登录
6.一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分(未倾倒)对水平地面产生的压强最大的是 (
D
)答案
6. D
解析
【分析】要判断剩下的b部分对水平地面的压强，需根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $分析：水平地面上物体对地面的压力等于自身重力，由于a、b体积相等且立方体质量均匀，故剩下b的重力为原立方体重力的$\frac{1}{2}$，即压力$ F=\frac{G}{2} $。因此压强大小由b与地面的受力面积$ S $决定，$ S $越小，压强越大。接下来对比各选项中b的受力面积即可得出结论。
【解析】根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，结合均匀立方体分割后体积相等则重力相等的特点：
1. 选项A：竖直分割，b的受力面积为原底面积的$\frac{1}{2}$，压强$ p_A=\frac{\frac{G}{2}}{\frac{S}{2}}=\frac{G}{S} $；
2. 选项B：水平分割，b的受力面积为原底面积，压强$ p_B=\frac{\frac{G}{2}}{S}=\frac{G}{2S} $；
3. 选项C：斜分割，b的受力面积大于原底面积的$\frac{1}{2}$，压强$ p_C=\frac{\frac{G}{2}}{S_C}＜\frac{G}{S} $；
4. 选项D：斜分割，b的受力面积小于原底面积的$\frac{1}{2}$，压强$ p_D=\frac{\frac{G}{2}}{S_D}＞\frac{G}{S} $；
综上，压强最大的是D选项。
【答案】D
【知识点】压强、压力与受力面积的关系
【点评】本题考查压强公式的应用，核心是分析剩余部分的受力面积，需结合均匀物体的重力与体积关系，判断不同分割方式下的受力面积大小，进而比较压强。
【难度系数】0.5
【解析】根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，结合均匀立方体分割后体积相等则重力相等的特点：
1. 选项A：竖直分割，b的受力面积为原底面积的$\frac{1}{2}$，压强$ p_A=\frac{\frac{G}{2}}{\frac{S}{2}}=\frac{G}{S} $；
2. 选项B：水平分割，b的受力面积为原底面积，压强$ p_B=\frac{\frac{G}{2}}{S}=\frac{G}{2S} $；
3. 选项C：斜分割，b的受力面积大于原底面积的$\frac{1}{2}$，压强$ p_C=\frac{\frac{G}{2}}{S_C}＜\frac{G}{S} $；
4. 选项D：斜分割，b的受力面积小于原底面积的$\frac{1}{2}$，压强$ p_D=\frac{\frac{G}{2}}{S_D}＞\frac{G}{S} $；
综上，压强最大的是D选项。
【答案】D
【知识点】压强、压力与受力面积的关系
【点评】本题考查压强公式的应用，核心是分析剩余部分的受力面积，需结合均匀物体的重力与体积关系，判断不同分割方式下的受力面积大小，进而比较压强。
【难度系数】0.5
7. 研究表明，太阳光对被照射的物体具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。命名为“宇宙一号”的太阳帆面积为 600 m²，正对太阳时受到光的压强为 $1.5 × 10^{-2}$ Pa，则该压强值表示的物理意义是
太阳帆每平方米面积上受到光的压力为 $1.5×10^{-2}\ \mathrm{N}$
。答案
7. 太阳帆每平方米面积上受到光的压力为 $1.5×10^{-2}\ \mathrm{N}$
解析
【分析】
要理解压强的物理意义，需明确压强的定义：压强是物体单位面积上受到的压力，单位帕斯卡（Pa）对应的含义是1 Pa = 1 N/m²，因此给定的压强值表示单位面积上受到的压力大小，结合题目中太阳帆的场景即可得出结论。
【解析】
压强的定义为：物体单位面积上受到的压力，单位帕斯卡（Pa）的物理意义是1平方米面积上受到的压力为1牛顿。题目中太阳帆受到光的压强为$1.5×10^{-2}\ \mathrm{Pa}$，对应物理意义为太阳帆每平方米面积上受到光的压力为$1.5×10^{-2}\ \mathrm{N}$。
【答案】
太阳帆每平方米面积上受到光的压力为 $1.5×10^{-2}\ \mathrm{N}$
【知识点】
压强的物理意义
【点评】
本题考查压强的基础物理意义，属于概念识记类题目，难度较低，只要掌握压强的定义即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
要理解压强的物理意义，需明确压强的定义：压强是物体单位面积上受到的压力，单位帕斯卡（Pa）对应的含义是1 Pa = 1 N/m²，因此给定的压强值表示单位面积上受到的压力大小，结合题目中太阳帆的场景即可得出结论。
【解析】
压强的定义为：物体单位面积上受到的压力，单位帕斯卡（Pa）的物理意义是1平方米面积上受到的压力为1牛顿。题目中太阳帆受到光的压强为$1.5×10^{-2}\ \mathrm{Pa}$，对应物理意义为太阳帆每平方米面积上受到光的压力为$1.5×10^{-2}\ \mathrm{N}$。
【答案】
太阳帆每平方米面积上受到光的压力为 $1.5×10^{-2}\ \mathrm{N}$
【知识点】
压强的物理意义
【点评】
本题考查压强的基础物理意义，属于概念识记类题目，难度较低，只要掌握压强的定义即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
8.(2025临沂沂南县期末)如图所示,物体A在水平推力F的作用下,从图(甲)位置匀速运动到图(乙)位置。在此过程中,A对桌面的压力将
不变
,A对桌面的压强将变小
。(均选填“变大”“变小”或“不变”)答案
8. 不变 变小
解析
【分析】
要解决这个问题，需明确压力和压强的判断方法：水平面上，物体对支撑面的压力等于自身重力；压强可通过公式$p=\frac{F}{S}$分析。首先，物体A移动时重力不变，因此对桌面的压力不变；其次，从甲到乙，A与桌面的接触面积变大，结合压力不变，可判断压强变化。
【解析】
1. 判断压力：水平面上，物体对支撑面的压力大小等于自身重力。物体A在从甲位置到乙位置的移动过程中，其重力大小未发生改变，因此A对桌面的压力不变。
2. 判断压强：压强的计算公式为$p=\frac{F}{S}$，其中$F$是压力，$S$是受力面积。此过程中压力$F$不变，A与桌面的接触面积（受力面积$S$）逐渐变大，根据公式可知，当$F$不变时，$S$变大，压强$p$会变小。
【答案】
不变；变小
【知识点】
压力、压强
【点评】
本题考查压力和压强的基础判断，核心是掌握水平面上压力与重力的关系，以及压强公式的应用，属于常规基础题，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这个问题，需明确压力和压强的判断方法：水平面上，物体对支撑面的压力等于自身重力；压强可通过公式$p=\frac{F}{S}$分析。首先，物体A移动时重力不变，因此对桌面的压力不变；其次，从甲到乙，A与桌面的接触面积变大，结合压力不变，可判断压强变化。
【解析】
1. 判断压力：水平面上，物体对支撑面的压力大小等于自身重力。物体A在从甲位置到乙位置的移动过程中，其重力大小未发生改变，因此A对桌面的压力不变。
2. 判断压强：压强的计算公式为$p=\frac{F}{S}$，其中$F$是压力，$S$是受力面积。此过程中压力$F$不变，A与桌面的接触面积（受力面积$S$）逐渐变大，根据公式可知，当$F$不变时，$S$变大，压强$p$会变小。
【答案】
不变；变小
【知识点】
压力、压强
【点评】
本题考查压力和压强的基础判断，核心是掌握水平面上压力与重力的关系，以及压强公式的应用，属于常规基础题，难度较低。
【难度系数】
0.3
9. 如图是小敏同学在探究甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成甲、乙两个体积相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（
A.$p_甲:p_乙=8:1$
B.$p_甲:p_乙=4:1$
C.$p_甲:p_乙=2:1$
D.$p_甲:p_乙=1:1$
A
）A.$p_甲:p_乙=8:1$
B.$p_甲:p_乙=4:1$
C.$p_甲:p_乙=2:1$
D.$p_甲:p_乙=1:1$
答案
9. A
解析
【分析】
要解决本题，需先从m-V图像中求出甲、乙两种物质的密度，再结合“体积相同的实心正方体”的条件推导压强之比。首先根据密度公式ρ=m/V，从图像中提取甲、乙的质量和体积对应值计算密度；再利用水平面上压强的推导式，结合正方体的特点分析压强与密度的关系，最终得到压强之比。
【解析】
1. 计算甲、乙物质的密度：
从图像可知，当甲的体积$ V_甲=0.5\ \mathrm{cm}^3 $时，质量$ m_甲=4\ \mathrm{g} $，根据密度公式$ \rho=\frac{m}{V} $，得：
$ \rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{4\ \mathrm{g}}{0.5\ \mathrm{cm}^3}=8\ \mathrm{g/cm}^3 $；
当乙的体积$ V_乙=2.0\ \mathrm{cm}^3 $时，质量$ m_乙=2\ \mathrm{g} $，同理得：
$ \rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{2\ \mathrm{g}}{2.0\ \mathrm{cm}^3}=1\ \mathrm{g/cm}^3 $；
因此$ \rho_甲:\rho_乙=8:1 $。
2. 分析正方体对水平面的压强：
甲、乙是体积相同的实心正方体，设它们的边长为$ a $，则底面积$ S=a^2 $，体积$ V=a^3 $（体积相同意味着边长$ a $相同）。
水平面上物体对水平面的压力等于自身重力，即$ F=G=mg=\rho Vg $；
压强公式为$ p=\frac{F}{S} $，将$ V=S· a $代入得：
$ p=\frac{\rho · S · a · g}{S}=\rho ag $；
由于甲、乙的边长$ a $相同，$ g $为常量，因此压强之比$ p_甲:p_乙=\rho_甲:\rho_乙=8:1 $。
【答案】
A
【知识点】
密度计算、压强计算
【点评】
本题结合m-V图像考查密度和压强的综合计算，核心是从图像中提取有效数据求密度，再利用正方体的几何特点推导压强与密度的关系，需掌握压强公式的灵活应用，属于中等难度题。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需先从m-V图像中求出甲、乙两种物质的密度，再结合“体积相同的实心正方体”的条件推导压强之比。首先根据密度公式ρ=m/V，从图像中提取甲、乙的质量和体积对应值计算密度；再利用水平面上压强的推导式，结合正方体的特点分析压强与密度的关系，最终得到压强之比。
【解析】
1. 计算甲、乙物质的密度：
从图像可知，当甲的体积$ V_甲=0.5\ \mathrm{cm}^3 $时，质量$ m_甲=4\ \mathrm{g} $，根据密度公式$ \rho=\frac{m}{V} $，得：
$ \rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{4\ \mathrm{g}}{0.5\ \mathrm{cm}^3}=8\ \mathrm{g/cm}^3 $；
当乙的体积$ V_乙=2.0\ \mathrm{cm}^3 $时，质量$ m_乙=2\ \mathrm{g} $，同理得：
$ \rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{2\ \mathrm{g}}{2.0\ \mathrm{cm}^3}=1\ \mathrm{g/cm}^3 $；
因此$ \rho_甲:\rho_乙=8:1 $。
2. 分析正方体对水平面的压强：
甲、乙是体积相同的实心正方体，设它们的边长为$ a $，则底面积$ S=a^2 $，体积$ V=a^3 $（体积相同意味着边长$ a $相同）。
水平面上物体对水平面的压力等于自身重力，即$ F=G=mg=\rho Vg $；
压强公式为$ p=\frac{F}{S} $，将$ V=S· a $代入得：
$ p=\frac{\rho · S · a · g}{S}=\rho ag $；
由于甲、乙的边长$ a $相同，$ g $为常量，因此压强之比$ p_甲:p_乙=\rho_甲:\rho_乙=8:1 $。
【答案】
A
【知识点】
密度计算、压强计算
【点评】
本题结合m-V图像考查密度和压强的综合计算，核心是从图像中提取有效数据求密度，再利用正方体的几何特点推导压强与密度的关系，需掌握压强公式的灵活应用，属于中等难度题。
【难度系数】
0.3
10.高度相等的甲、乙、丙三个实心圆柱体，测得其质量和体积的图像如图所示。现将甲、乙、丙三个实心圆柱体静止放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压强$ p_甲、p_乙、p_丙 $的大小关系为
$p_甲＞p_丙＞p_乙$
。答案
10. $p_甲＞p_丙＞p_乙$
解析
【分析】
要比较三个实心圆柱体对水平桌面的压强，需先明确：放在水平桌面的柱体，压强可推导为$ p=\rho gh $（推导：$ p=\frac{F}{S}=\frac{G}{S}=\frac{mg}{S}=\frac{\rho Vg}{S}=\frac{\rho Shg}{S}=\rho gh $）。已知三个圆柱体高度$ h $相等，因此压强大小由密度$ \rho $决定，密度越大，压强越大。接下来需从图像读取甲、乙、丙的质量和体积，计算各自密度，再比较密度得到压强关系。
【解析】
1. 读取图像数据：
甲：质量$ m_甲=4g $，体积$ V_甲=2cm^3 $；
乙：质量$ m_乙=4g $，体积$ V_乙=5cm^3 $；
丙：质量$ m_丙=3g $，体积$ V_丙=2cm^3 $。
2. 计算各圆柱体的密度：
根据密度公式$ \rho=\frac{m}{V} $：
$ \rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{4g}{2cm^3}=2g/cm^3 $；
$ \rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{4g}{5cm^3}=0.8g/cm^3 $；
$ \rho_丙=\frac{m_丙}{V_丙}=\frac{3g}{2cm^3}=1.5g/cm^3 $。
3. 推导压强关系：
因三个圆柱体高度$ h $相等，由柱体压强公式$ p=\rho gh $可知，压强与密度成正比，即$ \rho $越大，$ p $越大。
4. 比较得结果：
密度大小为$ \rho_甲＞\rho_丙＞\rho_乙 $，故压强关系为$ p_甲＞p_丙＞p_乙 $。
【答案】
$ p_甲＞p_丙＞p_乙 $
【知识点】
密度计算、柱体压强
【点评】
本题结合图像读取数据，利用柱体压强的特殊推导简化计算，核心是掌握密度与压强的关联，难度适中，需注意柱体压强公式的推导逻辑。
【难度系数】
0.3
要比较三个实心圆柱体对水平桌面的压强，需先明确：放在水平桌面的柱体，压强可推导为$ p=\rho gh $（推导：$ p=\frac{F}{S}=\frac{G}{S}=\frac{mg}{S}=\frac{\rho Vg}{S}=\frac{\rho Shg}{S}=\rho gh $）。已知三个圆柱体高度$ h $相等，因此压强大小由密度$ \rho $决定，密度越大，压强越大。接下来需从图像读取甲、乙、丙的质量和体积，计算各自密度，再比较密度得到压强关系。
【解析】
1. 读取图像数据：
甲：质量$ m_甲=4g $，体积$ V_甲=2cm^3 $；
乙：质量$ m_乙=4g $，体积$ V_乙=5cm^3 $；
丙：质量$ m_丙=3g $，体积$ V_丙=2cm^3 $。
2. 计算各圆柱体的密度：
根据密度公式$ \rho=\frac{m}{V} $：
$ \rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{4g}{2cm^3}=2g/cm^3 $；
$ \rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{4g}{5cm^3}=0.8g/cm^3 $；
$ \rho_丙=\frac{m_丙}{V_丙}=\frac{3g}{2cm^3}=1.5g/cm^3 $。
3. 推导压强关系：
因三个圆柱体高度$ h $相等，由柱体压强公式$ p=\rho gh $可知，压强与密度成正比，即$ \rho $越大，$ p $越大。
4. 比较得结果：
密度大小为$ \rho_甲＞\rho_丙＞\rho_乙 $，故压强关系为$ p_甲＞p_丙＞p_乙 $。
【答案】
$ p_甲＞p_丙＞p_乙 $
【知识点】
密度计算、柱体压强
【点评】
本题结合图像读取数据，利用柱体压强的特殊推导简化计算，核心是掌握密度与压强的关联，难度适中，需注意柱体压强公式的推导逻辑。
【难度系数】
0.3
11.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的
(2)由
(3)对比(乙)、(丙)两图可以得出:当压力一定时,
(4)对比(甲)、(丙)两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是
(1)实验中通过观察海绵的
凹陷程度
来比较压力作用效果。(2)由
(甲)、(乙)
两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。(3)对比(乙)、(丙)两图可以得出:当压力一定时,
受力面积
越小,压力作用效果越明显。(4)对比(甲)、(丙)两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是
错误
(选填“正确”或“错误”)的,理由是比较时没有控制受力面积相同
。答案
11. (1) 凹陷程度 (2) (甲)、(乙) (3) 受力面积 (4) 错误 比较时没有控制受力面积相同
解析
【分析】
本题是探究压力作用效果的实验，需运用转换法和控制变量法解题：压力的作用效果通过海绵的凹陷程度体现（转换法）；探究压力作用效果与某一因素的关系时，需控制其他因素不变（控制变量法）。据此逐一分析各问题即可。
【解析】
(1) 实验中利用转换法，将不易观察的压力作用效果转换为海绵的凹陷程度，因此通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用效果。
(2) 探究压力作用效果与压力大小的关系，需控制受力面积相同，改变压力大小。甲、乙两图中，铁块的受力面积相同，乙图压力更大，符合要求，故选(甲)、(乙)两图。
(3) 乙、丙两图中，铁块总压力相同，乙的受力面积小于丙的受力面积，乙图海绵凹陷更明显，因此得出：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
(4) 对比(甲)、(丙)两图，甲的压力为1个铁块的重力，丙为2个铁块的重力，压力不同；同时甲的受力面积为1个铁块底面积，丙为2个，受力面积也不同，未控制受力面积相同，因此该同学观点错误，理由是比较时没有控制受力面积相同。
【答案】
(1) 凹陷程度 (2) (甲)、(乙) (3) 受力面积 (4) 错误 比较时没有控制受力面积相同
【知识点】
压力作用效果、控制变量法、转换法
【点评】
本题考查探究压力作用效果的实验，重点考查转换法和控制变量法的应用，是力学基础实验题，需明确实验设计的核心方法。
【难度系数】
0.6
本题是探究压力作用效果的实验，需运用转换法和控制变量法解题：压力的作用效果通过海绵的凹陷程度体现（转换法）；探究压力作用效果与某一因素的关系时，需控制其他因素不变（控制变量法）。据此逐一分析各问题即可。
【解析】
(1) 实验中利用转换法，将不易观察的压力作用效果转换为海绵的凹陷程度，因此通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用效果。
(2) 探究压力作用效果与压力大小的关系，需控制受力面积相同，改变压力大小。甲、乙两图中，铁块的受力面积相同，乙图压力更大，符合要求，故选(甲)、(乙)两图。
(3) 乙、丙两图中，铁块总压力相同，乙的受力面积小于丙的受力面积，乙图海绵凹陷更明显，因此得出：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
(4) 对比(甲)、(丙)两图，甲的压力为1个铁块的重力，丙为2个铁块的重力，压力不同；同时甲的受力面积为1个铁块底面积，丙为2个，受力面积也不同，未控制受力面积相同，因此该同学观点错误，理由是比较时没有控制受力面积相同。
【答案】
(1) 凹陷程度 (2) (甲)、(乙) (3) 受力面积 (4) 错误 比较时没有控制受力面积相同
【知识点】
压力作用效果、控制变量法、转换法
【点评】
本题考查探究压力作用效果的实验，重点考查转换法和控制变量法的应用，是力学基础实验题，需明确实验设计的核心方法。
【难度系数】
0.6
12.在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，小轩分别采用如图(甲)、(乙)所示的方案，用两只手的食指分别压在铅笔两端。
(1)小轩用
(2)由实验可知，跟
(1)小轩用
手指凹陷程度
来反映压力的作用效果，他设计的(乙)
[选填“(甲)”或“(乙)”]方案不合理，该方案未控制压力大小
相等。(2)由实验可知，跟
笔尖
(选填“笔尖”或“笔尾”)接触的手指会感到更疼痛。答案
12. (1) 手指凹陷程度 (乙) 压力大小 (2) 笔尖
解析
【分析】
要解决这道题，需结合转换法和控制变量法分析实验：压力的作用效果通过手指的凹陷程度反映（转换法）；探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小不变，改变受力面积。甲方案水平压铅笔，两手指对铅笔的压力大小相等，仅受力面积不同，符合控制变量要求；乙方案竖直压时，下方手指需承受铅笔重力，两手指受到的压力不相等，未控制压力大小，因此不合理。压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显，故笔尖接触的手指更疼痛。
【解析】
(1) 实验采用转换法，通过手指的凹陷程度来反映压力的作用效果。探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小相同，改变受力面积：甲方案中，水平压铅笔时，铅笔静止，两手指对铅笔的压力是平衡力，大小相等，仅受力面积不同，符合实验要求；乙方案竖直压时，下方手指受到的压力等于上方手指的压力加上铅笔的重力，两手指受到的压力不相等，未控制压力大小，因此乙方案不合理。
(2) 当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。笔尖的受力面积小于笔尾，所以跟笔尖接触的手指会感到更疼痛。
【答案】
(1) 手指凹陷程度；(乙)；压力大小 (2) 笔尖
【知识点】
压力的作用效果；控制变量法；转换法
【点评】
本题考查探究压力作用效果与受力面积关系的实验，核心是控制变量法的应用，需明确实验设计的合理性，区分不同方案的变量控制情况，属于初中物理基础实验题，注重实验方法的理解。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合转换法和控制变量法分析实验：压力的作用效果通过手指的凹陷程度反映（转换法）；探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小不变，改变受力面积。甲方案水平压铅笔，两手指对铅笔的压力大小相等，仅受力面积不同，符合控制变量要求；乙方案竖直压时，下方手指需承受铅笔重力，两手指受到的压力不相等，未控制压力大小，因此不合理。压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显，故笔尖接触的手指更疼痛。
【解析】
(1) 实验采用转换法，通过手指的凹陷程度来反映压力的作用效果。探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小相同，改变受力面积：甲方案中，水平压铅笔时，铅笔静止，两手指对铅笔的压力是平衡力，大小相等，仅受力面积不同，符合实验要求；乙方案竖直压时，下方手指受到的压力等于上方手指的压力加上铅笔的重力，两手指受到的压力不相等，未控制压力大小，因此乙方案不合理。
(2) 当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。笔尖的受力面积小于笔尾，所以跟笔尖接触的手指会感到更疼痛。
【答案】
(1) 手指凹陷程度；(乙)；压力大小 (2) 笔尖
【知识点】
压力的作用效果；控制变量法；转换法
【点评】
本题考查探究压力作用效果与受力面积关系的实验，核心是控制变量法的应用，需明确实验设计的合理性，区分不同方案的变量控制情况，属于初中物理基础实验题，注重实验方法的理解。
【难度系数】
0.5
