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1. 判断题。
(1)任取10个连续的自然数，它们的和一定是奇数。 ( )
(2)82$\square$÷$\square$6的商是两位数的可能性大于商是一位数的可能性。 ( )
(1)任取10个连续的自然数，它们的和一定是奇数。 ( )
(2)82$\square$÷$\square$6的商是两位数的可能性大于商是一位数的可能性。 ( )
答案
1. (1)√ (2)√
2. 选择题。
(1)王老师设计了一个转盘，上面分别标有数字“1”和“2”。阳阳转了60次，其中转到数字“1”有45次，王老师设计的转盘最有可能是( )。
(2)把大小相同的红、黄、蓝、黑四种颜色的球按2∶3∶4∶1的数量放在一个不透明袋子里，每次取一个，取出( )球的可能性最大。
A. 红
B. 黄
C. 蓝
D. 黑
(1)王老师设计了一个转盘，上面分别标有数字“1”和“2”。阳阳转了60次，其中转到数字“1”有45次，王老师设计的转盘最有可能是( )。
(2)把大小相同的红、黄、蓝、黑四种颜色的球按2∶3∶4∶1的数量放在一个不透明袋子里，每次取一个，取出( )球的可能性最大。
A. 红
B. 黄
C. 蓝
D. 黑
答案
2. (1)B (2)C
3. (1)六(3)班男生有25人，女生有23人。如果从他们班选“一男一女”主持红领巾广播台，小明(男生)和小玲(女生)相比，( )被选中的可能性大，理由是______。
(2)一个袋中有4个红球、6个黄球，如果从中任意摸一个，并且使摸到的红球的可能性是50%，那么应增加( )个红球或减少( )个黄球。
(3)用3、8、9这三个数字组成不同的三位数，结果出现奇数的可能性比出现偶数的可能性( )(填“大”或“小”)。如果用数字0代替其中的数字( )，组成的三位数中出现奇数与偶数的可能性相等。
(2)一个袋中有4个红球、6个黄球，如果从中任意摸一个，并且使摸到的红球的可能性是50%，那么应增加( )个红球或减少( )个黄球。
(3)用3、8、9这三个数字组成不同的三位数，结果出现奇数的可能性比出现偶数的可能性( )(填“大”或“小”)。如果用数字0代替其中的数字( )，组成的三位数中出现奇数与偶数的可能性相等。
答案
3. (1)小玲 女生人数比男生人数少，选中小玲的可能性大(2)22 (3)大 8
4. 小梅、小兰、小芳做抛两个正方体的游戏。每个正方体的6个面上的数字分别为两个“1”、两个“2”和两个“3”。同时抛起这两个正方体，落下后，朝上的两个面上的数字可能出现的情况如下表。
(1)把上面的表格补充完整。
(2)朝上的两个面上数字的和比4小算小梅赢，等于4算小兰赢，比4大算小芳赢。
这个游戏公平吗？为什么？
(1)把上面的表格补充完整。
(2)朝上的两个面上数字的和比4小算小梅赢，等于4算小兰赢，比4大算小芳赢。
这个游戏公平吗？为什么？
答案
4. (1)2 3 4 3 4 5 4 5 6(2)这个游戏公平，因为每个人赢的可能性相等提示：朝上的两个面上数字的和比4小的有3种情况，等于4的有3种情况，大于4的也有3种情况，每个人赢的可能性相等。
5. 桌上放着6张背面完全相同的牌，全部正面朝下。小张已被告知其中有两张且只有两张是王牌，但是他不知道这两张王牌到底在哪个位置。现在小张任意取两张牌并把它们翻开，有下面两种情况：第一种，两张中至少有一张是王牌；第二种，两张中一张王牌都没有。哪一种情况更有可能？
答案
5. 第一种提示：摸到第一种情况有9种可能，摸到第二种情况有6种可能，所以第一种情况更有可能。
