2026年暑假作业延边教育出版社三年级综合语文人教数学北师大版第18页答案
四、阅读下文,回答问题。
告别南极,不带走任何东西
我们考察南极就要结束了。值得自毫的是告别南极,我们没有代回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类,不准动南极的一石一水!”这以成为所有到南极的人们的共识。
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。大家都有这样的敢想:(
)在南极,动物(
)有如此之高的地位。如果有人问我,南极怎么样?我的回答是:南极仍然是一个童话世界!
保护南极生态环镜已成为人们的自觉行动。一次,几个记者在冰海中寻找篮鲸,因为下小雨,都用塑料袋套住摄像机。有一位记者不小心把塑料袋吊进海里了。为我们架船的船主不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋,直到捞上来为止。
1.找出文中的错别字,用“
”标出来,把正确的字写在下面的横线上。
2.给第3自然段的括号里填上恰当的关联词。
3.文章是围绕“
”这句话来写的。
4.文中,南极的主人是

5.读完文章,我最想说:

答案

1. 错别字依次为:毫、代、以、敢、镜、篮、吊;正确的字依次是:豪、带、已、感、境、蓝、掉。
2. 只有……才……
3. 南极属于全人类,不准动南极的一石一水
4. 企鹅、海豹、海狮
5. 示例:我们要自觉保护南极的生态环境,不破坏南极的一石一水,让南极永远是纯净美好的童话世界。

解析

1. 逐句通读短文,结合词语的正确含义排查错别字,写出对应的正确汉字即可。
2. 句子前后是条件逻辑关系,表达只有南极这个特殊的环境里,动物才能拥有这么高的地位,匹配对应的条件类关联词即可。
3. 通读全文,文章所有内容都围绕保护南极、不破坏南极的生态环境这个核心展开,找到对应的核心中心句即可。
4. 从短文第三段的原句直接提取相关内容即可。
5. 结合文章倡导大家自觉保护南极生态的主旨,写出符合题意的真实感想即可。