2026年作业本江西教育出版社八年级数学上册人教版第7页答案
1. 如图,在$△ ABC$中,若$∠ B = 40°$,$∠ ACD = 110°$,则$∠ A =$

答案

$\boldsymbol{70°}$

解析

【分析】
首先观察图形可判断∠ACD是△ABC的外角,结合所学的三角形外角性质:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,即可得到∠ACD、∠A、∠B三者的数量关系,将已知的角度代入关系式就能求出∠A的度数。也可以先通过邻补角的性质求出∠ACB的度数,再结合三角形内角和定理计算∠A,两种方法均符合当前学段的知识要求。
【解析】
方法1:利用三角形外角性质求解
∵∠ACD是△ABC的外角,
∴根据三角形外角的性质可得:$∠ ACD = ∠ A + ∠ B$,
变形得$∠ A = ∠ ACD - ∠ B$,
代入$∠ B=40°$,$∠ ACD=110°$,
可得$∠ A=110° - 40°=70°$。
方法2:利用三角形内角和定理求解
∵点B、C、D共线,$∠ ACB$与$∠ ACD$互为邻补角,
∴$∠ ACB=180° - ∠ ACD=180° - 110°=70°$,
在$△ ABC$中,三角形内角和为$180°$,
∴$∠ A=180° - ∠ B - ∠ ACB=180° - 40° -70°=70°$。
【答案】
$\boldsymbol{70°}$
【知识点】
三角形外角的性质、三角形内角和定理
【点评】
本题属于基础角度计算题,核心考查三角形内外角相关性质的应用,两种解题思路都是三角形角度计算的常规方法,熟练掌握对应性质就能快速得出结果。
【难度系数】
0.9
2.如图,在$△ ABC$中,$∠ A=30°$,D是AB延长线上一点,过点D作$EF// BC$.若$∠ ADE=70°$,则$∠ C=$
.

答案

$\boldsymbol{40°}$

解析

【分析】
解题时先观察图形特征:已知EF//BC,首先利用平行线的性质找到与已知∠ADE相等的角;再判断该角是△ABC的外角,结合三角形外角的性质,代入已知的∠A的度数即可求出∠C的大小。
【解析】
解:
∵ EF//BC,
∴ ∠CBD = ∠ADE = 70°(两直线平行,内错角相等)
∵ ∠CBD是△ABC的外角,根据三角形外角的性质:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,
∴ ∠CBD = ∠A + ∠C
将∠A=30°,∠CBD=70°代入得:
∠C = 70° - 30° = 40°
【答案】
$\boldsymbol{40°}$
【知识点】
平行线的性质;三角形外角的性质
【点评】
本题是基础几何计算题,核心是灵活运用平行线性质和三角形外角性质求解,解题时要准确识别角的位置关系,避免对错角导致错误。
【难度系数】
0.8
3.如图,若$∠ A=30°$,$∠ B=55°$,$∠ C=20°$,则$∠ ADC=$

答案

$\boldsymbol{105°}$

解析

【分析】
本题要求凹四边形中∠ADC的度数,可通过添加辅助线构造三角形,利用三角形外角的性质建立已知角和未知角的关联求解。解题思路:首先考虑添加辅助线,延长AD交BC于点E,此时∠AEC是△ABE的外角,可先求出∠AEC的度数,再观察到∠ADC是△CDE的外角,再次利用外角性质即可求出∠ADC的度数。
【解析】
解:延长AD交BC于点E。
根据三角形外角的性质:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。
在△ABE中,∠AEC是外角,因此:
$∠ AEC = ∠ A + ∠ B = 30° + 55° = 85°$
在△CDE中,∠ADC是外角,因此:
$∠ ADC = ∠ C + ∠ AEC = 20° + 85° = 105°$
【答案】
$\boldsymbol{105°}$
【知识点】
三角形外角的性质;辅助线构造
【点评】
本题是三角形外角性质的基础应用题型,解题的核心是合理添加辅助线,将分散的已知角和待求角转化到相关三角形的外角关系中,方法灵活,也可通过连接BD并延长等其他辅助线方法求解。
【难度系数】
0.7
4.某种可调节躺椅的简化结构示意如图,AE与BD的交点为C,∠CAB=50°,∠CBA=60°,∠CEF=30°。为了舒适,需调整∠CDF的大小,使∠EFD=120°,且∠CAB,∠CBA,∠CEF保持不变,则图中∠CDF应调整为

答案

$\boldsymbol{20°}$

解析

【分析】
解题思路如下:首先利用三角形内角和定理求出△ABC中∠ACB的度数,再根据对顶角相等得到∠DCE的度数;接着通过延长EF交CD于点G构造外角,先利用三角形外角性质求出∠DGF的度数,再结合△DFG的外角性质即可求出∠CDF的度数。
【解析】
解:在$△ ABC$中,根据三角形内角和为$180°$可得:
$∠ ACB = 180° - ∠ CAB - ∠ CBA = 180° - 50° - 60° = 70°$
$\because ∠ DCE$与$∠ ACB$是对顶角
$\therefore ∠ DCE = ∠ ACB = 70°$
延长$EF$交$CD$于点$G$,
$\because ∠ DGF$是$△ CEG$的外角,三角形外角等于不相邻两个内角的和
$\therefore ∠ DGF = ∠ DCE + ∠ CEF = 70° + 30° = 100°$
又$\because ∠ EFD$是$△ DFG$的外角
$\therefore ∠ EFD = ∠ CDF + ∠ DGF$
$\therefore ∠ CDF = ∠ EFD - ∠ DGF = 120° - 100° = 20°$
【答案】
$\boldsymbol{20°}$
【知识点】
三角形内角和定理;对顶角的性质;三角形外角的性质
【点评】
本题结合生活实际考查三角形相关性质的应用,解题的关键是合理构造辅助线,灵活运用三角形外角性质建立已知角和未知角的联系,属于基础应用类题型。
【难度系数】
0.7
5.如图,若$∠ DBE=75°$,则$∠ A+∠ C+∠ D+∠ E=$
.

答案

解:
设AE与BD交于点M,CD与BE交于点N。
根据三角形外角的性质,得:
∠BME = ∠A + ∠D,
∠BND = ∠C + ∠E。
在△BMN中,由三角形内角和定理,得:
∠BME + ∠BND + ∠DBE = 180°。
∵ ∠DBE = 75°,
∴ ∠BME + ∠BND = 180° - 75° = 105°,
即 ∠A + ∠C + ∠D + ∠E = 105°。

解析

【分析】
遇到求多个分散角的度数和的问题,通常利用三角形外角的性质,将分散的角转化到同一个三角形中,再结合三角形内角和定理计算。本题中我们先标记两组线的交点,把∠A、∠D和∠C、∠E分别转化为同一个三角形的两个外角,再结合已知的∠DBE的度数,即可求出四个角的和。
【解析】
设AE与BD交于点M,CD与BE交于点N。
根据三角形外角的性质:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,可得:
∠BME是△AMD的外角,故$∠ BME = ∠ A + ∠ D$,
∠BND是△CNE的外角,故$∠ BND = ∠ C + ∠ E$。
在△BMN中,由三角形内角和定理(三角形内角和为$180°$),得:
$∠ BME + ∠ BND + ∠ DBE = 180°$。
已知$∠ DBE = 75°$,代入得:
$∠ BME + ∠ BND = 180° - 75° = 105°$,
等量代换可得:$∠ A + ∠ C + ∠ D + ∠ E = 105°$。
【答案】
$\boxed{105°}$
【知识点】
三角形外角的性质、三角形内角和定理
【点评】
本题是三角形角度计算的典型题型,核心是通过外角性质将分散的待求角集中到同一个三角形中,运用转化思想简化计算,熟练掌握三角形内外角的性质是解题的关键。
【难度系数】
0.7
6. 提升题(1)如图①,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,求证:∠BOC=90°+$\frac{1}{2}$∠A;
(2)如图②,∠ABC和∠ACD的平分线相交于点O,求证:∠BOC=$\frac{1}{2}$∠A;
(3)如图③,∠DBC和∠BCE的平分线相交于点O,请直接写出∠BOC与∠A的关系。

答案

证明:
(1)
∵ BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,
∴ ∠1 = $\frac{1}{2}$∠ABC,∠2 = $\frac{1}{2}$∠ACB。
在△ABC中,∠A + ∠ABC + ∠ACB = 180°,
∴ ∠ABC + ∠ACB = 180° - ∠A。
在△BOC中,∠BOC + ∠1 + ∠2 = 180°,
∴ ∠BOC = 180° - (∠1 + ∠2)
= 180° - $\frac{1}{2}$(∠ABC + ∠ACB)
= 180° - $\frac{1}{2}$(180° - ∠A)
= 90° + $\frac{1}{2}$∠A。
(2)
∵ BO平分∠ABC,CO平分∠ACD,
∴ ∠1 = $\frac{1}{2}$∠ABC,∠2 = $\frac{1}{2}$∠ACD。
∵ ∠ACD是△ABC的外角,
∴ ∠ACD = ∠A + ∠ABC。
∵ ∠2是△BOC的外角,
∴ ∠2 = ∠BOC + ∠1,
∴ ∠BOC = ∠2 - ∠1
= $\frac{1}{2}$∠ACD - $\frac{1}{2}$∠ABC
= $\frac{1}{2}$(∠ACD - ∠ABC)
= $\frac{1}{2}$∠A。
(3)
∠BOC = 90° - $\frac{1}{2}$∠A。

解析

【分析】
(1)要推导∠BOC和∠A的关系,先根据角平分线定义,将∠1、∠2转化为∠ABC、∠ACB的一半,再结合三角形内角和定理,先在△ABC中把∠ABC+∠ACB用含∠A的式子表示,最后代入△BOC的内角和公式化简即可得证。
(2)本题借助三角形外角性质推导:先根据角平分线定义得到∠1、∠2和∠ABC、∠ACD的关系,再利用“三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和”,分别得到∠ACD与∠A、∠ABC的关系,以及∠2与∠BOC、∠1的关系,代入后消去公共角即可得到结论。
(3)推导思路和(1)类似,先根据角平分线定义表示出∠1、∠2,再利用邻补角的性质将∠DBC、∠BCE用∠ABC、∠ACB表示,结合△ABC内角和将其转化为含∠A的式子,最后代入△BOC的内角和公式化简就能得到结果。
【解析】
(1)证明:
∵ BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,
∴ ∠1 = $\frac{1}{2}$∠ABC,∠2 = $\frac{1}{2}$∠ACB。
在△ABC中,∠A + ∠ABC + ∠ACB = 180°,
∴ ∠ABC + ∠ACB = 180° - ∠A。
在△BOC中,∠BOC + ∠1 + ∠2 = 180°,
∴ ∠BOC = 180° - (∠1 + ∠2)
= 180° - $\frac{1}{2}$(∠ABC + ∠ACB)
= 180° - $\frac{1}{2}$(180° - ∠A)
= 90° + $\frac{1}{2}$∠A。
(2)证明:
∵ BO平分∠ABC,CO平分∠ACD,
∴ ∠1 = $\frac{1}{2}$∠ABC,∠2 = $\frac{1}{2}$∠ACD。
∵ ∠ACD是△ABC的外角,
∴ ∠ACD = ∠A + ∠ABC。
∵ ∠2是△BOC的外角,
∴ ∠2 = ∠BOC + ∠1,
∴ ∠BOC = ∠2 - ∠1
= $\frac{1}{2}$∠ACD - $\frac{1}{2}$∠ABC
= $\frac{1}{2}$(∠ACD - ∠ABC)
= $\frac{1}{2}$∠A。
(3)推导过程:
∵ BO平分∠DBC,CO平分∠BCE,
∴ ∠1 = $\frac{1}{2}$∠DBC,∠2 = $\frac{1}{2}$∠BCE。
∵ ∠DBC = 180° - ∠ABC,∠BCE = 180° - ∠ACB,
∴ ∠1+∠2 = $\frac{1}{2}$(∠DBC+∠BCE) = $\frac{1}{2}$(360° - ∠ABC - ∠ACB)

∵ ∠ABC+∠ACB = 180° - ∠A,
∴ ∠1+∠2 = $\frac{1}{2}$[360° - (180° - ∠A)] = 90° + $\frac{1}{2}$∠A
在△BOC中,∠BOC = 180° - (∠1+∠2) = 180° - (90° + $\frac{1}{2}$∠A) = 90° - $\frac{1}{2}$∠A。
【答案】
(1)∠BOC=90°+$\frac{1}{2}$∠A;
(2)∠BOC=$\frac{1}{2}$∠A;
(3)∠BOC=90°-$\frac{1}{2}$∠A。
【知识点】
三角形内角和定理;三角形外角的性质;角平分线的定义
【点评】
本题是三角形角度计算的经典题型,分别对应三角形两条内角平分线、一条内角一条外角平分线、两条外角平分线的夹角与顶角的数量关系,三个结论可作为规律记忆,能大幅提升相关选择、填空题的解题速度,解题核心是灵活运用内角和与外角性质完成角度转化。
【难度系数】
0.6