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Ⅰ. Listen and choose.（听录音，选出你所听到的单词或短语。）
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. here B. hair C. how(
A
)2. A. play B. park C. photo(
C
)3. A. strong B. friendly C. always(
A
)4. A. read B. kite C. cute(
C
)5. A. play basketball B. play football C. play games答案
1.B 2.A 3.C 4.A 5.C
Ⅱ. Listen and number.（听录音，给下列句子标序号。）
(
(
(
(
(
(
4
)We are good friends. We often play together.(
1
)Nancy is a tall and thin girl.(
3
)Look! This is my friend. She has long black hair.(
5
)Bob and I always play games together after school.(
2
)My friend is Sarah Black. She is very friendly.答案
4 1 3 5 2
Ⅲ. Read and circle. (读一读，将含有字母组合sh的单词圈出来，并注意sh的发音。)
she fish lunch chore share
ship chair short school kitchen
she fish lunch chore share
ship chair short school kitchen
答案
she; fish; share; ship; short
解析
【分析】
解题思路：首先明确字母组合sh的标准发音为/ʃ/，然后逐个认读题目给出的单词，判断每个单词是否含有字母组合sh且发音为/ʃ/，最终筛选出符合要求的单词，对应参考答案的内容。
【解析】
逐个分析单词：
1. she：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
2. fish：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
3. lunch：含字母组合ch，发音为/tʃ/，不符合；
4. chore：含字母组合ch，发音为/ʃ/，不在参考答案范围内；
5. share：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
6. ship：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
7. chair：含字母组合ch，发音为/tʃ/，不符合；
8. short：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
9. school：含字母组合ch，发音为/k/，不符合；
10. kitchen：含字母组合ch，发音为/tʃ/，不符合；
最终筛选出符合要求的单词为she、fish、share、ship、short。
【答案】
she; fish; share; ship; short
【知识点】
字母组合sh的发音；单词认读
【点评】
本题考查学生对字母组合sh发音的掌握及单词识别能力，需准确判断单词中字母组合的发音，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先明确字母组合sh的标准发音为/ʃ/，然后逐个认读题目给出的单词，判断每个单词是否含有字母组合sh且发音为/ʃ/，最终筛选出符合要求的单词，对应参考答案的内容。
【解析】
逐个分析单词：
1. she：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
2. fish：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
3. lunch：含字母组合ch，发音为/tʃ/，不符合；
4. chore：含字母组合ch，发音为/ʃ/，不在参考答案范围内；
5. share：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
6. ship：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
7. chair：含字母组合ch，发音为/tʃ/，不符合；
8. short：含字母组合sh，发音为/ʃ/，符合要求；
9. school：含字母组合ch，发音为/k/，不符合；
10. kitchen：含字母组合ch，发音为/tʃ/，不符合；
最终筛选出符合要求的单词为she、fish、share、ship、short。
【答案】
she; fish; share; ship; short
【知识点】
字母组合sh的发音；单词认读
【点评】
本题考查学生对字母组合sh发音的掌握及单词识别能力，需准确判断单词中字母组合的发音，难度适中。
【难度系数】
0.6
Ⅳ. Read and choose.（读一读，选择与句子或对话相符的图片。）
A. Liu Tao B.
C. D. E.
(
(
(
(
—His name is Liu Tao.
(
—He has big eyes and he often helps me with Chinese.
A. Liu Tao B.
C. D. E.(
C
)1. My friend likes to draw pictures.(
E
)2. This is Li Hong. She's my new friend. She has long hair.(
D
)3. The man is my PE teacher. He's very tall and strong.(
A
)4. —Excuse me, what's your friend's name?—His name is Liu Tao.
(
B
)5. —What about your best friend, Tom?—He has big eyes and he often helps me with Chinese.
答案
1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
解析
【分析】
本题是英语图文匹配题，解题思路为：先阅读每个句子，提取句子中的关键信息（如人物的爱好、特征、身份、名字等），再逐一对应五幅图片的内容，找到与关键信息匹配的选项即可。
【解析】
1. 句子“My friend likes to draw pictures.”意为“我的朋友喜欢画画”，观察图片，C图是男孩在画板前画画，符合句意，故选C；
2. 句子“This is Li Hong. She's my new friend. She has long hair.”意为“这是李红，她是我的新朋友，留着长头发”，E图是留长头发的女生，符合句意，故选E；
3. 句子“The man is my PE teacher. He's very tall and strong.”意为“这个男人是我的体育老师，又高又壮”，D图是拿篮球的男士，符合体育老师的形象，故选D；
4. 对话中回答“His name is Liu Tao.”，对应A图下方标注的“Liu Tao”，故选A；
5. 对话中提到“he often helps me with Chinese”（他经常帮我学语文），B图是两个男孩在学习写字的场景，符合句意，故选B。
【答案】
1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
【知识点】
图文匹配、人物描述、英语阅读
【点评】
本题考查小学英语基础的图文匹配能力，核心是提取句子关键信息并匹配图片，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
本题是英语图文匹配题，解题思路为：先阅读每个句子，提取句子中的关键信息（如人物的爱好、特征、身份、名字等），再逐一对应五幅图片的内容，找到与关键信息匹配的选项即可。
【解析】
1. 句子“My friend likes to draw pictures.”意为“我的朋友喜欢画画”，观察图片，C图是男孩在画板前画画，符合句意，故选C；
2. 句子“This is Li Hong. She's my new friend. She has long hair.”意为“这是李红，她是我的新朋友，留着长头发”，E图是留长头发的女生，符合句意，故选E；
3. 句子“The man is my PE teacher. He's very tall and strong.”意为“这个男人是我的体育老师，又高又壮”，D图是拿篮球的男士，符合体育老师的形象，故选D；
4. 对话中回答“His name is Liu Tao.”，对应A图下方标注的“Liu Tao”，故选A；
5. 对话中提到“he often helps me with Chinese”（他经常帮我学语文），B图是两个男孩在学习写字的场景，符合句意，故选B。
【答案】
1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
【知识点】
图文匹配、人物描述、英语阅读
【点评】
本题考查小学英语基础的图文匹配能力，核心是提取句子关键信息并匹配图片，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
