享受(xiǎng shòu)森林
刘保法
樱樱很想有一天能去森林玩。爸爸指着门前花园里的一棵小樟(zhāng)树苗说:“看,这里就有一片森林。”“那只不过是几根小小的枝条嘛!”
“只要你心里有它,经常去照料它,用不了几年,它就会长成一片森林。”
樱樱虽然有些怀疑,但她选择相信爸爸。所以,樱樱每天从门前走过时,都要看看那棵小樟树苗。泥土干了,就浇水;长了杂草,就把杂草拔掉;刮大风了,就为它绑(bǎng)上一根棍子;寒流来了,就在它四周铺些稻草……
过了一年又一年,小樟树跟着樱樱一起长大。到了樱樱读二年级的时候,小樟树已经有几个樱樱那么高了,樟树茂盛的枝丫,朝气蓬(péng)勃地朝四面八方伸展,编织出一大片嫩绿色的阴凉。
樱樱高兴极了,搬个凳(dèng)子坐在树荫里不肯离开。妈妈问:“你老是坐在那里干什么?”樱樱笑嘻(xī)嘻地说:“这是我的‘森林’,我在享受它呢!”
1. 文中“樱樱虽然有些怀疑”,樱樱怀疑的是爸爸说的
2. 樱樱为小樟树苗做了哪些事?请在正确的括号内画“√”。
①浇水(
3. 樱樱的“森林”是什么样子的?请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。
4. 文中说“享受森林”,樱樱享受的是什么?写一写。
刘保法
樱樱很想有一天能去森林玩。爸爸指着门前花园里的一棵小樟(zhāng)树苗说:“看,这里就有一片森林。”“那只不过是几根小小的枝条嘛!”
“只要你心里有它,经常去照料它,用不了几年,它就会长成一片森林。”
樱樱虽然有些怀疑,但她选择相信爸爸。所以,樱樱每天从门前走过时,都要看看那棵小樟树苗。泥土干了,就浇水;长了杂草,就把杂草拔掉;刮大风了,就为它绑(bǎng)上一根棍子;寒流来了,就在它四周铺些稻草……
过了一年又一年,小樟树跟着樱樱一起长大。到了樱樱读二年级的时候,小樟树已经有几个樱樱那么高了,樟树茂盛的枝丫,朝气蓬(péng)勃地朝四面八方伸展,编织出一大片嫩绿色的阴凉。
樱樱高兴极了,搬个凳(dèng)子坐在树荫里不肯离开。妈妈问:“你老是坐在那里干什么?”樱樱笑嘻(xī)嘻地说:“这是我的‘森林’,我在享受它呢!”
1. 文中“樱樱虽然有些怀疑”,樱樱怀疑的是爸爸说的
小樟树苗会长成一片森林
。2. 樱樱为小樟树苗做了哪些事?请在正确的括号内画“√”。
①浇水(
√
) ②拔草(√
) ③施肥() ④铺草(√
)3. 樱樱的“森林”是什么样子的?请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。
4. 文中说“享受森林”,樱樱享受的是什么?写一写。
她享受的是大树下的阴凉和见证小树成长的喜悦。
答案
1. 小樟树苗会长成一片森林
2. ①(√) ②(√) ④(√)
解析▶本题考查文章内容理解。结合文章第3自然段可知,樱樱为小樟树苗浇水、拔草、绑棍子、铺稻草,故在①②④后的括号内画“√”。
3. 小樟树已经有几个樱樱那么高了,樟树茂盛的枝丫,朝气蓬勃地朝四面八方伸展,编织出一大片嫩绿色的阴凉。
解析▶本题考查句子理解。根据文章第4自然段“到了樱樱读二年级的时候,小樟树已经有几个樱樱那么高了,樟树茂盛的枝丫,朝气蓬勃地朝四面八方伸展,编织出一大片嫩绿色的阴凉”可知答案。
4. 她享受的是大树下的阴凉和见证小树成长的喜悦。
解析▶本题考查内容理解。通过浇水、护苗等的付出,亲眼见证小树苗长成茂密的“森林”,樱樱对此感到很开心、很享受。
2. ①(√) ②(√) ④(√)
解析▶本题考查文章内容理解。结合文章第3自然段可知,樱樱为小樟树苗浇水、拔草、绑棍子、铺稻草,故在①②④后的括号内画“√”。
3. 小樟树已经有几个樱樱那么高了,樟树茂盛的枝丫,朝气蓬勃地朝四面八方伸展,编织出一大片嫩绿色的阴凉。
解析▶本题考查句子理解。根据文章第4自然段“到了樱樱读二年级的时候,小樟树已经有几个樱樱那么高了,樟树茂盛的枝丫,朝气蓬勃地朝四面八方伸展,编织出一大片嫩绿色的阴凉”可知答案。
4. 她享受的是大树下的阴凉和见证小树成长的喜悦。
解析▶本题考查内容理解。通过浇水、护苗等的付出,亲眼见证小树苗长成茂密的“森林”,樱樱对此感到很开心、很享受。
提优拓展 下面不是描写儿童生活的诗句是(填序号) (
①小娃撑小艇,偷采白莲回。
②举头望明月,低头思故乡。
③儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
②
)①小娃撑小艇,偷采白莲回。
②举头望明月,低头思故乡。
③儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
答案
答案为②
解析▶本题考查诗句内容理解。①“小娃撑小艇,偷采白莲回”描写了儿童撑船采莲的生活场景;③“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描写了儿童放学后放风筝的生活场景;②“举头望明月,低头思故乡”出自李白的《静夜思》,表达的是诗人的思乡之情,并非描写儿童生活,因此选②。
解析▶本题考查诗句内容理解。①“小娃撑小艇,偷采白莲回”描写了儿童撑船采莲的生活场景;③“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描写了儿童放学后放风筝的生活场景;②“举头望明月,低头思故乡”出自李白的《静夜思》,表达的是诗人的思乡之情,并非描写儿童生活,因此选②。
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