把英语学习和生活实际结合起来。
【难度系数】
0.9