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四、请你把“垂、打、挂、压”四个字填入下面的气象观测卡中。(8分)
刚刚还是晴天，火一样的太阳(
刚刚还是晴天，火一样的太阳(
挂
)在天上。不一会儿就有大片的乌云向我们(压
)下来，转瞬间狂风夹着雨点斜(打
)在玻璃上，墙头上(垂
)下的枝条在风雨中来回飘动。这场雨下得真急啊！答案
四、挂 压 打 垂
解析
【分析】
解题时，我们可以先理解每个动词的含义，再结合句子描述的场景和事物状态来匹配合适的词语：
1. 第一个空描述太阳在天上的状态，“挂”能体现太阳悬空高挂的样子，符合晴天时太阳的状态；
2. 第二个空写乌云过来的状态，“压”字可以表现出乌云厚重、低沉，给人带来压抑感的特点；
3. 第三个空是雨点落在玻璃上的动作，“打”有撞击的意思，能体现雨点斜着撞击玻璃的力度；
4. 第四个空描述枝条的状态，风雨中枝条会向下耷拉，“垂”字正好能描绘出这种姿态。
【解析】
1. 晴天时太阳高挂在空中，“挂”字能准确体现太阳的悬空状态；
2. 大片乌云袭来时，会呈现出厚重低沉的压迫感，“压”字契合这种场景；
3. 狂风裹挟的雨点落在玻璃上带有冲击力，“打”字可以表现出雨点撞击玻璃的动作；
4. 风雨中的枝条会向下低垂，“垂”字精准描绘出枝条的姿态。
综上，依次填入的词语为：挂、压、打、垂。
【答案】
挂 压 打 垂
【知识点】
词语语境搭配、动词运用
【点评】
本题考查对动词的理解与语境运用能力，需要结合生活实际感受不同动词的表意差异，通过匹配场景选择合适词语，有助于提升语言表达的准确性。
【难度系数】
0.7
解题时，我们可以先理解每个动词的含义，再结合句子描述的场景和事物状态来匹配合适的词语：
1. 第一个空描述太阳在天上的状态，“挂”能体现太阳悬空高挂的样子，符合晴天时太阳的状态；
2. 第二个空写乌云过来的状态，“压”字可以表现出乌云厚重、低沉，给人带来压抑感的特点；
3. 第三个空是雨点落在玻璃上的动作，“打”有撞击的意思，能体现雨点斜着撞击玻璃的力度；
4. 第四个空描述枝条的状态，风雨中枝条会向下耷拉，“垂”字正好能描绘出这种姿态。
【解析】
1. 晴天时太阳高挂在空中，“挂”字能准确体现太阳的悬空状态；
2. 大片乌云袭来时，会呈现出厚重低沉的压迫感，“压”字契合这种场景；
3. 狂风裹挟的雨点落在玻璃上带有冲击力，“打”字可以表现出雨点撞击玻璃的动作；
4. 风雨中的枝条会向下低垂，“垂”字精准描绘出枝条的姿态。
综上，依次填入的词语为：挂、压、打、垂。
【答案】
挂 压 打 垂
【知识点】
词语语境搭配、动词运用
【点评】
本题考查对动词的理解与语境运用能力，需要结合生活实际感受不同动词的表意差异，通过匹配场景选择合适词语，有助于提升语言表达的准确性。
【难度系数】
0.7
五、野外迷路应该怎么办？请根据老师发的安全指南和小贴士，完成练习。(15分)
安全指南
1. 用正确的方式求救。
在野外迷路时，要停在原地并选择合适的求救方式，例如呼叫，利用手电筒发射闪光等方式进行求救。绝对不能随意乱走。
2. 尝试走出迷路区域。
当求救得不到回应时，我们可以尝试走出迷路区域，先认准一个方向走，沿路做好标记。走不通时，要退回原地，朝另一个方向走，直到走出迷路区域。
3. 沿水流方向走。
如果迷路区域的周围有小溪、河流，那我们可以沿着水流的方向走，这样更容易找到出路。
小贴士
当发现自己迷路时，千万不要惊慌失措，不要乱走，站在原地利用光照、哨音等发出求救信号（每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号），或利用一切可以利用的标志重新确定方向，然后再寻找出路。
1. 如果要走出迷路区域，下面做法错误的一项是(填序号)(3分)(
①边走边做标记 ②随意乱走 ③有标记的路走不通，走另一条路
2. 如果迷路区域周围有小溪，应该怎么走？画“√”。(3分)
(1)沿着小溪水流的方向走(
(3)沿着小溪水流的反方向走()
3. “或利用一切可以利用的标志重新确定方向”，学完本单元，我知道
4. 判断下面的做法是否正确，请说明理由。(6分)
夜晚用手电筒连续闪烁10次求救。(
理由：
安全指南
1. 用正确的方式求救。
在野外迷路时，要停在原地并选择合适的求救方式，例如呼叫，利用手电筒发射闪光等方式进行求救。绝对不能随意乱走。
2. 尝试走出迷路区域。
当求救得不到回应时，我们可以尝试走出迷路区域，先认准一个方向走，沿路做好标记。走不通时，要退回原地，朝另一个方向走，直到走出迷路区域。
3. 沿水流方向走。
如果迷路区域的周围有小溪、河流，那我们可以沿着水流的方向走，这样更容易找到出路。
小贴士
当发现自己迷路时，千万不要惊慌失措，不要乱走，站在原地利用光照、哨音等发出求救信号（每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号），或利用一切可以利用的标志重新确定方向，然后再寻找出路。
1. 如果要走出迷路区域，下面做法错误的一项是(填序号)(3分)(
②
)①边走边做标记 ②随意乱走 ③有标记的路走不通，走另一条路
2. 如果迷路区域周围有小溪，应该怎么走？画“√”。(3分)
(1)沿着小溪水流的方向走(
√
) (2)往远离小溪的方向走()(3)沿着小溪水流的反方向走()
3. “或利用一切可以利用的标志重新确定方向”，学完本单元，我知道
太阳
、大树
、北极星
等可以帮助我们辨别方向。(3分)4. 判断下面的做法是否正确，请说明理由。(6分)
夜晚用手电筒连续闪烁10次求救。(
×
)理由：
应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。
答案
五、1. ②
解析 本题考查提取信息的能力。从【安全指南】的第1条中“绝对不能随意乱走”可知选项②错误。
2. (1)√
解析 本题考查提取信息的能力。从【安全指南】第3条“如果迷路区域的周围有小溪、河流，那我们可以沿着水流的方向走，这样更容易找到出路”可知答案。
3. 示例：太阳 大树 北极星
解析 本题考查知识拓展。学完《要是你在野外迷了路》一课可知，在野外，太阳、大树、北极星和沟渠里的积雪可以帮助我们辨别方向。
4. × 应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。
解析 本题考查内容的理解与辨析。根据“小贴士”内容，用手电筒发射闪光求救时，应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。而不是连续闪烁10次，这种做法不符合正确的求救信号发送规范。故本题做法错误。
解析 本题考查提取信息的能力。从【安全指南】的第1条中“绝对不能随意乱走”可知选项②错误。
2. (1)√
解析 本题考查提取信息的能力。从【安全指南】第3条“如果迷路区域的周围有小溪、河流，那我们可以沿着水流的方向走，这样更容易找到出路”可知答案。
3. 示例：太阳 大树 北极星
解析 本题考查知识拓展。学完《要是你在野外迷了路》一课可知，在野外，太阳、大树、北极星和沟渠里的积雪可以帮助我们辨别方向。
4. × 应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。
解析 本题考查内容的理解与辨析。根据“小贴士”内容，用手电筒发射闪光求救时，应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。而不是连续闪烁10次，这种做法不符合正确的求救信号发送规范。故本题做法错误。
解析
【分析】
我们可以分题梳理解题思路：
1. 第1题：要找出走出迷路区域的错误做法，需从安全指南中提取相关信息，安全指南明确指出绝对不能随意乱走，对比选项就能确定错误项。
2. 第2题：关于迷路时遇到小溪的走法，直接查看安全指南第3条的内容，就能找到正确方向。
3. 第3题：结合课内所学《要是你在野外迷了路》一课，回忆课文中提到的辨别方向的事物即可作答。
4. 第4题：判断求救做法是否正确，需对照小贴士里的求救信号规范，看做法是否符合要求，再说明理由。
【解析】
1. 本题考查提取信息的能力。从【安全指南】的第1条中“绝对不能随意乱走”可知选项②错误，所以答案是②。
2. 本题考查提取信息的能力。从【安全指南】第3条“如果迷路区域的周围有小溪、河流，那我们可以沿着水流的方向走，这样更容易找到出路”可知，应选择(1)，故在(1)后的括号里画“√”。
3. 本题考查知识拓展。结合《要是你在野外迷了路》一课的内容，可知太阳、大树、北极星等都可以帮助我们在野外辨别方向，据此填写即可。
4. 本题考查内容的理解与辨析。根据“小贴士”内容，用手电筒发射闪光求救时，规范做法是每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。题目中夜晚用手电筒连续闪烁10次的做法不符合该规范，所以判断为错误，理由是应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。
【答案】
1. ②
2. (1)√
3. 示例：太阳 大树 北极星
4. × 应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。
【知识点】
野外求生技巧、信息提取能力、自然辨向方法
【点评】
本题紧密结合野外安全指南和课内课文知识，既考查了学生从文本中提取关键信息的能力，又拓展了实用的野外求生知识，还巩固了课内所学的自然辨向内容，有助于提升学生的安全意识和知识迁移运用能力。
【难度系数】
0.8
我们可以分题梳理解题思路：
1. 第1题：要找出走出迷路区域的错误做法，需从安全指南中提取相关信息，安全指南明确指出绝对不能随意乱走，对比选项就能确定错误项。
2. 第2题：关于迷路时遇到小溪的走法，直接查看安全指南第3条的内容，就能找到正确方向。
3. 第3题：结合课内所学《要是你在野外迷了路》一课，回忆课文中提到的辨别方向的事物即可作答。
4. 第4题：判断求救做法是否正确，需对照小贴士里的求救信号规范，看做法是否符合要求，再说明理由。
【解析】
1. 本题考查提取信息的能力。从【安全指南】的第1条中“绝对不能随意乱走”可知选项②错误，所以答案是②。
2. 本题考查提取信息的能力。从【安全指南】第3条“如果迷路区域的周围有小溪、河流，那我们可以沿着水流的方向走，这样更容易找到出路”可知，应选择(1)，故在(1)后的括号里画“√”。
3. 本题考查知识拓展。结合《要是你在野外迷了路》一课的内容，可知太阳、大树、北极星等都可以帮助我们在野外辨别方向，据此填写即可。
4. 本题考查内容的理解与辨析。根据“小贴士”内容，用手电筒发射闪光求救时，规范做法是每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。题目中夜晚用手电筒连续闪烁10次的做法不符合该规范，所以判断为错误，理由是应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。
【答案】
1. ②
2. (1)√
3. 示例：太阳 大树 北极星
4. × 应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。
【知识点】
野外求生技巧、信息提取能力、自然辨向方法
【点评】
本题紧密结合野外安全指南和课内课文知识，既考查了学生从文本中提取关键信息的能力，又拓展了实用的野外求生知识，还巩固了课内所学的自然辨向内容，有助于提升学生的安全意识和知识迁移运用能力。
【难度系数】
0.8
