一、根据汉语意思写单词。
1. Bill dressed simply in a T - shirt and (牛仔裤)for the trip.
2. Chinese people have the (传统)of respecting teachers.
3. We (祝贺)them because they completed the project successfully.
4. It's (不合适的)for kids to get impatient when talking to their parents.
5. We are happy to know that Judy (嫁)Harry the other day.

一、1.jeans 2.tradition 3.congratulated 4.improper 5.married

【分析】
这是一道根据汉语提示填写英语单词的基础题，解题时需结合句子语境、语法规则确定单词的正确形式：
1. 第1题，结合前文衣物类名词“a T-shirt”，需填表示“牛仔裤”的名词，该词常用复数形式jeans；
2. 第2题，定冠词the后接名词，“传统”对应的英语名词是tradition，此处表单一传统，用单数即可；
3. 第3题，句中“completed”为过去式，说明动作发生在过去，“祝贺”需用过去式congratulated；
4. 第4题，句子符合“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”固定句型，需填“不合适的”对应的形容词improper；
5. 第5题，“the other day”表示过去时间，句子为一般过去时，“嫁”需用过去式married。
【解析】
1. 根据汉语提示“牛仔裤”，结合衣物类名词常用复数形式，填写jeans；
2. 定冠词the后需接名词，“传统”的英语名词为tradition，故填tradition；
3. 由句中“completed”可知句子为一般过去时，“祝贺”的过去式是congratulated，故填congratulated；
4. 本句符合“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”结构，“不合适的”对应形容词improper，故填improper；
5. “the other day”是过去时间状语，句子用一般过去时，“嫁”的过去式是married，故填married。
【答案】
一、1.jeans 2.tradition 3.congratulated 4.improper 5.married
【知识点】
1. 常用单词拼写
2. 动词时态运用
3. 词性辨析运用
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写、词性适配以及时态判断，侧重语境与语法规则的结合考查。解题时需留意时间标志词、固定句型等细节，平时要注重词汇积累和语法规则的巩固。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给单词的适当形式填空。
6. Our class was against the plan to have a picnic in the rain. We thought it was (safe).
7. They look forward to (visit) China some day and hope to know more about the great country.
8. I like riding a bike. (first), it is relaxing. What's more, it is good for my health.
9. You can record your pronunciation to check whether you read words (correct) or not.
10. My grandfather's hair turned grey when he was in his (fifty).

二、6.unsafe 7.visiting 8.Firstly 9.correctly 10.fifties

【分析】
6. 先结合语境判断：班级反对雨中野餐的计划，说明大家认为这个计划是不安全的，因此需要使用safe的否定形式。
7. 回忆固定搭配look forward to的用法，这里的to是介词，介词后要接动词的动名词形式，所以visit需变为visiting。
8. 句子是在列举骑车的好处，后面用“What's more”衔接，前面需要用副词引出第一个理由，first的副词形式是Firstly，用于句首修饰整个句子。
9. 空格处要修饰动词read，修饰动词需用副词，correct的副词形式是correctly，用来表示读单词是否正确。
10. 考查固定表达“in one's + 整十数的复数”，该结构表示“在某人几十多岁时”，所以fifty要变为复数形式fifties。
【解析】
6. 根据前句“Our class was against the plan to have a picnic in the rain.”可知，我们认为这个计划不安全，safe的否定形式是unsafe，故填unsafe。
7. 固定搭配look forward to doing sth.意为“期待做某事”，其中to是介词，后接动名词，因此visit变为visiting，故填visiting。
8. 此处需要用副词引出第一个理由，first的副词形式是Firstly，句首单词首字母大写，故填Firstly。
9. 空格处修饰动词read，修饰动词要用副词，correct的副词形式是correctly，故填correctly。
10. 固定表达“in one's + 整十数的复数”表示“在某人几十多岁时”，fifty的复数形式是fifties，故填fifties。
【答案】
6.unsafe 7.visiting 8.Firstly 9.correctly 10.fifties
【知识点】
1. 形容词否定转换
2. 固定搭配运用
3. 副词语法功能
【点评】
本题聚焦初中英语基础语法与固定搭配，涵盖形容词否定形式、介词后接动名词、副词修饰动词及年龄表达结构，需学生结合语境和语法规则灵活运用知识点。
【难度系数】
0.6

三、根据句意，在空白处填入一个适当的单词。
11. Mother told me not to point others with chopsticks.
12. Luckily, he handed in his report time.
13. Amy may not hold the party the date of her birthday this year.
14. In China, you shouldn't stick your chopsticks your food.
15. If you explain your reasons him carefully, I think he will understand you.

三、11.at 12.on 13.on 14.into 15.to

【分析】
这是一组介词填空题，解题思路需结合句意和英语固定短语、介词用法来确定答案：
1. 第11题，要表达“指着别人”，需回忆“指向”的固定短语point at；
2. 第12题，“准时交报告”对应固定表达on time；
3. 第13题，具体日期前需用介词on；
4. 第14题，“把筷子插入食物里”对应固定搭配stick...into...；
5. 第15题，“向某人解释理由”对应固定结构explain sth. to sb.。
【解析】
11. “point at”是固定短语，意为“指向”，符合“妈妈告诉我不要用筷子指着别人”的句意，故填at。
12. “on time”是固定表达，意为“准时”，句中表示幸运的是他准时交了报告，故填on。
13. 在具体的日期前要用介词on，“the date of her birthday”属于具体日期，故填on。
14. “stick...into...”是固定搭配，意为“把……插入……”，符合“在中国，你不应该把筷子插在食物里”的语境，故填into。
15. “explain sth. to sb.”是固定结构，意为“向某人解释某事”，句中表示向他解释理由，故填to。
【答案】
三、11.at 12.on 13.on 14.into 15.to
【知识点】
固定短语搭配、时间介词用法、动词与介词搭配
【点评】
本题聚焦英语基础的固定短语和介词用法，题目场景贴近生活日常，考查的都是高频使用的表达，要求学生注重日常积累固定搭配和介词的规则运用，夯实英语基础。
【难度系数】
0.7

四、用方框中所给单词的适当形式填空。每词限用一次。
| cheer | receive | secondly | formal | false |
16. She a lot of presents on her birthday last week.
17. We wear clothes like T - shirts and shorts when we stay at home.
18. At the party, we raised our glasses and said "!" to celebrate Tom's birthday.
19. I make some plans. First of all, I'll study hard. , I'll take up a new hobby.
20. It is difficult to find the differences between the pictures. Which is ?

四、16.received 17.informal 18.Cheers 19.Secondly 20.false

【分析】
1. 第16题：根据句中时间状语“last week（上周）”可知句子要用一般过去时，方框中“receive”表示“收到”，其过去式符合语境，所以应填receive的过去式形式。
2. 第17题：句中提到在家穿T恤和短裤这类衣服，这类属于非正式服装，方框中“formal”是“正式的”，其反义词“informal（非正式的）”符合语境，需要用形容词修饰名词“clothes”。
3. 第18题：在派对上举杯庆祝生日时，常用“Cheers!”来表达祝福，这是固定的交际用语，所以直接填该词，注意首字母大写。
4. 第19题：前面提到“First of all（首先）”，后面需要用表示顺序的词衔接，方框中“secondly”表示“其次”，符合逻辑顺序，注意首字母大写。
5. 第20题：句子说很难区分两张图片的不同，问哪一张是假的，方框中“false”表示“假的”，符合句意。
【解析】
16. 由时间状语“last week”可知时态为一般过去时，receive的过去式为received，故填received。
17. 根据“T-shirts and shorts”可知是非正式服装，formal的反义词是informal，修饰clothes，故填informal。
18. 举杯庆祝生日的固定交际用语是“Cheers!”，故填Cheers。
19. 与前文“First of all”呼应，表示顺序的词是Secondly，故填Secondly。
20. 根据句意询问哪张图片是假的，false表示“假的”，符合语境，故填false。
【答案】
四、16.received 17.informal 18.Cheers 19.Secondly 20.false
【知识点】
一般过去时运用、形容词词义转换、交际用语及逻辑衔接
【点评】
本题考查英语词汇的综合运用能力，涵盖了时态变化、词性转换、固定交际用语以及逻辑衔接词的使用，需要学生结合语境和语法知识准确判断词汇的适当形式，对学生的词汇储备和语境分析能力有一定的考查作用。
【难度系数】
0.7