22. 人们观察微观世界时离不开显微镜。随着科技的进步,目前一些学校已经将实验室中常用的单目显微镜更新为双目显微镜,图甲为单目显微镜,图乙为双目显微镜。分析并回答下列问题。

(1)图甲显微镜的各结构中能将物像放大的有
(2)对光时应转动遮光器,用一个较大的光圈对准通光孔。当光线较暗时,用[⑥]
(3)使用图甲显微镜观察时,先转动[②]
(4)在使用显微镜观察动植物细胞时,用于染色的液体均为
(1)图甲显微镜的各结构中能将物像放大的有
①⑤
(填序号)。(2)对光时应转动遮光器,用一个较大的光圈对准通光孔。当光线较暗时,用[⑥]
反光镜
的凹面镜来对光。(3)使用图甲显微镜观察时,先转动[②]
粗准焦螺旋
,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要注视着[⑤]物镜
,防止镜头接触玻片;使用图乙显微镜观察时,先转动[ ]粗准焦螺旋,使载物台缓慢上升
(填“上升”或“下降”)。(4)在使用显微镜观察动植物细胞时,用于染色的液体均为
碘液
。用显微镜观察临时装片时,若想将视野右上方的细胞移至视野中央,需将装片向右上
方移动。答案
22. (1)①⑤
(2)反光镜
(3)粗准焦螺旋 物镜 ⑦ 上升
(4)碘液 右上
(2)反光镜
(3)粗准焦螺旋 物镜 ⑦ 上升
(4)碘液 右上
解析
【分析】
本题考查显微镜的结构与使用,需结合单目、双目显微镜的结构特点及操作规则解题:
1. 显微镜的放大功能由目镜和物镜实现,对应图甲的结构序号;
2. 对光时光线暗时需用反光镜的凹面镜聚光;
3. 单目显微镜下降镜筒时转动粗准焦螺旋,眼睛注视物镜避免压片;双目显微镜转动粗准焦螺旋时载物台上升;
4. 临时装片染色常用碘液,显微镜成倒像,物像移动方向与装片移动方向相反,据此移动装片。
【解析】
(1)显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积,因此能将物像放大的结构是目镜和物镜,对应图甲的①(目镜)和⑤(物镜)。
(2)图甲中⑥是反光镜,反光镜有平面镜和凹面镜,凹面镜具有聚光作用,光线较暗时用凹面镜对光。
(3)使用图甲显微镜时,转动②粗准焦螺旋可使镜筒缓缓下降,此时眼睛要注视⑤物镜,防止物镜接触玻片;图乙是双目显微镜,其粗准焦螺旋是⑦,转动⑦粗准焦螺旋时,载物台会缓慢上升。
(4)观察动植物细胞时,常用碘液对细胞进行染色,便于观察;显微镜下成倒像,物像的移动方向与装片的移动方向相反,因此视野右上方的细胞要移至中央,需将装片向右上方移动。
【答案】
(1)①⑤
(2)反光镜
(3)粗准焦螺旋;物镜;⑦;上升
(4)碘液;右上
【知识点】
显微镜的结构与使用;临时装片的制作;显微镜成像特点
【点评】
本题围绕显微镜的核心知识点命题,涵盖结构识别、操作要点、成像规律等基础内容,是生物学实验的常考题型,需准确区分单目与双目显微镜的操作差异,掌握显微镜的基本使用方法。
【难度系数】
0.6
本题考查显微镜的结构与使用,需结合单目、双目显微镜的结构特点及操作规则解题:
1. 显微镜的放大功能由目镜和物镜实现,对应图甲的结构序号;
2. 对光时光线暗时需用反光镜的凹面镜聚光;
3. 单目显微镜下降镜筒时转动粗准焦螺旋,眼睛注视物镜避免压片;双目显微镜转动粗准焦螺旋时载物台上升;
4. 临时装片染色常用碘液,显微镜成倒像,物像移动方向与装片移动方向相反,据此移动装片。
【解析】
(1)显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积,因此能将物像放大的结构是目镜和物镜,对应图甲的①(目镜)和⑤(物镜)。
(2)图甲中⑥是反光镜,反光镜有平面镜和凹面镜,凹面镜具有聚光作用,光线较暗时用凹面镜对光。
(3)使用图甲显微镜时,转动②粗准焦螺旋可使镜筒缓缓下降,此时眼睛要注视⑤物镜,防止物镜接触玻片;图乙是双目显微镜,其粗准焦螺旋是⑦,转动⑦粗准焦螺旋时,载物台会缓慢上升。
(4)观察动植物细胞时,常用碘液对细胞进行染色,便于观察;显微镜下成倒像,物像的移动方向与装片的移动方向相反,因此视野右上方的细胞要移至中央,需将装片向右上方移动。
【答案】
(1)①⑤
(2)反光镜
(3)粗准焦螺旋;物镜;⑦;上升
(4)碘液;右上
【知识点】
显微镜的结构与使用;临时装片的制作;显微镜成像特点
【点评】
本题围绕显微镜的核心知识点命题,涵盖结构识别、操作要点、成像规律等基础内容,是生物学实验的常考题型,需准确区分单目与双目显微镜的操作差异,掌握显微镜的基本使用方法。
【难度系数】
0.6
23. 阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
受克隆羊多莉出生的启发,研究人员决定尝试用体细胞克隆小鼠。他们将A鼠卵细胞的细胞核去除,然后从B鼠的卵丘细胞(通常在卵子成熟过程中发挥作用)中取出细胞核进行替换,形成融合细胞。随后,他们将融合细胞植入代孕雌性小鼠的子宫内。在经历了多次失败后,研究人员终于在1997年秋天成功获得了一只健康的雌性克隆幼鼠,并将其命名为Cumulina。在Cumulina出生后的一年里,团队又相继培育出84只克隆小鼠,这些成果有力地打消了当时人们对克隆技术可行性的普遍疑虑。
Cumulina活过了2岁,这相当于人类活过了90岁。在它死后,研究人员先将其保存在冰箱中,后经处理制成了标本(见右图)。

(1)Cumulina的培育过程中,B鼠卵丘细胞的细胞核被注入到A鼠无核卵细胞中,Cumulina的特征与
(2)科研人员在进行细胞核提取和注射过程时,需要在
(3)融合细胞允许有用的物质进入细胞,阻止有害的物质进入,并将细胞产生的废物排出细胞外,这有赖于
(4)卵丘细胞和卵细胞都属于动物细胞,与植物细胞相比,没有
受克隆羊多莉出生的启发,研究人员决定尝试用体细胞克隆小鼠。他们将A鼠卵细胞的细胞核去除,然后从B鼠的卵丘细胞(通常在卵子成熟过程中发挥作用)中取出细胞核进行替换,形成融合细胞。随后,他们将融合细胞植入代孕雌性小鼠的子宫内。在经历了多次失败后,研究人员终于在1997年秋天成功获得了一只健康的雌性克隆幼鼠,并将其命名为Cumulina。在Cumulina出生后的一年里,团队又相继培育出84只克隆小鼠,这些成果有力地打消了当时人们对克隆技术可行性的普遍疑虑。
Cumulina活过了2岁,这相当于人类活过了90岁。在它死后,研究人员先将其保存在冰箱中,后经处理制成了标本(见右图)。
(1)Cumulina的培育过程中,B鼠卵丘细胞的细胞核被注入到A鼠无核卵细胞中,Cumulina的特征与
B鼠
(填“A鼠”“B鼠”或“代孕雌性小鼠”)高度相似。这说明细胞核
是细胞的控制中心,控制着生物的生长
、发育
和遗传
。(2)科研人员在进行细胞核提取和注射过程时,需要在
生理盐水
(填“清水”或“生理盐水”)的环境下进行。(3)融合细胞允许有用的物质进入细胞,阻止有害的物质进入,并将细胞产生的废物排出细胞外,这有赖于
细胞膜
能控制物质的进出。同时细胞中的线粒体
通过复杂的变化将储存的化学能释放出来,供细胞利用。这些事实说明细胞的生活需要物质
和能量。(4)卵丘细胞和卵细胞都属于动物细胞,与植物细胞相比,没有
细胞壁
、叶绿体和液泡。答案
23. (1)B鼠 细胞核 生长 发育 遗传
(2)生理盐水
(3)细胞膜 线粒体 物质
(4)细胞壁
(2)生理盐水
(3)细胞膜 线粒体 物质
(4)细胞壁
解析
【分析】
本题围绕克隆小鼠的培育过程,结合细胞相关知识设置问题,需逐一分析每个小题的考查点:(1)考查克隆技术的原理,明确克隆动物的遗传物质主要来自供核个体,进而判断细胞核的功能;(2)考查动物细胞的生存环境,需理解生理盐水维持细胞正常形态的作用;(3)考查细胞膜、线粒体的功能,以及细胞生活的条件;(4)考查动植物细胞的结构差异,需记住动物细胞缺少的植物细胞特有结构。
【解析】
(1)克隆动物的遗传信息主要来自供核个体,本题中B鼠提供细胞核,因此Cumulina的特征与B鼠高度相似;这说明细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的生长、发育和遗传。
(2)动物细胞的渗透压与生理盐水一致,若在清水中,细胞会吸水涨破,因此细胞核提取和注射过程需在生理盐水环境下进行。
(3)细胞膜具有控制物质进出的功能,能允许有用物质进入、阻止有害物质进入并排出废物;线粒体是呼吸作用的主要场所,可将储存的化学能释放出来供细胞利用;这些体现细胞的生活需要物质和能量。
(4)动物细胞与植物细胞相比,没有细胞壁、叶绿体和液泡。
【答案】
(1)B鼠;细胞核;生长;发育;遗传
(2)生理盐水
(3)细胞膜;线粒体;物质
(4)细胞壁
【知识点】
克隆技术;细胞的结构与功能;动植物细胞的区别
【点评】
本题结合克隆实例综合考查细胞相关的基础知识点,涵盖克隆原理、细胞结构功能、动植物细胞差异等内容,注重知识的应用,难度适中,能较好地考查学生对核心概念的掌握情况。
【难度系数】
0.6
本题围绕克隆小鼠的培育过程,结合细胞相关知识设置问题,需逐一分析每个小题的考查点:(1)考查克隆技术的原理,明确克隆动物的遗传物质主要来自供核个体,进而判断细胞核的功能;(2)考查动物细胞的生存环境,需理解生理盐水维持细胞正常形态的作用;(3)考查细胞膜、线粒体的功能,以及细胞生活的条件;(4)考查动植物细胞的结构差异,需记住动物细胞缺少的植物细胞特有结构。
【解析】
(1)克隆动物的遗传信息主要来自供核个体,本题中B鼠提供细胞核,因此Cumulina的特征与B鼠高度相似;这说明细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的生长、发育和遗传。
(2)动物细胞的渗透压与生理盐水一致,若在清水中,细胞会吸水涨破,因此细胞核提取和注射过程需在生理盐水环境下进行。
(3)细胞膜具有控制物质进出的功能,能允许有用物质进入、阻止有害物质进入并排出废物;线粒体是呼吸作用的主要场所,可将储存的化学能释放出来供细胞利用;这些体现细胞的生活需要物质和能量。
(4)动物细胞与植物细胞相比,没有细胞壁、叶绿体和液泡。
【答案】
(1)B鼠;细胞核;生长;发育;遗传
(2)生理盐水
(3)细胞膜;线粒体;物质
(4)细胞壁
【知识点】
克隆技术;细胞的结构与功能;动植物细胞的区别
【点评】
本题结合克隆实例综合考查细胞相关的基础知识点,涵盖克隆原理、细胞结构功能、动植物细胞差异等内容,注重知识的应用,难度适中,能较好地考查学生对核心概念的掌握情况。
【难度系数】
0.6
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