任务五:畅游文字之洋——习作园地。(30分)
选题一:学校运动会、六一联欢会、诗歌朗诵会、拔河比赛、讲故事大赛……你参加过哪些校园活动?从这些丰富多彩的活动中,选择一个你印象最深刻的活动写下来。注意写清楚活动的过程,把印象最深刻的部分作为重点来写。写活动场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现。
要求:①题目自拟。②文中不得出现真实的姓名、校名。③不少于400字。
选题二:每天,我们耳边的声音多得让人应接不暇,有美妙的旋律,有琅琅的书声,有暖心的叮咛,有真诚的鼓励……请以“耳边的好声音”为话题,选择一两件事来写一写。
要求:叙事时运用细节描写,注意围绕中心意思表达出真情实感;题目自拟;文中不得出现真实的校名、姓名;400字左右。

参考例文（选题一）：
《难忘的拔河比赛》
上周的校园拔河比赛，直到现在我想起来还忍不住心跳加速。
比赛前一周，班主任就带着我们全班练习拔河，大家攥着粗麻绳，连放学路上都在讨论怎么站位、怎么一起发力，每个人都摩拳擦掌想要拿年级第一。
正式比赛那天，操场边围满了各个班的同学，哨声一吹，我们班的队伍瞬间往后仰，所有人都把脚死死钉在地上。站在最前面的班长脸憋得通红，额头上的汗珠顺着下颌往下掉，手被麻绳磨得发红也不肯松劲；站在队尾的小胖把绳子牢牢缠在腰上，咬着牙连耳根都红了。赛场边的啦啦队举着牌子跳着喊加油，呐喊声几乎要把操场的顶棚掀翻，我攥着绳子的手都在抖，满脑子只剩“往后拽”这一个念头。
哨声再次响起的时候，我们班赢了！大家扔了绳子抱在一起欢呼，好多同学的手掌都磨红了，脸上却全是笑。那次拔河比赛我永远都忘不了，我实实在在地懂了，团结在一起的力量，比什么都大。
参考例文（选题二）：
《耳边的暖心叮咛》
我耳边最动听的好声音，是奶奶每天接我时的那句“慢点儿跑，别摔着”。
上周我参加运动会的800米跑，跑到最后一圈的时候我腿像灌了铅，喘得快要直不起腰，视线扫过看台，我一眼就看见举着水杯的奶奶，她挥着手扯着嗓子喊：“慢点儿跑，别摔着！”那熟悉的声音穿过嘈杂的呐喊声钻进我耳朵里，我忽然就不觉得累了，咬着牙一步步冲过了终点线。
后来我问奶奶，别人都喊加油，你怎么总喊别摔着呀？奶奶笑着摸我的头说，我不盼着你拿第一，就盼着你平平安安的。这句听起来普通的叮咛，藏着奶奶满满的疼爱，这就是我心里最珍贵的耳边好声音。

这是二选一的记事类习作，写作要点如下：
1. 若选选题一：①首先选定自己亲身参与、印象最深的校园活动，自拟贴切的题目；②按照活动开展的先后顺序梳理脉络，写清活动完整流程；③运用“点面结合”的写法刻画重点场面：既整体描摹全场热闹的活动氛围，也聚焦个别同学的动作、神态细节做特写，把印象最深的部分写具体；④结尾自然抒发活动带来的感悟，注意不出现真实校名、姓名，字数不少于400字。
2. 若选选题二：①围绕“耳边的好声音”核心话题自拟题目；②选取1-2件自己亲身经历的小事，比如失意时他人的鼓励声、家人日常的暖心叮咛等作为写作素材；③加入细节描写，把声音出现的场景、这声音带给自己的触动写具体，紧扣中心抒发真情实感，注意不出现真实校名、姓名，字数控制在400字左右。