一、读一读乔乔的自我介绍,回答问题。
我是全家的①bǎo bèi,会唱好听的歌②qǔ,③huó泼的我④zǒng能⑤gěi大家带来很多乐趣 (qù qǜ)。大家有好吃的或 (hòu huò)者好玩的,都会告⑥sù我,为我留 (liú niú)一份 (fèn fèng)。
用“√”给加点字选择正确的读音。看拼音,写字词,写在下面的田字格中。
① 宝贝 ② 曲 ③ 活 ④ 总 ⑤ 给 ⑥ 诉
我是全家的①bǎo bèi,会唱好听的歌②qǔ,③huó泼的我④zǒng能⑤gěi大家带来很多乐
用“√”给加点字选择正确的读音。看拼音,写字词,写在下面的田字格中。
① 宝贝 ② 曲 ③ 活 ④ 总 ⑤ 给 ⑥ 诉
答案
qù huò liú fèn ①宝贝 ②曲 ③活 ④总 ⑤给 ⑥诉
二、下面词语填入“______的野花”横线处最不恰当的一项是 (
①姹紫嫣红 ②香气扑鼻 ③古色古香 ④争奇斗艳
③
)①姹紫嫣红 ②香气扑鼻 ③古色古香 ④争奇斗艳
答案
答案为③
解析▶“古色古香”形容富于古雅的色彩或情调,用来形容野花不恰当。
解析▶“古色古香”形容富于古雅的色彩或情调,用来形容野花不恰当。
三、照样子,写一写。
1. 例:(唱)曲儿 (
2. 例:小山雀在枝头唱歌。(把事物当成人来写)
3. 例:山上山下宝贝多,有 吃的,有 玩的,<dot>还有 </dot>看的。
1. 例:(唱)曲儿 (
寄/取/送
)快递 (看/拍/刷
)视频2. 例:小山雀在枝头唱歌。(把事物当成人来写)
云朵在天空悠闲地散步。
3. 例:山上山下宝贝多,
花园里花园外花儿美
,有红的
,有黄的
,还有紫的
。答案
1. 示例:寄/取/送 看/拍/刷
2. 示例:云朵在天空悠闲地散步。
解析▶本题考查拟人修辞手法的运用。选择一个事物并赋予它人类的动作、情感或特征。
方法点拨
写拟人句时可以从下面几个角度思考:
动作拟人:让事物做人类的动作,比如“跳舞”“说话”。
情感拟人:赋予事物人类的情感,比如“开心”“伤心”。
外貌拟人:用人类特征描述事物,比如“长发”“笑脸”。
3. 示例:花园里花园外花儿美 红的 黄的 紫的
2. 示例:云朵在天空悠闲地散步。
解析▶本题考查拟人修辞手法的运用。选择一个事物并赋予它人类的动作、情感或特征。
方法点拨
写拟人句时可以从下面几个角度思考:
动作拟人:让事物做人类的动作,比如“跳舞”“说话”。
情感拟人:赋予事物人类的情感,比如“开心”“伤心”。
外貌拟人:用人类特征描述事物,比如“长发”“笑脸”。
3. 示例:花园里花园外花儿美 红的 黄的 紫的
四、根据课文内容完成练习。
外婆的家在
①亲人的关怀(
④可爱的动物(
学霸|语文二上
外婆的家在
山脚下
,外婆家有哪些吸引“我”的地方?画“√”。①亲人的关怀(
√
) ②好吃的食物(√
) ③有趣的游乐场()④可爱的动物(
√
) ⑤优美的风景(√
)学霸|语文二上
答案
山脚下 ①(√) ②(√) ④(√) ⑤(√)
登录