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一、下面是演员招募令，根据拼音写字词，补全招募令。(15分)
这里是
的摇篮，你可以变成一棵
树、一
白马、一个
，甚至是
里的小
，在草地上自由
，
边尽情玩耍……
这里是
的摇篮，你可以变成一棵 树、一 白马、一个，甚至是
里的小，在草地上自由 ，边尽情玩耍……
答案
梦 苹果 匹 铅笔盒 森林 精灵 奔跑 河流
解析
【分析】
解题时，首先要结合演员招募令的趣味情境，理解每个空的语义需求，再结合日常字词积累和搭配习惯来填写：
1. 第一个空描述“摇篮”的属性，契合演员追逐演艺梦想的语境，应填“梦”；
2. 第二个空修饰“树”，“苹果树”是常见的可扮演的植物形象，填“苹果”；
3. 第三个空是“白马”的量词，根据汉语量词搭配规范，马的量词用“匹”；
4. 第四个空是招募令中可扮演的物品角色，填“铅笔盒”符合多样角色的设定；
5. 第五个空是小精灵的栖息场景，“森林”是合理的自然场景；
6. 第六个空对应森林里的经典角色，填“精灵”；
7. 第七个空是草地上的动作，“奔跑”是符合场景的动作表述；
8. 第八个空是玩耍的地点，“河流”边是合适的户外场景。
【解析】
根据语境和字词搭配规范，依次填入对应字词：
1. 梦：“梦的摇篮”贴合演员逐梦的招募语境；
2. 苹果：“苹果树”是常见的可扮演的植物形象；
3. 匹：量词“匹”与“白马”搭配，符合汉语量词使用规则；
4. 铅笔盒：作为可扮演的物品角色，满足招募令中多样角色的设定；
5. 森林：是小精灵的经典栖息场景；
6. 精灵：对应森林场景中的角色，符合情境；
7. 奔跑：是在草地上的合理动作表述；
8. 河流：是户外玩耍的合适地点。
【答案】
梦 苹果 匹 铅笔盒 森林 精灵 奔跑 河流
【知识点】
语境填字词、量词运用、汉字书写
【点评】
本题以演员招募的趣味情境为载体，考察学生对常用汉字、量词的掌握，以及结合语境理解并填写字词的能力，既贴近生活又能检验基础字词积累情况。
【难度系数】
0.8
解题时，首先要结合演员招募令的趣味情境，理解每个空的语义需求，再结合日常字词积累和搭配习惯来填写：
1. 第一个空描述“摇篮”的属性，契合演员追逐演艺梦想的语境，应填“梦”；
2. 第二个空修饰“树”，“苹果树”是常见的可扮演的植物形象，填“苹果”；
3. 第三个空是“白马”的量词，根据汉语量词搭配规范，马的量词用“匹”；
4. 第四个空是招募令中可扮演的物品角色，填“铅笔盒”符合多样角色的设定；
5. 第五个空是小精灵的栖息场景，“森林”是合理的自然场景；
6. 第六个空对应森林里的经典角色，填“精灵”；
7. 第七个空是草地上的动作，“奔跑”是符合场景的动作表述；
8. 第八个空是玩耍的地点，“河流”边是合适的户外场景。
【解析】
根据语境和字词搭配规范，依次填入对应字词：
1. 梦：“梦的摇篮”贴合演员逐梦的招募语境；
2. 苹果：“苹果树”是常见的可扮演的植物形象；
3. 匹：量词“匹”与“白马”搭配，符合汉语量词使用规则；
4. 铅笔盒：作为可扮演的物品角色，满足招募令中多样角色的设定；
5. 森林：是小精灵的经典栖息场景；
6. 精灵：对应森林场景中的角色，符合情境；
7. 奔跑：是在草地上的合理动作表述；
8. 河流：是户外玩耍的合适地点。
【答案】
梦 苹果 匹 铅笔盒 森林 精灵 奔跑 河流
【知识点】
语境填字词、量词运用、汉字书写
【点评】
本题以演员招募的趣味情境为载体，考察学生对常用汉字、量词的掌握，以及结合语境理解并填写字词的能力，既贴近生活又能检验基础字词积累情况。
【难度系数】
0.8
二、布置舞台背景。用“\”画去加点字的错误读音。(8分)
舞台的最后面是遥
舞台的最后面是遥
控
(kòng gòng)电子屏幕，两边贴了几块当作山冈
(gāng gǎng)的绿板子，山前还放了几株
(zū zhū)桃树，舞台中央略靠后的位置安装了一个有烟囱
(cōng chōng)的房子，整个舞台就搭好了。答案
画去:gòng gǎng zū chōng
解析
【分析】
这道题考查汉字的正确读音辨析，解题时需要我们回忆每个加点字的标准读音，区分易混淆的错误读音：首先看“遥控”的“控”，正确读音是kòng，gòng是错误读音；“山冈”的“冈”，正确读音是gāng，gǎng是错误读音；“几株”的“株”，正确读音是zhū，zū是错误读音；“烟囱”的“囱”，正确读音是cōng，chōng是错误读音。我们可以结合平时的字词积累，或者利用形声字的读音规律来判断，比如“囱”是平舌音，不要误读为翘舌音。
【解析】
逐个判断加点字的正确读音，画去错误读音：
1. “遥控”的“控”正确读音为kòng，画去gòng；
2. “山冈”的“冈”正确读音为gāng，画去gǎng；
3. “几株”的“株”正确读音为zhū，画去zū；
4. “烟囱”的“囱”正确读音为cōng，画去chōng。
【答案】
画去:gòng gǎng zū chōng
【知识点】
易错字音辨析
【点评】
本题考查常见易错汉字的字音辨析，涉及平翘舌音的区分，需要学生平时注重字词读音的积累，准确掌握常用汉字的标准读音，避免受方言或形声字声旁的误导。
【难度系数】
0.7
这道题考查汉字的正确读音辨析，解题时需要我们回忆每个加点字的标准读音，区分易混淆的错误读音：首先看“遥控”的“控”，正确读音是kòng，gòng是错误读音；“山冈”的“冈”，正确读音是gāng，gǎng是错误读音；“几株”的“株”，正确读音是zhū，zū是错误读音；“烟囱”的“囱”，正确读音是cōng，chōng是错误读音。我们可以结合平时的字词积累，或者利用形声字的读音规律来判断，比如“囱”是平舌音，不要误读为翘舌音。
【解析】
逐个判断加点字的正确读音，画去错误读音：
1. “遥控”的“控”正确读音为kòng，画去gòng；
2. “山冈”的“冈”正确读音为gāng，画去gǎng；
3. “几株”的“株”正确读音为zhū，画去zū；
4. “烟囱”的“囱”正确读音为cōng，画去chōng。
【答案】
画去:gòng gǎng zū chōng
【知识点】
易错字音辨析
【点评】
本题考查常见易错汉字的字音辨析，涉及平翘舌音的区分，需要学生平时注重字词读音的积累，准确掌握常用汉字的标准读音，避免受方言或形声字声旁的误导。
【难度系数】
0.7
三、准备道具。读一读，完成练习。(8分)
这个道具是缩小版的福建舰，无论是甲板布局，还是舰上安装的各种装置，都仿得惟妙惟肖。把道具放在桌子上，我们仿佛看见了福建舰在广阔大洋上驰骋的样子，真是让人惊叹。
1. 这个道具指的是(飞船模型 航母模型 遥控坦克)。(画“√”)(4分)
2. 联系上下文，我猜“惟妙惟肖”的意思是(填序号)(4分) (
①非常奇妙
②非常美丽
③非常逼真
这个道具是缩小版的福建舰，无论是甲板布局，还是舰上安装的各种装置，都仿得惟妙惟肖。把道具放在桌子上，我们仿佛看见了福建舰在广阔大洋上驰骋的样子，真是让人惊叹。
1. 这个道具指的是(飞船模型 航母模型 遥控坦克)。(画“√”)(4分)
2. 联系上下文，我猜“惟妙惟肖”的意思是(填序号)(4分) (
③
)①非常奇妙
②非常美丽
③非常逼真
答案
1. 航母模型
2. ③
2. ③
解析
【分析】
1. 对于第一题，先从文中定位关键语句“这个道具是缩小版的福建舰”，结合常识可知福建舰是航空母舰，由此可确定道具的类型。
2. 对于第二题，要依托上下文语境推断词语含义。文中描述道具的甲板布局、舰上装置都仿得“惟妙惟肖”，后文又提到“仿佛看见了福建舰在广阔大洋上驰骋的样子”，说明道具和真实的福建舰相似度极高，据此可推测出“惟妙惟肖”的意思。
【解析】
1. 根据文中“这个道具是缩小版的福建舰”，结合福建舰是航空母舰的常识，可知该道具为航母模型，在“航母模型”后画“√”。
2. 联系上下文，“惟妙惟肖”用来形容道具模仿福建舰的逼真程度，从“仿佛看见真的福建舰驰骋”的表述能看出，道具和真实航母十分相像，所以“惟妙惟肖”的意思是非常逼真，应选③。
【答案】
1. 航母模型（√）
2. ③
【知识点】
文本信息提取、词语语境释义
【点评】
本题聚焦阅读理解基础能力，通过提取文本信息、结合语境解词的方式，引导学生关注文本细节，题目贴近文本内容，难度较低，适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.9
1. 对于第一题，先从文中定位关键语句“这个道具是缩小版的福建舰”，结合常识可知福建舰是航空母舰，由此可确定道具的类型。
2. 对于第二题，要依托上下文语境推断词语含义。文中描述道具的甲板布局、舰上装置都仿得“惟妙惟肖”，后文又提到“仿佛看见了福建舰在广阔大洋上驰骋的样子”，说明道具和真实的福建舰相似度极高，据此可推测出“惟妙惟肖”的意思。
【解析】
1. 根据文中“这个道具是缩小版的福建舰”，结合福建舰是航空母舰的常识，可知该道具为航母模型，在“航母模型”后画“√”。
2. 联系上下文，“惟妙惟肖”用来形容道具模仿福建舰的逼真程度，从“仿佛看见真的福建舰驰骋”的表述能看出，道具和真实航母十分相像，所以“惟妙惟肖”的意思是非常逼真，应选③。
【答案】
1. 航母模型（√）
2. ③
【知识点】
文本信息提取、词语语境释义
【点评】
本题聚焦阅读理解基础能力，通过提取文本信息、结合语境解词的方式，引导学生关注文本细节，题目贴近文本内容，难度较低，适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.9
