2026年同步训练河北人民出版社七年级生物上册人教版第136页答案
知识要点
一、病毒的发现
19世纪末,俄国科学家伊万诺夫斯基通过实验证明,烟草花叶病是由比
细菌
还小的微生物引起的,科学家把这种微生物称为
病毒
。后来,其他科学家在研究动物的口蹄疫时,证明口蹄疫也是由
病毒
引起的。20世纪30年代,科学家首次用
电子显微镜
观察到烟草花叶病毒。
二、病毒的种类、形态和结构
1. 病毒的种类。
根据病毒
感染细胞
的不同,可以将病毒分为三种类型。
①
动物
病毒:感染人和动物细胞,如腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠状病毒;②
植物
病毒:感染植物细胞,如烟草花叶病毒;③
噬菌体
:感染细菌,如大肠杆菌噬菌体。
2. 病毒的形态和结构。
病毒的形态是多种多样的,病毒结构简单,由
蛋白质外壳
和
内部的遗传物质
组成,没有
细胞
结构。病毒比细胞小得多,只能用
纳米
来表示它们的大小。
三、病毒的增殖
病毒寄生在
活细胞
内,依靠自己遗传物质中的
遗传信息
,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它的增殖方式。病毒离开活细胞以
病毒颗粒
的形式存在,一有机会侵入活细胞,生命活动又会重新开始。
四、病毒与人类的关系
1. 有害方面:病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。
2. 有益方面:人类利用病毒为人类造福。医生利用
噬菌体
治疗超级细菌引起的感染;科研人员利用某些病毒防治有害生物;在基因工程中,科研人员能够让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞,来达到
转基因
或基因治疗的目的。

答案

一、细菌 病毒 病毒 电子显微镜
二、1. 感染细胞 ①动物 ②植物 ③噬菌体
2. 蛋白质外壳 内部的遗传物质 细胞 纳米
三、活细胞 遗传信息 病毒颗粒
四、2. 噬菌体 转基因

解析

【分析】
本题考查病毒相关的基础知识点,需结合课本中病毒的发现、种类、结构、增殖及与人类关系的核心内容,逐个对应填空位置,回忆各知识点的标准表述,注意细节如观察工具、大小单位、增殖方式等,确保填写内容符合课本要求。
【解析】
一、病毒的发现:19世纪末伊万诺夫斯基通过实验证明烟草花叶病由比细菌小的微生物引起,将其命名为病毒;后续科学家证实口蹄疫也由病毒引起,20世纪30年代科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒。
二、1. 病毒种类:根据病毒感染细胞的不同,分为三类:动物病毒(感染人和动物细胞)、植物病毒(感染植物细胞)、噬菌体(感染细菌)。
2. 病毒结构:病毒结构简单,无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;病毒比细胞小得多,大小用纳米表示。
三、病毒的增殖:病毒必须寄生在活细胞内,依靠自身遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质制造新病毒;离开活细胞时以病毒颗粒形式存在,侵入活细胞后生命活动恢复。
四、病毒与人类的关系:有益方面,可利用噬菌体治疗超级细菌感染;基因工程中,利用病毒携带动植物或微生物基因进入受体细胞,达到转基因或基因治疗的目的。
【答案】
一、细菌 病毒 病毒 电子显微镜
二、1. 感染细胞 ①动物 ②植物 ③噬菌体
2. 蛋白质外壳 内部的遗传物质 细胞 纳米
三、活细胞 遗传信息 病毒颗粒
四、2. 噬菌体 转基因
【知识点】
病毒的发现;病毒的结构与种类;病毒与人类的关系
【点评】
本题为生物学科中病毒相关的基础记忆题,考查课本核心知识点的准确掌握,需牢记各部分的关键表述,难度较低,适合巩固微生物类群的基础内容。
【难度系数】
0.7
1. 番茄黄化曲叶病是一种严重危害番茄种植的疾病,其典型症状为叶片黄化和卷曲(如下图所示)。某农业技术人员
为研究该病,将病叶榨汁后用细菌过滤器进行了过滤,用滤液喷洒正常叶片,结果正常叶片也呈现出患病症状。据该实验能
得知引起正常番茄叶患病的是 (
C
)


A.某种细菌
B.某种真菌
C.某种比细菌小的微生物
D.某些非生物因素

答案

1. C

解析

【分析】
要解决这道题,需结合实验操作和细菌过滤器的功能分析致病因子类型:首先明确细菌过滤器的作用是滤除细菌等较大的微生物;实验中,病叶榨汁经细菌过滤器过滤后,滤液不含细菌,但喷洒正常叶片后叶片患病,说明致病因子能通过细菌过滤器,即比细菌小的微生物,据此判断选项。
【解析】
细菌过滤器可滤除体积较大的细菌等微生物,经过过滤后的滤液中不存在细菌。用该滤液喷洒正常叶片,正常叶片仍患病,说明致病因子不是细菌,而是能通过细菌过滤器的、比细菌更小的微生物。选项A(细菌)已被过滤器滤除,不会致病;选项B(真菌)体积大于细菌,也会被过滤器滤除;选项D(非生物因素)不会因喷洒滤液导致患病,因此只有选项C符合。
【答案】
C
【知识点】
微生物大小、实验探究方法
【点评】
本题通过实验探究致病因子类型,核心考查细菌过滤器的功能及不同微生物的大小差异,需结合实验结果逻辑分析,难度适中。
【难度系数】
0.5