4.阅读下面语段,完成练习。
自汝行之后,恨恨不乐①,何哉?我实老矣,所恃汝等也,皆不在目前,意遑遑②也。人之居世,忽去便过。日月可爱也!故禹③不爱尺璧而爱寸阴。时过不可还,若年大不可少也。欲汝早④之,未必读书,并学作人。汝今逾郡县,越山河,离兄弟,去妻子者,欲令见举动之宜,效高人远节,志在善人。左右⑤不可不慎善否之要在此际也。行止与人,务在饶⑥之。言思乃出,行详乃动,皆用情实道理,违斯败矣。父欲令子善,唯不能杀身⑦,其余无惜也。
(选自王脩《诫子书》)
【注释】①恨恨不乐:闷闷不乐。②遑遑:心神不定的样子。③禹:大禹。④早:早有作为。⑤左右:指身旁、身边各类事物。⑥饶:宽恕,宽容。⑦杀身:牺牲生命。
(1)解释下列加点的词。
①所恃汝等也
②皆不在目前
③汝今逾郡县
④言思乃出
(2)翻译下面的句子。
①时过不可还,若年大不可少也。

②欲令见举动之宜,效高人远节,志在善人。

(3)请用“/”符号给画线的句子断句。(断两处)
左右不可不慎善否之要在此际也
(4)文中哪些观点值得我们借鉴?请简要分析。

1. ①依赖,依仗 ②都 ③越过 ④思考
2. ①时间逝去就不会回来,如同年纪大了不能变为少年一样。 ②是想看到你会做人行事,学习高士的远大节操,立志做一个有道德的人。
3. 左右不可不慎/善否之要/在此际也
4. 示例:①要珍惜光阴。时间难得,失不再来,正如人的年纪大了不能再变年轻一样。②要向善,要会做人。好好学习、德才兼备、求真向善是我们追求的终极目标。

【分析】
本题为文言文阅读题，涵盖文言实词解释、句子翻译、断句及内容理解四类考点。解题思路如下：1. 文言实词解释需结合上下文语境推断词义，如“恃”结合“老矣”可推断为依仗；2. 翻译需遵循直译为主、意译为辅的原则，落实关键词含义；3. 断句需先理解句子大意，再依据语法结构拆分；4. 提炼借鉴观点需从原文关键句中提取核心思想，结合自身理解简要分析。
【解析】
1. 文言实词解释：结合语境推断，“恃”指依赖、依仗；“皆”为常见副词，指都；“逾”后接地点“郡县”，意为越过；“思”结合“言乃出”，指思考。
2. 句子翻译：①关键词“时”（时间）、“还”（回来），译为时间逝去就不会回来，如同年纪大了不能变为少年一样；②关键词“欲”（想要）、“效”（学习）、“志”（立志），译为是想看到你会做人行事，学习高士的远大节操，立志做一个有道德的人。
3. 断句：先理解句子大意“身边的事不能不谨慎，好坏的关键就在这时候”，依据语义拆分，断为左右不可不慎/善否之要/在此际也。
4. 观点提炼：从原文“时过不可还”提炼珍惜光阴的观点，从“效高人远节，志在善人”提炼向善做人的观点，结合自身理解简要分析。
【答案】
1. ①依赖，依仗 ②都 ③越过 ④思考
2. ①时间逝去就不会回来，如同年纪大了不能变为少年一样。 ②是想看到你会做人行事，学习高士的远大节操，立志做一个有道德的人。
3. 左右不可不慎/善否之要/在此际也
4. 示例:①要珍惜光阴。时间难得，失不再来，正如人的年纪大了不能再变年轻一样。②要向善，要会做人。好好学习、德才兼备、求真向善是我们追求的终极目标。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、文言文断句
【点评】
本题为基础文言文阅读题，全面考查文言核心能力，既注重文言知识的积累，又兼顾内容理解与观点提炼，适合巩固古文阅读基础。
【难度系数】
0.6

5. 阅读下面语段,完成练习。
越人①道上遇狗
越人道上遇狗,狗下首摇尾人言曰:“我善猎,与若中分。”越人喜,引而俱归。食以粱肉,待之以人礼。狗得盛礼,日益倨,猎得兽,必尽啖②乃已。或嗤③越人曰:“尔饮食之,得兽,狗尽啖乃已,将奚以狗为④?”越人悟因与分肉多自与。狗怒,啮其首,断颈足,走而去之。
夫以家人养狗,而与狗争食,几何不败也!
(选自《伯牙琴·二戒》)
【注释】①越人:越国人。②啖:吃。③嗤:嘲笑,讥笑。④奚以……为:固定句式,解释为“要……干什么”。
(1)解释下列加点的词。
①狗下首摇尾人言曰
②与若中分
③日益倨
④狗尽啖乃已
(2)翻译下面的句子。
①越人喜,引而俱归。

②狗怒,啮其首,断颈足,走而去之。

(3)请用“/”符号给画线的句子断句。(断两处)
越人悟因与分肉多自与
(4)本文与链接材料都写人与动物的“较量”,但结局不同,其原因分别是什么?
【链接材料】方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。
(蒲松龄《狼》)

1. ①像人一样 ②你 ③更加 ④全部
2. ①越国人很高兴,带着狗一起回家。 ②狗恼怒,咬住他的头,咬断他的脖子和腿,就逃跑了。
3. 越人悟/因与分肉/多自与
4. 示例:本文中越人用对待人的礼节来对待狗,助长了狗的贪婪本性;后来又与狗争食,最终难免自取其祸了。链接材料中屠户能认识到狼的本性,并识破狼的狡诈,善抓时机,行动果敢,最终战胜了狼。

【分析】
本题为文言文综合阅读题，包含文言实词解释、句子翻译、文言断句、文意对比分析四类题型。解题思路如下：
1. 文言实词解释：需结合上下文语境推断词义，如修饰动词“言”的“人”，应译为“像人一样”；第二人称代词“若”结合语境译为“你”；表程度加深的“益”译为“更加”；表范围的“尽”译为“全部”。
2. 句子翻译：要落实关键词语含义，调整语句通顺，如“引”译为“带、拉”，“啮”译为“咬”，“走”译为“逃跑”，确保翻译准确流畅。
3. 文言断句：根据句子语法结构和逻辑层次划分，“越人悟”是主谓结构，“因与分肉”是承接动作，“多自与”是后续动作，故断两处。
4. 文意对比分析：需分别梳理两文中人物做法，结合动物本性分析结果差异，本文越人待狗不当且争食，屠户识狼性且果断，据此总结原因。
【解析】
(1) 结合语境推断实词：
①“人言”指狗像人一样说话，故“人”译为“像人一样”；
②“与若中分”意为和你平分，“若”是第二人称代词，译为“你”；
③“日益倨”指态度一天比一天更加傲慢，“益”译为“更加”；
④“尽啖乃已”指全部吃完才停止，“尽”译为“全部”。
(2) 翻译句子时落实关键词：
①“喜”是高兴，“引”是带，“俱”是一起，译为：越国人很高兴，带着狗一起回家。
②“怒”是恼怒，“啮”是咬，“走”是逃跑，译为：狗恼怒，咬住他的头，咬断他的脖子和腿，就逃跑了。
(3) 断句依据句子逻辑：“越人悟”是越人醒悟，“因与分肉”是接着给狗分肉，“多自与”是自己多拿，故断为：越人悟/因与分肉/多自与。
(4) 对比两文人物做法：本文中越人用对待人的礼节养狗，助长了狗的贪婪，后来又与狗争食，导致失败；链接材料中屠户识破狼的狡诈，善抓时机，行动果敢，战胜了狼。
【答案】
(1) ①像人一样 ②你 ③更加 ④全部
(2) ①越国人很高兴，带着狗一起回家。 ②狗恼怒，咬住他的头，咬断他的脖子和腿，就逃跑了。
(3) 越人悟/因与分肉/多自与
(4) 本文中越人用对待人的礼节来对待狗，助长了狗的贪婪本性；后来又与狗争食，最终难免自取其祸。链接材料中屠户能认识到狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果敢，最终战胜了狼。
【知识点】
文言实词释义、文言语句翻译、文言文对比阅读
【点评】
本题综合考查文言文基础知识点与对比分析能力，既要求学生掌握文言实词、翻译、断句等基础方法，又需要学生能对比分析不同文本中人物与动物相处的结果差异，是初中语文文言文的典型考查题型，有助于提升学生的文言阅读与分析能力。
【难度系数】
0.6