1. We are
点拨:考查“be proud+that 从句”的用法。填 proud。
proud
(pride) that the Great Wall is one of the wonders of the world.点拨:考查“be proud+that 从句”的用法。填 proud。
答案
点拨:考查“be proud+that 从句”的用法。填 proud。
解析
【解析】
本题考查“be proud+that从句”的固定用法,句中be动词后需要形容词作表语,pride为名词,其形容词形式为proud,符合句子结构和语义需求。
【答案】
proud
【知识点】
1. 词性转换
2. be proud that从句结构
【点评】
本题属于基础题型,主要考查英语词性转换及固定句式的运用,要求学生掌握名词pride的形容词形式,以及“be proud+that从句”的固定表达。
【难度系数】
0.8
本题考查“be proud+that从句”的固定用法,句中be动词后需要形容词作表语,pride为名词,其形容词形式为proud,符合句子结构和语义需求。
【答案】
proud
【知识点】
1. 词性转换
2. be proud that从句结构
【点评】
本题属于基础题型,主要考查英语词性转换及固定句式的运用,要求学生掌握名词pride的形容词形式,以及“be proud+that从句”的固定表达。
【难度系数】
0.8
2. You can see the
点拨:考查 proud 的名词形式 pride。填 pride。
pride
(proud) on our faces when we talk about the great achievements in the past 75 years.点拨:考查 proud 的名词形式 pride。填 pride。
答案
点拨:考查 proud 的名词形式 pride。填 pride。
解析
【解析】
定冠词the后需接名词作see的宾语,proud的名词形式为pride,故填pride。
【答案】
pride
【知识点】
形容词转名词
【点评】
本题考查形容词与名词的词性转换,重点掌握proud的名词形式pride,以及定冠词后接名词的语法规则,属于基础词汇变形考查。
【难度系数】
0.8
定冠词the后需接名词作see的宾语,proud的名词形式为pride,故填pride。
【答案】
pride
【知识点】
形容词转名词
【点评】
本题考查形容词与名词的词性转换,重点掌握proud的名词形式pride,以及定冠词后接名词的语法规则,属于基础词汇变形考查。
【难度系数】
0.8
1. Frank doesn't have a good sense of ,so he gets lost easily.
A.direction
B.humor
C.taste
D.safety
A.direction
B.humor
C.taste
D.safety
答案
1. A 考查名词辨析。句意:弗兰克方向感不好,所以他很容易迷路。direction 方向;humor 幽默;taste 品味;safety 安全。根据“so he gets lost easily”可知,容易迷路是因为方向感不好。故选 A。
解析
【解析】
考查名词辨析。句意:弗兰克方向感不好,所以他很容易迷路。direction 方向;humor 幽默;taste 品味;safety 安全。根据“so he gets lost easily”可知,容易迷路是因为方向感不好,故选A。
【答案】
A
【知识点】
名词辨析、语境判断
【点评】
本题通过语境线索考查名词词义辨析,关键在于抓住“gets lost easily”这一提示信息,结合选项词义做出正确选择,侧重对基础词汇和语境理解的考查。
【难度系数】
0.8
考查名词辨析。句意:弗兰克方向感不好,所以他很容易迷路。direction 方向;humor 幽默;taste 品味;safety 安全。根据“so he gets lost easily”可知,容易迷路是因为方向感不好,故选A。
【答案】
A
【知识点】
名词辨析、语境判断
【点评】
本题通过语境线索考查名词词义辨析,关键在于抓住“gets lost easily”这一提示信息,结合选项词义做出正确选择,侧重对基础词汇和语境理解的考查。
【难度系数】
0.8
2. It is to say "thank you" very often,even to family members.
A.polite
B.rude
C.dangerous
D.humorous
A.polite
B.rude
C.dangerous
D.humorous
答案
2. A
解析
【解析】
首先理解句子大意:“经常说‘谢谢’,即使对家人,是________的”。分析各选项词义:A. polite(礼貌的);B. rude(粗鲁的);C. dangerous(危险的);D. humorous(幽默的)。结合日常交际常识,经常表达感谢是礼貌的行为,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析;日常交际语境
【点评】
本题考查形容词词义辨析及日常交际礼仪的认知,需结合语境判断合适词汇,注重基础词汇与生活常识的结合。
【难度系数】
0.8
首先理解句子大意:“经常说‘谢谢’,即使对家人,是________的”。分析各选项词义:A. polite(礼貌的);B. rude(粗鲁的);C. dangerous(危险的);D. humorous(幽默的)。结合日常交际常识,经常表达感谢是礼貌的行为,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析;日常交际语境
【点评】
本题考查形容词词义辨析及日常交际礼仪的认知,需结合语境判断合适词汇,注重基础词汇与生活常识的结合。
【难度系数】
0.8
3. I learned to skate quickly. At first,I fell down a few times,but now I fall down.
A.always
B.often
C.sometimes
D.seldom
A.always
B.often
C.sometimes
D.seldom
答案
3. D
解析
【解析】
根据前半句“我学滑冰很快,一开始摔了几次”以及转折连词“but”可知,现在我很少摔倒了。分析选项:A. always(总是);B. often(经常);C. sometimes(有时);D. seldom(很少),只有D符合语境。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析;语境理解
【点评】
本题考查副词的词义辨析,需结合上下文的转折语境来判断合适的副词,理解语境逻辑是解题关键。
【难度系数】
0.7
根据前半句“我学滑冰很快,一开始摔了几次”以及转折连词“but”可知,现在我很少摔倒了。分析选项:A. always(总是);B. often(经常);C. sometimes(有时);D. seldom(很少),只有D符合语境。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析;语境理解
【点评】
本题考查副词的词义辨析,需结合上下文的转折语境来判断合适的副词,理解语境逻辑是解题关键。
【难度系数】
0.7
4. After the exam,my parents will meet me at the school gate.
A.in person
B.in common
C.in public
D.in silence
A.in person
B.in common
C.in public
D.in silence
答案
4. A
解析
【解析】
先分析各选项含义:
A. in person:亲自;
B. in common:共同,共有;
C. in public:公开地,当众;
D. in silence:沉默地。
结合句子语境“考试后,我的父母会在学校门口______见我”,可知此处表示父母亲自来见,A选项符合语境,故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析;语境词义判断
【点评】
本题考查常见介词短语的词义辨析,需结合具体语境判断合适的短语,日常学习中要注重积累不同介词短语的含义及用法。
【难度系数】
0.7
先分析各选项含义:
A. in person:亲自;
B. in common:共同,共有;
C. in public:公开地,当众;
D. in silence:沉默地。
结合句子语境“考试后,我的父母会在学校门口______见我”,可知此处表示父母亲自来见,A选项符合语境,故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析;语境词义判断
【点评】
本题考查常见介词短语的词义辨析,需结合具体语境判断合适的短语,日常学习中要注重积累不同介词短语的含义及用法。
【难度系数】
0.7
5. Not everyone is here. Two students are because they have a cold.
A.angry
B.absent
C.active
D.present
A.angry
B.absent
C.active
D.present
答案
5. B
解析
【解析】
首先理解句子意思:“不是所有人都在这里。两个学生因为感冒________。”
分析选项:
A. angry(生气的):不符合语境;
B. absent(缺席的):符合“不是所有人都在”的语境;
C. active(活跃的):与语境无关;
D. present(在场的):和句意矛盾。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析;语境理解
【点评】
本题考查形容词的词义辨析,需结合句子语境判断词义,理解“Not everyone is here”这一关键信息即可快速选出答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
首先理解句子意思:“不是所有人都在这里。两个学生因为感冒________。”
分析选项:
A. angry(生气的):不符合语境;
B. absent(缺席的):符合“不是所有人都在”的语境;
C. active(活跃的):与语境无关;
D. present(在场的):和句意矛盾。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析;语境理解
【点评】
本题考查形容词的词义辨析,需结合句子语境判断词义,理解“Not everyone is here”这一关键信息即可快速选出答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
6. —Why could you write so well?
—I read a lot,and the works of Ernest Miller Hemingway have a strong on me.
A.attention
B.explanation
C.situation
D.influence
—I read a lot,and the works of Ernest Miller Hemingway have a strong on me.
A.attention
B.explanation
C.situation
D.influence
答案
6. D
解析
【解析】
首先理解对话语境:问句询问写作好的原因,答句表示阅读很多,海明威的作品对自己有很大影响。分析选项:
A. attention(注意力),常用搭配为pay attention to,不符合语境;
B. explanation(解释),代入后语义不通;
C. situation(情况),不符合语境;
D. influence(影响),固定搭配“have a strong influence on sb.”意为“对某人有很大影响”,符合语境和语法要求,故选D。
【答案】
D
【知识点】
固定短语搭配、词义辨析
【点评】
本题考查固定短语搭配与词汇词义辨析,需掌握“have an influence on sb.”这一常用短语,同时准确区分各选项词汇的含义与用法,是基础的词汇运用题。
【难度系数】
0.7
首先理解对话语境:问句询问写作好的原因,答句表示阅读很多,海明威的作品对自己有很大影响。分析选项:
A. attention(注意力),常用搭配为pay attention to,不符合语境;
B. explanation(解释),代入后语义不通;
C. situation(情况),不符合语境;
D. influence(影响),固定搭配“have a strong influence on sb.”意为“对某人有很大影响”,符合语境和语法要求,故选D。
【答案】
D
【知识点】
固定短语搭配、词义辨析
【点评】
本题考查固定短语搭配与词汇词义辨析,需掌握“have an influence on sb.”这一常用短语,同时准确区分各选项词汇的含义与用法,是基础的词汇运用题。
【难度系数】
0.7
7. Before handing in your paper,check if your name and number are .
A.direct
B.correct
C.special
D.basic
A.direct
B.correct
C.special
D.basic
答案
7. B
解析
【解析】
交卷前,检查你的姓名和考号是否________。分析各选项词义:A. direct意为“直接的”;B. correct意为“正确的”;C. special意为“特别的”;D. basic意为“基础的”。结合交卷检查个人信息的语境,此处应选择表示“正确的”的选项,故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查形容词词义辨析,需结合日常交卷检查的语境判断选项,侧重对基础词汇含义的理解与运用,难度较低。
【难度系数】
0.8
交卷前,检查你的姓名和考号是否________。分析各选项词义:A. direct意为“直接的”;B. correct意为“正确的”;C. special意为“特别的”;D. basic意为“基础的”。结合交卷检查个人信息的语境,此处应选择表示“正确的”的选项,故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查形容词词义辨析,需结合日常交卷检查的语境判断选项,侧重对基础词汇含义的理解与运用,难度较低。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.完形填空
I used to hate being asked to do something in class because I didn't like attention drawn to myself. I always chose to sit at the
When I first took the practice course,I didn't even know some simple
Being part of a team was
1. A. front
B. back
C. middle
D. side
2. A. work out
B. hand out
C. take out
D. try out
3. A. bright
B. common
C. crazy
D. fair
4. A. stopped
B. kept
C. minded
D. considered
5. A. rules
B. scores
C. results
D. players
6. A. happy
B. proud
C. stupid
D. hopeful
7. A. agreed
B. continued
C. hated
D. decided
8. A. exciting
B. boring
C. worrying
D. tiring
9. A. fun
B. time
C. talent
D. trouble
10. A. along with
B. according to
C. because of
D. instead of
I used to hate being asked to do something in class because I didn't like attention drawn to myself. I always chose to sit at the
B
of the classroom. All this changed after I joined a sports team. My teacher suggested I D
for the basketball team. At first,I thought it was a C
idea because I didn't have a good sense of balance,nor did I have the ability to play basketball well. But my teacher B
advising me to go for it,so I decided to have a try.When I first took the practice course,I didn't even know some simple
A
of the game. Sometimes I was so nervous that I even got the ball in our own team's basket. That made me feel really C
. Luckily,I wasn't the only one "new" at the game. Then I D
to put my heart into learning the game and do my best during the practice. Soon I knew the rules and the "moves".Being part of a team was
A
. As time goes by,I learned how to play and made some friends. I never had so much A
! And I started to feel better about myself. Now I have more self-confidence(自信). Even if I'm not sure about the answer,I raise my hand D
"hiding" in the back of the classroom. So,let's change from now on. It will really make us much better.1. A. front
B. back
C. middle
D. side
2. A. work out
B. hand out
C. take out
D. try out
3. A. bright
B. common
C. crazy
D. fair
4. A. stopped
B. kept
C. minded
D. considered
5. A. rules
B. scores
C. results
D. players
6. A. happy
B. proud
C. stupid
D. hopeful
7. A. agreed
B. continued
C. hated
D. decided
8. A. exciting
B. boring
C. worrying
D. tiring
9. A. fun
B. time
C. talent
D. trouble
10. A. along with
B. according to
C. because of
D. instead of
答案
Ⅱ. 1—5 BDCBA 6—10 CDAAD
解析
【解析】
1. 第一空:根据前文“不想被关注”的语境,选择坐在教室后面,故选B。
2. 第二空:try out for为固定搭配,意为“参加……选拔”,符合老师建议参加篮球队选拔的语境,故选D。
3. 第三空:由后文“平衡感不好,篮球打得不好”可知,作者认为这个想法很疯狂,故选C。
4. 第四空:keep doing sth.表示“一直做某事”,此处指老师一直建议作者尝试,故选B。
5. 第五空:根据后文“Soon I knew the rules”可知,作者一开始不知道比赛的简单规则,故选A。
6. 第六空:把球投进自己队的篮筐让作者觉得很蠢,故选C。
7. 第七空:decide to do sth.表示“决定做某事”,此处指作者决定用心学习比赛,故选D。
8. 第八空:由后文“学会打球、交朋友、变得自信”可知,成为团队一员是令人兴奋的,故选A。
9. 第九空:have fun为固定搭配,意为“玩得开心”,符合语境,故选A。
10. 第十空:instead of表示“而不是”,此处指作者举手而不是躲在教室后面,故选D。
【答案】
1—5 BDCBA 6—10 CDAAD
【知识点】
1. 固定搭配运用
2. 语境逻辑推理
3. 形容词词义辨析
【点评】
这篇完形填空围绕作者从自卑到自信的转变展开,考查学生对固定搭配、语境理解和词义辨析的掌握。解题需结合上下文语境,抓住关键信息进行推理判断,同时注意积累常用固定短语。
【难度系数】
0.6
1. 第一空:根据前文“不想被关注”的语境,选择坐在教室后面,故选B。
2. 第二空:try out for为固定搭配,意为“参加……选拔”,符合老师建议参加篮球队选拔的语境,故选D。
3. 第三空:由后文“平衡感不好,篮球打得不好”可知,作者认为这个想法很疯狂,故选C。
4. 第四空:keep doing sth.表示“一直做某事”,此处指老师一直建议作者尝试,故选B。
5. 第五空:根据后文“Soon I knew the rules”可知,作者一开始不知道比赛的简单规则,故选A。
6. 第六空:把球投进自己队的篮筐让作者觉得很蠢,故选C。
7. 第七空:decide to do sth.表示“决定做某事”,此处指作者决定用心学习比赛,故选D。
8. 第八空:由后文“学会打球、交朋友、变得自信”可知,成为团队一员是令人兴奋的,故选A。
9. 第九空:have fun为固定搭配,意为“玩得开心”,符合语境,故选A。
10. 第十空:instead of表示“而不是”,此处指作者举手而不是躲在教室后面,故选D。
【答案】
1—5 BDCBA 6—10 CDAAD
【知识点】
1. 固定搭配运用
2. 语境逻辑推理
3. 形容词词义辨析
【点评】
这篇完形填空围绕作者从自卑到自信的转变展开,考查学生对固定搭配、语境理解和词义辨析的掌握。解题需结合上下文语境,抓住关键信息进行推理判断,同时注意积累常用固定短语。
【难度系数】
0.6
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