2. 根据刚才的交流，完成“好地方推荐单”，尝试从不同的角度展开。

好地方推荐单
我最推荐的好地方：我家附近的城市中央湿地公园
它有什么特别之处？请从下面这些角度想一想，勾选你印象最深的方面写下来
☑看美丽风景(那里有什么特别的风景或建筑?) | 公园里有大片的芦苇荡，秋天的时候芦苇花飘得像细碎的白雪，湖边种满了不同品种的荷花，夏天粉白的荷花挨挨挤挤，木质栈道沿着湖岸延伸，走上去伸手就能摸到凉丝丝的湖水。
☑玩特色活动(那里可以玩什么、体验什么?) | 可以在大草坪上放风筝、野餐，沿着专用骑行道骑单车，春天还能跟着园区工作人员一起种小树苗，蹲在岸边看野鸭子追着小鱼游。
☑品特色美食(那里有什么特产、美食?) | 公园门口的便民小铺有现熬的清甜莲子粥，还有用本地特产菱角做的清炒菱角，咬开脆生生的，带着湖水的鲜甜味。
赏历史文化(那里有什么历史故事、文化特色?) | （可按需填写：公园中心的老凉亭是几十年前修建的，墙上刻着这里过去是老城护城河的相关介绍，藏着老城市的旧回忆）
☑其他你想补充的…… | 公园对所有人免费开放，空气特别清新，写完作业来走一走，所有的疲惫都能消失，是放松身心的绝佳去处。

这是人教版四年级上册第一单元“推荐一个好地方”的配套梳理练习，旨在引导学生从多个不同维度梳理推荐地点的独特之处，理清推荐的表达思路，锻炼有条理介绍事物的能力，选择自己熟悉喜爱的地点，从对应角度写出真实的体验和感受即可。