A Listen and match（听录音，将相关图片连线）

1. C 2. D 3. B 4. A

B Look and say（看一看，说一说）
I made ... with ...

What ...!
How ...!

参考示例：
1. I made it with a plastic bag and some paper.
2. What a big fish!
3. How nice!

【分析】
这是一道看图写句子的题目，需结合图片内容和给定句型完成表达：首先观察图片，小猫制作了一个鱼形状的手工；接着用“I made ... with ...”句型说明制作的物品和所用材料；再分别用“What”和“How”引导的感叹句表达对这个手工的赞叹。
【解析】
1. 句型“I made ... with ...”中，made是make的过去式，意为“制作”，with后接制作所用的材料，结合图片的鱼手工，可写为“I made it with a plastic bag and some paper.”；
2. What引导的感叹句，当感叹单数可数名词时，结构为“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数！”，此处感叹鱼，故为“What a big fish!”；
3. How引导的感叹句，结构为“How + 形容词！”，用于表达赞美，此处用“How nice!”符合语境。
【答案】
1. I made it with a plastic bag and some paper.
2. What a big fish!
3. How nice!
【知识点】
感叹句用法；一般过去时；介词with用法
【点评】
本题结合图片考查基础句型的运用，贴近生活场景，帮助学生掌握表达制作物品和感叹的常用句型，难度适中。
【难度系数】
0.6

C Read and judge（根据课文内容判断句子正误，正确写T，错误写F）
() 1. The students are doing a science project on Thursday.
() 2. Sam made a toy robot with a plastic bag and some paper.
() 3. Billy made a bag with old trousers.
() 4. Willy made a beautiful picture with old buttons.
() 5. Bobby's cardboard hat got wet and broke.

1. F 2. F 3. T 4. T 5. T

【分析】本题为根据课文内容判断句子正误的题型，解题思路是：逐句将题目中的句子与课文原文的关键细节（如时间、人物、制作材料、结果等）进行比对，若描述与原文一致则判断为T，不一致则判断为F，需避免混淆课文中的细节信息。
【解析】1. 课文中未提及学生在周四做科学项目，与句子描述不符，故判断为F；2. Sam制作玩具机器人的材料并非塑料袋和纸，与句子描述不符，故判断为F；3. Billy用旧裤子制作包，与课文内容一致，故判断为T；4. Willy用旧纽扣制作漂亮的画，与课文内容一致，故判断为T；5. Bobby的硬纸板帽子被弄湿后损坏，与课文内容一致，故判断为T。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】课文内容理解、阅读理解判断正误
【点评】本题考查对课文细节的精准把握，需学生熟悉课文中的人物活动及对应内容，仔细比对句子与原文的差异，属于基础阅读理解题型。
【难度系数】0.5

D Read and choose（选择合适的单词补全句子，注意画线部分的发音）
hurt　　nurse　　turn　　Thursday
1. This , it will be Bobby's to clean the classroom.
2. The her hand when she cut the potatoes.

1. Thursday; turn 2. nurse hurt

【分析】首先观察给出的四个单词（hurt、nurse、turn、Thursday）中画线部分“ur”的发音均为/ɜː/，需结合句子句意和固定搭配选择合适单词补全。第1题中，“This”后接时间类名词，对应“Thursday（周四）”；固定搭配“it's one's turn to do sth”表示“轮到某人做某事”，故第二个空填“turn”。第2题中，结合句意“切土豆时伤到了手”，第一个空填表示职业的“nurse（护士）”，第二个空填表示“受伤”的“hurt（过去式，与cut的过去式形式一致）”。
【解析】1. 分析第1句：句意是“这个周四，轮到Bobby打扫教室”，“This”后需接时间名词，因此选“Thursday”；固定搭配“it's one's turn to do sth”是固定用法，意为“轮到某人做某事”，故第二个空填“turn”。2. 分析第2句：句意是“护士切土豆的时候伤到了她的手”，第一个空填表示职业的名词“nurse”，第二个空填动词“hurt”（此处为过去式，与后面cut的过去式形式匹配）。
【答案】1. Thursday; turn 2. nurse hurt
【知识点】字母组合ur的发音、固定搭配、词汇运用
【点评】本题考查根据单词发音规律及句子语境补全单词，需先掌握单词的发音特点，再结合句意和固定搭配选择合适词汇，属于基础英语题型，难度适中。
【难度系数】0.5