1. 在圆圈里填上“＞”“＜”或“=”。
4平方米$\bigcirc$4000平方厘米
320平方分米$\bigcirc$3平方米20平方分米
5平方分米$\bigcirc$350平方厘米

＞ = ＞

2. (1)下面长方形中放了一些小正方形，小正方形的面积是1平方厘米，大长方形的面积是(　　　)平方厘米。
　　　　　　
(2)用6个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长可能是(　　　)厘米或(　　　)厘米，面积是(　　　)平方厘米。
(3)做5个大小是“30厘米×20厘米”的保鲜袋，至少需要(　　　)平方分米的薄膜。
(4)一辆洒水车的洒水宽度是8米，每分钟前行12米，洒水车行驶半小时，洒水的面积是(　　　)平方米。

(1)12 (2)28 20 24 (3)60 (4)2880

3. 豆豆记录了南京某月10天的最高气温。
(1)最高气温最高是(　　　　)℃，最低是(　　　　)℃，它们相差(　　　)℃。
(2)气温达到或超过35℃的有(　　　)天。
|日期|最高气温/℃|日期|最高气温/℃|
|----|----|----|----|
|1|34.5|6|38.2|
|2|35.2|7|36.5|
|3|35.0|8|32.5|
|4|36.8|9|31.6|
|5|39.2|10|33.7|

(1)39.2 31.6 7.6 (2)6

4. (1)一个正方形的一条边长减少4厘米，另一条相邻的边长增加4厘米，变成一个长方形，这个长方形的面积与原来正方形的面积相比，变(　　　)了。(填“大”或“小”)
(2)明明用边长为1厘米的小正方形研究一张长方形纸的面积。他只沿着长方形的一条长和一条宽摆小正方形，正好一共用了6个小正方形。
　　这张长方形纸的面积最大是(　　　)平方厘米。
(3)把一张长26厘米、宽2分米的长方形纸剪成若干个边长是4厘米的小正方形，最多能剪(　　　)个。
(4)一个长方形的面积是20平方分米，长和宽都扩大为原来的3倍后，新长方形的面积是(　　　)平方分米。
(5)一年级新生入学前，老师让家长用一张纸制作姓名卡。把纸沿如图虚线对折2次，然后把最上面和最下面的小长方形重叠在一起，拱成一个三棱柱，如图。
　　　　
姓名卡底座部分所占桌面的面积是(　　　)平方厘米。

(1)小 提示：假设正方形的边长为10厘米，则它的面积是10×10 = 100(平方厘米)，正方形的一条边长减少4厘米，另一条相邻的边长增加4厘米，变成一个长14厘米、宽6厘米的长方形，面积是14×6 = 84(平方厘米)，84＜100，所以变小了。
(2)12 提示：分成不同情况讨论，如：长为6厘米，宽为1厘米；长为5厘米、宽为2厘米；长为4厘米、宽为3厘米。
(3)30 提示：长：26÷4 = 6(个)……2(厘米)，宽：2分米 = 20厘米，20÷4 = 5(个)，所以沿着长最多能剪6个小正方形，沿着宽能剪5个小正方形，一共最多能剪6×5 = 30(个)小正方形。
(4)180 提示：长方形的长和宽都扩大为原来的3倍，则面积扩大为原来的3×3 = 9倍，新长方形的面积是20×9 = 180(平方分米)。
(5)108 提示：根据姓名卡的折法，底座部分应该是一个小长方形，且小长方形的长为18厘米，宽为24÷4 = 6(厘米)，由此可求出底座部分的面积是18×6 = 108(平方厘米)。还可以这样想，对折2次将长方形纸平均分成了4份，底座占其中的1份，所以底座的面积是18×24÷4 = 108(平方厘米)。